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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,力的作用效果,1.力可以改变物体的,形状,。,2.力可以改变物体的,运动状态,。,力的三要素,力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。,温故知新,1力的作用效果温故知新,1,2,6.2 怎样测量和表示力,26.2 怎样测量和表示力,2,3,1.理解弹簧测力计的原理,2.会正确使用弹簧测力计,3.能用力的示意图描述力,3 1.理解弹簧测力计的原理 2.会正确使用弹簧,3,4,力是有大小的，那么怎样才能知道力的大小呢?,思考,4力是有大小的，那么怎样才能知道力的大小呢?思考,4,.弹簧为什么伸长了？,.左图中哪个拉力大？为什么,.从图中可以看出弹簧的伸长量与拉力的大小之间有什么关系?,.利用这个关系可以测量力的大小吗?,它的测量原理是什么？,.弹簧为什么伸长了？,5,一.,怎样测量力,1.测量力的工具弹簧测力计,（1）测量原理,在一定范围内,弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长,弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比.,吊环,弹簧,刻度板,指针,挂钩,（2）认识弹簧测力计,一.怎样测量力 1.测量力的工具弹簧测力计吊环弹簧刻度板,6,弹簧测力计的结构,弹簧测力计主要由,弹簧、指针、刻度板,等组成。刻度板上的字母“N”，是国际单位制中力的单位。,这个弹簧测力计的量程是,05N,分度值是,0.2N。,最大测量值是,5N,弹簧测力计的结构弹簧测力计主要由 弹簧、指针、刻度板 等组成,7,8,弹簧测力计的正确使用方法：,1.了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。,2.观察弹簧测力计的分度值,3.校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查,指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。,4.测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；,观察时，视线必须与刻度盘垂直。,8弹簧测力计的正确使用方法：1.了解弹簧测力计的量程，使用时,8,9,评一评指出不当之处,弹簧测力计倒拉,拉力方向与弹簧轴线不在一直线上,指针未指零就使用,9评一评指出不当之处弹簧测力计倒拉拉力方向与弹簧轴线不在一直,9,_N,_N,_N,0.,4,1,1.,4,你学会了吗,读出下面各弹簧秤的示数,_N_N_N0.411.4,10,1、,关于弹簧测力计的使用，下列几种说,法中,错误,的是（）,A、弹簧测力计必须水平放置。,B、使用前必须检查指针是否,在“0”刻度处。,C、使用时弹簧、指针、挂钩,不能与外壳摩擦。,D、使用时必须注意所测的力,不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,1、关于弹簧测力计的使用，下列几种说A,11,2、,使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）,A、相同 B、偏小,C、偏大 D、无法确定,C,2、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，,12,13,3.如图，弹簧测力计的量程是_N，,分度值是_N。,答案：,0-5.0 0.2,4.用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对,手产生_力，这个力的方向与手的拉力,方向_（填“相同”或“相反”）。,答案：,弹 相反,133.如图，弹簧测力计的量程是_N，4.用手拉弹簧,13,14,5.如右图所示的弹簧测力计，它的量,程为_，分度值为_，现在弹簧,测力计的示数为_N。,6、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施,加力时，指针不是在零刻度线上，而是,在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计,秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为,（）,A.4.2N B.4N,C.3.8N D.无法判断,0-5N,0.2N,3.4,C,145.如右图所示的弹簧测力计，它的量0-5N0.2N3.4,14,15,7.在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，,用这个测力计测出一个力是10N，则该力的大小实际,是（）,A.大于10N,B.等于10N,C.小于10N,D.无法判断,A,157.在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，A,15,16,8.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是5.0N，测该物体的重（）,A.一定等于5.0N B.一定大于5.0N,C.一定小于5.0N D.一定不小于5.0N,C,168.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将,16,17,形形色色的测力计：,17形形色色的测力计：,17,18,18,18,19,19,19,20,20,20,二、怎样用图表示力,怎样形象化表示力？哪几个方面描述？,用一根,带箭头的线段,表示力的,三要素,。,（类似光线）,思考：,如何表示,二、怎样用图表示力怎样形象化表示力？哪几个方面描述？用一根带,21,怎样把力的三要素在图上表示出来呢？,F=20N,力的示意图：,在,受力物体,上沿力的方向画一根带,箭头,的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时标注出力的大小。,怎样把力的三要素在图上表示出来呢？F=20N力的示意图：在受,22,用,80N,的力水平,向右,推桌子，用力的示意图将这个力表示出来,例题,找到作用点,沿力的方向画一条线段,在线段末尾打上箭头,标上力的大小,F=80N,请回答,用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来例,23,画力的示意图的步骤,1.在,受力,物体上画出力的作用点.,2.画出力的方向.,3.在线段末端标上箭头,在箭头旁标出所画力的符号、大小和单位。(箭头表示力的方向),练习1：画出手用5N的力向下拉物体的力的示意图。,5N,2.画出手用10N的力向上拉物体的力的示意图。,F=10N,.,.,注意：在同一个图中表示,多个力,时，较大的力对应的线段较长。,画力的示意图的步骤1.在受力物体上画出力的作用点.练习1：,24,画出桌面所受压力的示意图,物体重,画出小球所受绳子拉力的示意图,画出斜面所受压力的示意图,压力的方向总是垂直于接触面并指向受力物体,画出桌面所受压力的示意图物体重画出小球所受绳,25,1、下列几种说法中正确的是（）,、人用力推一个木箱，箱子没推动，这时只有施力物体，没有受力物体,、两个物体不接触就一定没有力的作用,、用手提水桶，手和水桶都是施力物体，同时也是受力物体,、扔出去的铅球，人还给它一个力的作用,2、将弹簧测力计水平放置，其两端各加的水平拉力，则弹簧测力计的示数为（）,、,1、下列几种说法中正确的是（）2、将弹簧测力计水平放,26,3、如图所示，在图中画出各力的示意图。,小球对地面产生竖直向下的压力,某人用的水平推力向左推地上的木箱,某人用的拉力与水平方向成角向右拉车,。,。,4、小华将一块钢片夹住，通过钢片受力而发生的形变来探究力的作用效果与哪些因素有关,通过比较甲图和乙图中的钢片形变程度，可以发现，力的作用效果与力的（）有关；,通过比较甲图和丁图中钢片形变程度，可以发现力的作用效果与力的（）有关；,通过比较（）图和（）图中钢片的形变程,度，可以发现力的作用效果与力的作用点有关；,在本探究实验中，小华采用的科学研究方法叫做,（）法。,甲,乙,丙,丁,大小,方向,甲,丙,控制变量法,3、如图所示，在图中画出各力的示意图。小球对地面产生竖,27,
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