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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,2021,新教科版科学五年级上册,4.4.身体的“总指挥”,第四单元 健康生活,2021新教科版科学五年级上册4.4.身体的“总指挥”第四单,1,导 入,在日常生活中，我们身体的各部分从事着不同的工作，起着不同的作用，下面请大家分别来说一说我们的手足口耳目等部位各起什么作用？,导 入 在日常生活中，我们身体的各部分从事着,2,除了手足口耳目所做的各种活动之外，我们在日常生活中还能从事各种各样不同的工作。大家知道我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥这一切吗？,聚 焦,除了手足口耳目所做的各种活动之外，我们在日常,3,我们的身体能够做不同的事情，是大脑在指挥着这一切。大脑就是我们身体的“总指挥”。今天这节课，我们就来探索我们的大脑。,聚 焦,我们的身体能够做不同的事情，是大脑在指挥着这一,4,活动一：认识我们的大脑,探 索,脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。,大脑,小,脑,脑,干,活动一：认识我们的大脑探 索脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和,5,大脑,的有关知识：,脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。,大脑是人体的控制中心，包括左、右两个大脑半球，脑袋不同区域控制着我们身体的各个部分。,大脑的有关知识：脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体,6,大脑的基本特点,方面,特点,相似物体,轻重,大小和形状,大脑的表面,软硬,颜色,有许多凹陷的沟,和隆起的回,1400克,两只手握成拳并拢大小,两只手握成拳并拢,比较软,淡粉色,相当于,1400克的苹果,桃花花瓣,核桃仁,豆腐,大脑的基本特点方面特点相似物体轻重大小和形状大脑的表面软硬颜,7,补充介绍,大脑,的有关知识：,人类的大脑是所有物种中唯一具有独立思考能力的器官。,从各方面而言，大脑都比电脑更加高效。,耳边的“声音”实际出自于大脑。,大脑内的血管总长度为100,000英里，可以绕地球四圈。,大脑靠电流运转，产生的能量,能,点亮一个25瓦的灯泡。,补充介绍大脑的有关知识：人类的大脑是所有物种中唯一具有独立思,8,活动二：说一说我们的脑都能做些什么,探,索,我们的大脑都能够做些什么呢？请大家联系我们的生活实际，说一说并且完成课本67页下面的“脑能做什么”记录表。,活动二：说一说我们的脑都能做些什么探 索我们的大脑都能够做,9,大脑能够帮我们学习、看书、记忆。,大脑能够指挥我们怎样思考问题、解决问题。,大脑能够指挥我们怎样与别人交流。,大脑能够指挥我们进行踢足球、打篮球、跳绳、跑步等各项体育运动。,大脑能够帮我们学习、看书、记忆。大脑能够指挥我们怎样思考问题,10,通过大家的,讨论交流,，我们发现大脑能做的事情太多了，几乎日常生活中所有的事情都跟我们的大脑有关。,通过大家的讨论交流，我们发现大脑能做的事情太多了,11,人的大脑负责各种认知和思维活动,还负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。,人的大脑负责各种认知和思维活动,还负责管理人的,12,活动三：记忆游戏,探,索,用30秒的时间记住,这,12个词汇。一分钟之后试着默写出来，看看谁记忆的最多最正确。,游戏一,游戏规则：,活动三：记忆游戏探 索 用30秒的时间记住这,13,活动三：记忆游戏,探,索,用30秒的时间记住图片中的常见物品，一分钟之后,说,出自己所看到的物品名称，看谁,说,的最多最全最准确。,游戏二,游戏规则：,活动三：记忆游戏探 索 用30秒的时间记住图,14,一般来讲，大脑具有非常强大的记忆功能，普通人只使用到了大脑全部记忆的1/10左右。假如一个普通人每天可以记忆30个单词，一年大约可以背一本字典，而经过专门训练的天赋比较高的人，一分钟可以记忆500多个单词，所以说人的记忆是无法测量的，有的时候大到惊人。,科学知识,一般来讲，大脑具有非常强大的记忆功能，普通人,15,活动四：保护我们的大脑,探,索,大脑是我们身体的“总指挥”，我们的身体能够做不同的事情，就是因为大脑在指挥着这一切。而且我们的大脑是柔软而又脆弱的，他需要颅骨来保护。,活动四：保护我们的大脑探 索 大脑是我们身体,16,在日常生活中，我们要保护好我们的大脑。那么我们应该怎样去保护我们的大脑呢？,在日常生活中，我们要注意不要让脑袋受到剧烈的撞击。,脑需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。,在日常生活中，我们要保护好我们的大脑。那么我们应该怎样去保护,17,在日常生活中，我们要保护好我们的大脑。那么我们应该怎样去保护我们的大脑呢？,在日常生活当中，还要养成良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，积极的锻炼身体,。,合理膳食，要多吃有利于大脑健康的一些食品，如豆类、鱼类、坚果类和蛋奶类。,在日常生活中，我们要保护好我们的大脑。那么我们应该怎样去保护,18,问题1：脑对于我们的学习和生活有什么意义？,研 讨,大脑是我们身体的总指挥，我们身体所做的一切事情都是由大脑在指挥。,可以这样说，人类的大脑其实就是支配人类一切生命活动的存在，无论是人类的语言、运动、听觉、视觉、情感，还是调节消化、呼吸循环等等，人类的大脑都是不可或缺的。,问题1：脑对于我们的学习和生活有什么意义？研 讨,19,问题2：为保护脑的健康，我们应该怎么做？,研 讨,在日常生活中，我们要注意不要让脑袋受到剧烈的撞击。,脑需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。,在日常生活当中，还要养成良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，积极的锻炼身体,合理膳食，要多吃有利于大脑健康的一些食品，如豆类、鱼类、坚果类和蛋奶类。,问题2：为保护脑的健康，我们应该怎么做？研 讨在日常生活,20,大脑,也,需要适当的休息，平时我们不可以过度用脑。下面请同学们看一看我们自己的课表，然后从用脑的角度分析课表安排是不是合理？平时我们可以怎样安排自己的学习时间才能保证学习效率？,拓 展,大脑也需要适当的休息，平时我们不可以过度用脑。,21,拓 展,五年级一班课程表,拓 展五年级一班课程表,22,把语文、数学、英语三节文化课安排在一起就是不合理的，可以把语文、数学、英语等文化课和美术、音乐、体育课交叉安排，这样可以劳逸结合，使大脑得到适当的休息。,平时我们可以劳逸结合将学习和锻炼交叉进行，这样既可以使大脑得到适当的休息，又可以保证学习效率。,把语文、数学、英语三节文化课安排在一起就是不,23,大脑需要适当的休息，平时我们要保护大脑，可以适当的运用大脑，但不可以过度用脑。,大脑需要适当的休息，平时我们要保护大脑，可以适当,24,通过今天这节课的学习，我们初步了解了大脑的结构组成，知道了大脑的作用，明白了大脑的重要性，懂得在日常生活中我们需要保护大脑。,课堂总结,通过今天这节课的学习，我们初步了解了大脑的结构组,25,课后，大家可以根据自己所学的知识，合理安排自己的学习和休息时间，以便保护我们的大脑健康的同时，又能够保证学习效率。,课后作业,课后，大家可以根据自己所学的知识，合理安排自己的,26,
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