【新人教版】项羽之死PPT课文分析课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,霸王别姬,（电影视频画面,千古绝唱,）,霸王别姬（电影视频画面 千古绝唱）,霸王别姬,张爱玲,项羽，那驰名天下的江东叛军领袖，巍然地跽在虎皮毯上，腰略向前俯，用左肘撑着膝盖，右手握着一块蘸了漆的木片，在一方素帛上沙沙地画着。他有一张粗线条的脸庞，皮肤微黑，阔大，坚毅的方下巴。那高傲的薄薄的嘴唇紧紧抿着，从嘴角的微涡起，,两条疲倦的皱纹深深地切过两腮，,一直延长到下颔。他那黝黑的眼,睛，虽然轻轻蒙上了一层忧郁的,纱，但当他抬起脸来的时候，那,乌黑的大眼睛里却跳出了只有孩,子的天真的眼睛里才有的焰焰,的火花。,霸王别姬,回忆,鸿门宴,中对项羽的分析，归纳其性格特征。,坦诚直率 心地善良 光明磊落,刚愎自用 不善用人 有勇少谋,优柔寡断 自矜功伐,回忆鸿门宴中对项羽的分析，归纳其性格特征。,项羽之死,迁马司,第一课时,项羽之死迁马司第一课时,司马迁和,史记,司马迁,字,子长,。,西汉,(,朝代,),史学家,，,文学家,和,思想家,。元封三年任太史令，后因替李陵 辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为,太史公书,，后称,史记,是我国最早的,纪传体通史,鲁迅赞誉它为“,史家之绝唱，无韵之离骚,”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。,司马迁和史记,史记,全书一百三十篇，包括,、,、,、,、,、共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约,3000,年的历史；是,我国第一部纪传体,通史。,十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,究天人之际，,通古今之变，,成一家之言。,司马迁,本纪,:,叙述历代,帝王,的历史,世家,:,叙述贵族,王侯,的历史,列传,:,历代诸侯之外名官名人的事迹,表：,各个历史时期的简单大事记,书：,记载典章制度，天文地理,史记全书一百三十篇，包括、,用四字短语概括出课文共写了几个场面,乌江自刎,东城快战,垓下之围,课堂检测,用四字短语概括出课文共写了几个场面乌江自刎东城快战垓下之围课,时代背景,公元前,207,年,10,月,刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；,12,月项羽以盟主身份召开戏西之会，封,18,人为诸侯王，本人为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到前,203,年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，在张良、陈平韩信等人的帮助下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。,时代背景,朗读课文,要求：,1,、结合书下注解，疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。,2,、设疑、解疑：通过交流、讨论，解决心中疑惑。,3,、提交问题，共同讨论解决。,朗读课文要求：,垓下之围,教学任务：疏通文意，积累文言知识,垓下之围教学任务：疏通文意，积累文言知识,项王军,壁,垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。,夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃,大惊,曰：“汉皆已得楚乎？,是,何楚人之多也！,”项王,则夜,起，,饮帐中,。有美人名虞，,常幸从,；骏马名骓，常骑之。于是项王乃,悲歌慷慨,，自为诗曰：,“,力,拔,山兮气,盖,世，时不利兮,骓,不,逝,。骓不逝兮,可奈何,，虞兮虞兮,奈若何,！,”,歌,数阕，美人,和,之。,项王,泣,数行下，左右皆泣，,莫,能仰视。,垓下之围,1,、重点词：,项王军,壁,垓下,项王则,夜,起,时不利兮骓不,逝,2,、重点句：,是何楚人之多也,饮帐中,常幸从,驻守，名词作动词,在夜里，名词作状语,奔驰,汉军那边楚人为什么那么多啊？,是，,代词，汉军,饮（于）帐中,常幸,从,（之）使动用法，使,-,随从,固定句式,奈,何：,对,怎么办,奈若何：对你怎么办,歌,数阕,1、重点词：驻守，名词作动词在夜里，名词作状语奔驰汉军那边,垓下之围,四面楚歌,霸王别姬,合作探讨小结：,垓下之围合作探讨小结：,于是项王乃上马骑，,麾下,壮士骑从者,八百余人，直夜,溃围南,出，驰走。,平明,，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，,骑能属者,百余人耳。,东城快战,定语后置：,骑能属者,壮士骑从者,直夜,溃围,南,出,：,当夜；,突围；,名词作状语，向南,平明：天亮,-,直夜突围,于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余,项王至阴陵，迷失道，问一,田父,，田父,绐,曰：“左。”左，,乃陷大泽中,，,以故,汉追及之。项王乃复引兵而,东,，至东城，,乃,有二十八骑。,东城快战,乃陷（于）大泽中,左，乃陷大泽中：,名词用作动词，往左走,引兵而东：,名词用作动词，向东前进，往东走,田父,绐,曰：,农夫；,欺骗,乃,有二十八骑：只，仅仅，副词,-,绐陷大泽,项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父,汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，,身,七十余战，所当者破，所击者服，未尝,败北,，遂霸有天下。然今,卒,困于此，,此天之亡我，非战之罪也,。今日,固,决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，,刈,旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”,东城快战,此天之亡我，非战之罪也,：判断句,身,七十余战：亲自参加,败北：战败,卒：最终,固：本来,刈：割，砍,-,决意快战,所,当者破,，,所,击者服,（,阻挡的被我击破，,被我攻打的都降伏,）,汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑,东城快战,乃分其骑,以为,四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公,取,彼一将。”令四面骑驰下，,期山东,为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆,披靡,，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王,嗔,目而,叱,之，赤泉侯人马俱惊，,辟,易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆,伏,曰：“如大王言！”,吾为公,取,彼一将：,割取耳朵，引申为割取脑袋，杀死,。,东城快战乃分其骑以为四队，四向,1,、通假字,辟,易数里骑皆,伏,曰,2,、重点实虚词,期,山东为三处,汉军皆,披靡,3,、古今异义愿为诸君,快战,期,山东,为三处,通“服”,约,通“避”,汉军溃败,古,：痛快地打一仗,古：,山的东面,今：,快速的战斗,今：,山东省,1、通假字辟易数里骑皆伏曰通“服”约通“避”汉,乌江自刎,于是项王乃欲,东,渡乌江。乌江亭长,木义,船待，谓项王曰：“江东虽小，,地方,千里，众数十万人，亦足,王,也。愿大王急渡。今,独,臣有船，汉军至，,无以,渡。”,乃欲,东,渡乌江：,名词作状语，,向东,亦足,王,也：,使动用法，,称王,无以,渡：没有,的办法,：,地方：土地方圆,独：只,木义，舣,船：使船靠岸,拒渡,乌江自刎于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长木义船待，谓项王曰：“,乌江自刎,项王,笑,曰：“,天之亡我，我何渡为！,且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，,纵,江东父兄怜而,王,我，,我何面目见之？,纵彼不言，,籍独不愧于心乎？”,乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，,尝,一日行千里，不忍杀之，以 赐公。”,天之,亡,我,，,我,何,渡,为,！,怜而,王,我,籍,独,不愧于心,乎,？,何,为：,为什么呢？干什么呢？,难道,不,吗,？,拒渡 赐马,乌江自刎项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人,乌江自刎,乃令骑皆下马步行，,持,短兵,接,战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦,被,十余创，,顾,见汉骑司马吕马童，曰：“,若,非吾故人乎？”马童,面,之，,指,王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉,购,我头千金，,邑,万户，吾为若,德,。”乃自刎而死。,项王身亦,被,十余创,被，遭受。,吾为若,德,德，名词作动词，做好事。,若,非吾故人乎：你,马童,面,之，,指,王翳曰：,面对；指给,看,吾闻汉,购,我头千金，,邑,万户：,悬赏征求 封城邑,赐头自刎,乌江自刎乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项,请找出文中的词类活用现象,1.,夜,闻汉军四面皆楚歌,2.,于是项王乃欲,东,渡乌江,3.,项王乃复引兵而,东,名词作状语 在夜中,名词作状语 向东 往东,名词作动词 向东进军,请找出文中的词类活用现象名词作状语 在夜中名词作状,4.,项王军,壁,垓下，兵少食尽。,5.,纵江东父老怜而,王,我。,6.,天之,亡,我，非战之罪也。,名词使动用法 使,为王,动词使动用法 使,亡,名词作动词 安扎营垒,4.项王军壁垓下，兵少食尽。名词使动用法 使为王动词,没有人,骑兵 跟从,独自一人,没有人骑兵 跟从独自一人,找出 固定句式的标志并解释,1.,虞兮虞兮奈若何？,2.,天之亡我，我何渡为？,3.,籍独不愧于心乎？,奈,何 对,怎么办,何,为 要,干什么,独,乎 难道,吗,找出 固定句式的标志并解释奈何 对怎么办何,4.,汉军至，无以渡。,5.,不亦远乎？,无以 没有可以用来,不亦,乎 不是,吗,4.汉军至，无以渡。无以 没有可以用来不,难 点 翻 译,项王则夜起，饮帐中,（饮,于,帐中，省略句，省略介词，应译为于帐中饮。也是介词机构后置句。）,项王渡淮，骑能属者百余人耳。,（“骑能属者”，定语后置句。中心词,+“,者”）,令诸君知天亡我，非战之罪也。,（判断句）,难 点 翻 译项王则夜起，饮帐中,江东,：江南。,地方,：土地方圆。,王,，名用作动，称王。,德,，名用作动，给,恩德，可译为“做好事”。,【新人教版】项羽之死PPT课文分析课件,梳理知识点，解决疑难问题,（一）确认书下注解在的重点词句；,（二）补充讲解,1,、项王军壁垓下：名词,动词，驻守,岸土赤而壁立：名词,状语，像墙壁一样,2,、于是项王乃慷慨悲歌：情绪激昂。,3,、力拔山兮气盖世：拔，撼动。盖，胜过、压倒、超过。,4,、项王泣数行下：眼泪,5,、平明（平旦）天亮,6,、骑能属者百余人耳（定语后置句）,译：能跟从的骑兵一百多人罢了。,7,、地方千里：地,/,方：土地方圆,梳理知识点，解决疑难问题（一）确认书下注解在的重点词句；,梳理知识点，解决疑难问题,8,、天之亡我，我何渡为！,“何,为”，固定结构，由副词“何”与语气词“为”构成。,用于询问原因或反诘。可译为“为什么呢”“怎么呢”等,9,、至东城，乃有二十八骑：副词，仅仅、只,问今是何世，乃不知有汉：副词，竟、却,梳理知识点，解决疑难问题 8、天之亡我，我何渡为！,名词活用作动词,：,文言文中，名词处于动词的位置，,表示与其相关的动作行为，这个名,词就活用为动词。,名词活用作动词的基本规律,：,1,，,名词后面带宾语,，“范增数,目,项王”，“左右欲,刃,相如”,2,，,名词后面带补语,，“沛公,军,霸上”，“一狼,洞,其中”,3,，,名词前面有状语,，“秦师遂,东,”,4,，,名词前面有能愿动词,，“非能,水,也”,5,，,两各名词连用,，“春风,风,人”,补充知识：,名词活用作动词：文言文中，名词处于动词的位置，名词活用作动词,补充知识：,名词作状语,：名词用在动词、形容词前面，对动词、形容词,起修饰限制作用。,名词作状语的基本规律,：,1,，,表示比喻,，译为：“像,-,似的”，“其一,犬,坐于前”,2,，,表示对人的态度,，可译为“像对待,-,一样，把,-,当作,-”,“,吾得,兄,事之”,3,，,表示工具或方式,，译为“用（按）,-”,，,“,箕畚,运于渤海之尾”,4,，,表示处所,，译为“在,-,（上）、向,-”,，,“,南,取汉中”“,山,行六七里”,5,，,表示时间,，译为“每,-”,，“,岁,赋其二”,补充知识：名词作状语：名词用在动词、形容词前面，对动词、形容,思考：,你认为项羽该不该渡江？说说理由 你喜欢哪个场面中的项羽？为什么？,思考：你认为项羽该不该渡江？说说理由,项羽,项籍者，下相人也，字