英雄就在我们身边——08模具2班主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,08,模具（,2,）班主题班会,壮举绽放人性光辉，见义勇为英雄可敬！,“英雄就在我们身边”,08模具（2）班主题班会壮举绽放人性光辉，见义勇为英雄可,1,通过本次主题班会，提高同学的思想觉悟；,2,达到很好的交流目的，将我们的人生观、价值观、世界观,提升到一个更高的层次,3,班会的开展给同学们更大的动力向英雄们学习！,主题班会意义：,1通过本次主题班会，提高同学的思想觉悟；2达到很好的,太平盛世，常常有人感叹：这是一个缺少英雄的时代。然而，一群学生用他们的生命向我们诠释了这个时代有英雄，他们就生活在我们身边，和我们呼吸着一样的空气，并且让每一个人为之骄傲，很多人称他们为,90,后的英雄。英雄虽然离我们而去了，但英雄的精神长存！,引言：,太平盛世，常常有人感叹：这是一个缺少英雄的时代。然而，,“10,月,24,日下午,2,时许，长江大学,10,余名大学生在荆州宝塔河江段手拉手组成人梯救助不慎滑入江中的两名小男孩。因大多数同学不会游泳，最终,2,名少年获救，而,3,名大学生不幸英勇献身,”,19,岁,花样年华，人生中最美时光刚刚开始，,3,个生命却被定格在滚滚江水中，沉没于救人义举的瞬间。,事件起因：,新闻视频,“10月24日下午2时许，长江大学10余名大学,这三位英雄分别是：,陈及时、何东旭、方招三名同学,这三位英雄分别是：陈及时、何东旭、方招三名同学,“,在那瞬间生死的关头，他们没有犹豫，没退后。为了挽救他人的生命，他们投向湍急的江流。用智慧和勇气挽起铁链，与波涛展开殊死的搏斗,”,日在湖北省教育厅组织的长江大学“,”大学生英雄群体先进事迹一直感动着我们，震撼着我们的心灵。,“在那瞬间生死的关头，他们没有犹豫，没退后。,我们静静地看一组图片吧。,我们静静地看一组图片吧。,图为,2009,年,10,月,25,日，荆州城长江段宝塔河湾打捞现场。,图为2009年10月25日，荆州城长江段宝塔河湾打捞现场。,图为,2009,年,10,月,25,日，荆州城长江段宝塔河湾打捞现场。,图为2009年10月25日，荆州城长江段宝塔河湾打捞现场。,图为,2009,年,10,月,25,日，荆州城长江段宝塔河湾打捞现场。,图为2009年10月25日，荆州城长江段宝塔河湾打捞现场。,28,日上午，荆州市殡仪馆。上万名市民送别三位见义勇为大学生。,28日上午，荆州市殡仪馆。上万名市民送别三位见义勇为大学生。,28,日上午，荆州市殡仪馆。追悼会上几名位市民打横幅送别三位见义勇为大学生。,28日上午，荆州市殡仪馆。追悼会上几名位市民打横幅送别三位见,2009,年,10,月,27,日，湖北荆州,3,名英勇救人而献身的大学生受到社会各界广泛关注，来自各地的群众纷纷涌向荆州，自发组织悼念。前来悼念的群众眼含泪水。,2009年10月27日，湖北荆州3名英勇救人而献身的大学生受,28,日上午，荆州市殡仪馆追悼会现场,28日上午，荆州市殡仪馆追悼会现场,28,日上午，荆州市殡仪馆。上万名市民送别三位见义勇为大学生。,28日上午，荆州市殡仪馆。上万名市民送别三位见义勇为大学生。,遇难者家属收到社会各界捐款总计已超过,45,万元，但失去亲人仍让他们悲痛万分。,遇难者家属收到社会各界捐款总计已超过45万元，但失去亲人仍让,全体起立为逝去的英雄默哀,3,分钟：,全体起立为逝去的英雄默哀3分钟：,请团员代表进行发言,发言题目：,英雄就在我们身边,请团员代表进行发言发言题目：英雄就在我们身边,讨论,请同学们谈一谈观看后的感言：,请同学们谈一谈观看后的感言：,我们要“见义勇为”更要“见义智为”,再去救活别人！,学会保护自我，,我们要“见义勇为”更要“见义智为”,互动环节,有奖,互动环节有奖,1.,當遇溺的傷者被救離水面時，應將傷者保持：,A.,頭部向下,B.,身體平躺,C.,腳部放低,D.,復原臥式,A,2,心肺复苏指南中胸外按压的部位为,:,（,A,）双乳头之间胸骨正中部；（,B,）心尖部；（,c,）胸骨中段；（,D,）胸骨左缘第五肋间,A,1.當遇溺的傷者被救離水面時，應將傷者保持：A2心肺,3,、成人心肺复苏时胸外按压的深度为,:,（,A,）胸廓前后径的一半；（,B,）,2-3 cm,；（,C,）,4-5 cm,；（,D,）,6-7cm,C,4,、淹溺致死的原因,(,多选,),(A),大量水、藻草类、泥沙进入口鼻、气管和肺阻塞呼吸道而窒息。,(B),惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。,(C),淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导致心室颤动,心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。,(D),淹溺发生在水中，寻找伤员费时间，被救上岸已丧失抢救时机,。,ABCD,3、成人心肺复苏时胸外按压的深度为:C4、淹溺致死的原因(,5,、,如遇重、特大事故有众多伤员需送往医院时，哪种应首先送往医院：,A.,伤口较大者,B.,骨折伤员,C.,处于昏迷状态、大出血、呼吸困难、肠管等脏器脱出者,C,6,、对无骨端外露骨折或严重软组织伤的肢体用夹板或木棍、树枝等固定时应：,A.,超过伤口上关节,B.,超过伤口下关节,C.,超过伤口上,.,下关节,C,5、如遇重、特大事故有众多伤员需送往医院时，哪种应首先送往医,7,、当你不慎在道路上发生交通事故时，你首先应该做的是,A,、立即拨打,110,报警,B,、通知父母或其他亲属,C,、与对方当事论理,8,、冻伤人员的冻伤部位在解冻时，应该用。,A,火烤,B,不超过,40,的温水浸泡,C,不低于,50,的热水浸泡,AB,B,7、当你不慎在道路上发生交通事故时，你首先应该做的是8、冻伤,请同学演示一下急救的方法和动作。,请同学演示一下急救的方法和动作。,同学们讨论的非常热烈，这是一次成功的主题班会。首先要说明的是：英雄的鲜血没有白流，今天同学们的讨论发言就足以说明这一点。这不是一个缺少英雄的时代，英雄就在我们身边。他们的英雄壮举将感染着我们每一个人。我们应,以“,1024”,英雄集体为榜样，进一步牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，把学习英雄集体事迹与践行英雄集体精神结合起来，自觉践行社会主义核心价值体系，把个人学习成长的收获转化为服务社会、报效祖国的实际行动，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。,最后，让我们再一次向英雄表示我们崇高的敬意。,总结：,同学们讨论的非常热烈，这是一次成功的主题班会。首先要,有请辅导员发言,有请辅导员发言,主题班会结束谢谢大家的踊跃参与,主题班会结束,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,