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*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,28,枣核,部编版小学语文三年级下册,28 枣核部编版小学语文三年级下册,你读过,“,大拇指汤姆,”,的故事吗？你觉得汤姆是个怎样的孩子？今天我们要认识一位小男孩，他是个怎样的孩子呢？一起到课文中找找答案吧！,你读过“大拇指汤姆”的故事吗？你觉得汤姆是个怎样的孩,1.,自由朗读课文，努力读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍；,2.,想一想，枣核与正常的孩子有什么不同？,学习提示,1.自由朗读课文，努力读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以,枣,核,夫,妻,爹,扶,犁,折,腾,困,得很,牲,口 官,府,善,罢,甘休,涨,得通红,shng f b zhng,h q di l zh kn,我会认,枣核 夫妻 爹 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休,枣核与正常的孩子有什么不同？,1.,只有枣核那么大。,2.,永远长不大。,枣核与正常的孩子有什么不同？1.只有枣核那么大。2.永远长不,对于枣核的降临，父母的态度,经历了,怎样的,变化,？,夫妻俩欢喜得很,出生时,不长时,白欢喜、愁得慌,干活时,爹娘非常高兴,对于枣核的降临，父母的态度经历了怎样的变化？夫妻俩欢喜得很出,一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”,白高兴，说明爹失望了。,发愁，说明娘也很担心。,说明枣核非常积极、乐观！,一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫,除了积极,、,乐观，,枣核还是个怎样的孩子,？,勤快,聪明,除了积极、乐观，枣核还是个怎样的孩子？勤快聪明,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁,，,能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。,这是本段的中心句。,扶犁,、,赶驴,、打柴多,体现出了枣核的勤快和本领高,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶,枣核,不光,勤快，也很聪明。,这句话在文中有什么作用？,承上启下,枣核不光勤快，也很聪明。这句话在文中有什么作用？承上启下,句子训练,枣核,不光,勤快，,也,很聪明。,_,不光,_，也很_。,_,不光,_，也很_。,明明,爱学习,爱劳动,苹果,好吃,有营养,句子训练枣核不光勤快，也很聪明。_不光_,枣核的聪明体现在什么地方？请默读4-7,自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。,枣核的聪明体现在什么地方？请默读4-7自然段，把能够,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，,一,蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。,没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳,朵,里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。,等衙役放松警惕了，他才赶着牲口回村,聪明,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆,在词语“,折腾,”中“,折,”的读音是（）,多音字,A.zh B.zh C.sh,B,折,sh,zh,(,折叠,),(,折本,),我还会用其他读音组词：,在词语“折腾”中“折”的读音是（）多音字A.zh,枣核,的,小身体,给他带来了哪些优势,？,1.,能蹦进官府，救出驴；,2.,能从铁链缝里蹦出来，不被绑住；,3.,能躲开衙役的板子，不被打到；,4.,能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。,枣核的小身体给他带来了哪些优势？1.能蹦进官府，救出驴；,读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地方，和同学们一起来分享吧！,读一读枣核智斗衙役和县官的故事，找出你认为最精彩的地,衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。,我最喜欢的是这个片段：,因为我觉得枣核蹦来蹦去的动作描写，显得他很灵活。,衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打!”,我最喜欢的是这个片段：,因为我觉得对县官“鼻子都气歪了，脸涨得通红”这样神态的描写让人感觉很解气。,涨,zhng,zhng,zhng,(,涨红,),(,涨潮,),县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多,你也来试着说一说吧！,你也来试着说一说吧！,交流讨论,枣核的小身体是他的缺点还是优点呢？,你可以这样答：,我认为是,_,因为,_,。,交流讨论枣核的小身体是他的缺点还是优点呢？你可以这样答：我认,本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该,积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。,内容概要,本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪,把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。,作业,把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。作业,正视缺点,干活勤快,智斗官府,枣,核,结构梳理,乐观,勤劳,聪明,正视缺点枣结构梳理乐观,推荐阅读,推荐阅读,课后小练,1.,根据课文内容填空。,（,1,）枣核不光,_,，也很,_,。,（,2,）“钱褡”指的是,_,。,勤快,聪明,装钱物的口袋,课后小练1.根据课文内容填空。（1）枣核不光_,2.,选一选。,(1),课文题目“枣核”指的是（）。,A.,大枣的核,B.,一个孩子的名字,B,2.选一选。(1)课文题目“枣核”指的是（）。B,(2),“大摇大摆”在课文中形容的是（）。,A.,县官下令抓枣核时洋洋得意的样子,B.,衙役抓枣核时气势汹汹的样子,C.,枣核智斗完县官和衙役后得意的样子,C,(2)“大摇大摆”在课文中形容的是（）。C,(3),课文通过枣核的故事告诉我们（）。,A.,要做惩恶扬善的好人,B.,要做坚强勇敢的孩子,C.,要在正确看待自己的同时，做一个,勤劳、善良、有智慧的人,C,(3)课文通过枣核的故事告诉我们（）。C,下课啦,下课啦,
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