高中语文选修-外国小说欣赏ppt课件-话题：人物-“圆形人物”与“扁平人物”5-人教版

大,小,*“圆形人物”与“扁平人物”,*“圆形人物”与“扁平人物”,作品,1,：,洗澡,说一说：,文中的这位乘客“他”给你留下了怎样的印象？,请结合文本说一说。,作品1：洗澡说一说：,“扁平人物”,:,也被称做,类型人物或漫画人物,，是基于某种,单一,的观念或品质塑造而成的。,“,圆形人物”,:,性格,较为,复杂,的人物。,记一记：,英国小说家,爱,摩,福斯特,提出：,“扁平人物”:也被称做类型人物或漫画人物，是基于某种单,“扁平人物”的审美特征：,性格,单一,、,稳定,，,趋向,类型化。,“,圆形人物”的审美特征：,性格,复杂,，,多面,、,多变,。,“扁平人物”的审美特征：“圆形人物”的审美特征：,品一品：,同学笔下的尤丽娅，是什么样的人？,结合前文，你觉得她是圆形人物还是扁平人物？,品一品：,续写,作品,1,：十一卢布,她颤巍巍地伸手接过这十一卢布。晶莹的泪珠顺着她白皙的脸颊，流淌下来，滴在地板上，“滴滴答答”作响。我看得出她的不满，可那不满的神情却只在脸上停留了片刻便转瞬即逝，剩下的只有悲哀与无奈。,我坐在椅子上，用嘲弄的眼神注视着眼前娇小的尤丽娅。,她的手攥得紧紧地，那少得可怜的钞票都被捏得扭曲了。她脸色苍白，悲伤的眼神不断躲闪，好像生怕我再找什么理由扣掉她仅得的那点工钱。片刻的死寂过后，她的唇角颤了颤，终于开口了：“谢谢”这几个字说得无比艰难。,“现在，你的工作结束了，工钱也算清了。一切都有记载，没有任何错误。”,尤丽娅木然地起身，椅子摩擦地面发出了刺耳的响声。,“父亲。”柯里雅敲了敲办公室的门，推门而进。一束阳光溜进了门缝，射在尤丽娅僵硬的脊背上。,“你的老师要走了，你送送她吧！”,尤丽娅紧紧攥着手中的卢布，艰难地转身，那束温暖的阳光使她感到格外的刺眼。离去时，那背影有着说不出的凄凉。,续写作品1：十一卢布,l,续写,作品,2,：,酬劳,尤丽娅颤抖地伸手接过那十一卢布。,我挥了挥手，示意她退下。可她低着头，像是被施了定神法术般，立在原地，丝毫没有要离开的意思。,“你该走了，工钱的事已经了结了。”我不耐烦地催促她离开。,这时的她，像是被占领了巢穴的海狮般，猛得抬头与我对视。她脸庞上还清晰地挂着泪痕，但通红的双眼里分明藏着绝望与愤怒。,“你可真吝啬”她怯弱的声音里透着不满。,这不免让我吃惊，这完全不像平日里柔弱的尤丽娅。,还没等我反应过来，她已经逼近我的办公桌，从她宽大的衣兜里，掏出一个小册子，按在我面前。,我木然地抓起小册子，翻看里面的内容。上面用娟秀的字体，清楚地记录着尤丽娅陪伴柯里雅和瓦里雅的点点滴滴。,“我真心爱您的两个孩子这份用心不是用11卢布能买到的，”她把手中的11卢布原原本本放回了办公桌上，“我现在就向您请辞”说完，她转身头也不回地离开了。,办公室里，留下我一个人，惊愕得不知所措。,l 续写作品2：酬劳,续写,作品,1,：十一卢布,她颤巍巍地伸手接过这十一卢布。晶莹的泪珠顺着她白皙的脸颊，流淌下来，滴在地板上，“滴滴答答”作响。我看得出她的不满，可那不满的神情却只在脸上停留了片刻便转瞬即逝，剩下的只有悲哀与无奈。,我坐在椅子上，用嘲弄的眼神注视着眼前娇小的尤丽娅。,她的手攥得紧紧地，那少得可怜的钞票都被捏得扭曲了。她脸色苍白，悲伤的眼神不断躲闪，好像生怕我再找什么理由扣掉她仅得的那点工钱。片刻的死寂过后，她的唇角颤了颤，终于开口了：“谢谢”这几个字说得无比艰难。,“现在，你的工作结束了，工钱也算清了。一切都有记载，没有任何错误。”,尤丽娅木然地起身，椅子摩擦地面发出了刺耳的响声。,“父亲。”柯里雅敲了敲办公室的门，推门而进。一束阳光溜进了门缝，射在尤丽娅僵硬的脊背上。,“你的老师要走了，你送送她吧！”,尤丽娅紧紧攥着手中的卢布，艰难地转身，那束温暖的阳光使她感到格外的刺眼。离去时，那背影有着说不出的凄凉。,l,续写,作品,2,：酬劳,尤丽娅颤抖地伸手接过那十一卢布。,我挥了挥手，示意她退下。可她低着头，像是被施了定神法术般，立在原地，丝毫没有要离开的意思。,“你该走了，工钱的事已经了结了。”我不耐烦地催促她离开。,这时的她，像是被占领了巢穴的海狮般，猛得抬头与我对视。她脸庞上还清晰地挂着泪痕，但通红的双眼里分明藏着绝望与愤怒。,“你可真吝啬”她怯弱的声音里透着不满。,这不免让我吃惊，这完全不像平日里柔弱的尤丽娅。,还没等我反应过来，她已经逼近我的办公桌，从她宽大的衣兜里，掏出一个小册子，按在我面前。,我木然地抓起小册子，翻看里面的内容。上面用娟秀的字体，清楚地记录着尤丽娅陪伴柯里雅和瓦里雅的点点滴滴。,“我真心爱您的两个孩子这份用心不是用11卢布能买到的，”她把手中的11卢布原原本本放回了办公桌上，“我现在就向您请辞”说完，她转身头也不回地离开了。,办公室里，留下我一个人，惊愕得不知所措。,续写作品1：十一卢布l 续写作品2：酬劳,原作展示,柔弱的人,【,俄】契诃夫,（,18,）我把十一卢布递给了她她接过去，喃喃地说：“merci（谢谢 法语）。”,（,19,）我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。,（,20,）“为什么谢谢？”我问。,（,21,）“为了给钱”,（,22,）“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：谢谢！”,（,23,）,“在别处，根本一文不给。”,（,24,）“不给？无怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”,（,25,）她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。,（,26,）,我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她,大为惊疑,的八十卢布递给了她。,她羞羞地过了一下数就走出去了,（,27,）我看着她背影，悟想道：,（,28,）,“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”,原作展示 柔弱的人,想一想：,举例说说，在你读过的文学作品中，哪些是圆形人物，哪些是扁平人物？,想一想：,圆形人物：,战争与和平中的,娜塔沙,安娜卡列宁娜中的,安娜,三国演义中的,曹操,西游记中的,孙悟空,巴黎圣母院中的,克洛德,扁平人物：,变色龙中的,奥楚蔑洛夫,欧也妮葛朗台中的,葛朗台,三国演义中的,关羽,西游记中的,沙僧,巴黎圣母院中的,爱丝梅拉达,圆形人物：,“,情节,是人物,性格成长和构成,的历史。”,高尔基,高中语文选修-外国小说欣赏ppt课件-话题：人物-“圆形人物”与“扁平人物”5-人教版,写一写,:,仔细阅读小说蛇，品读文中张三的形象，结合上下文内容，,补写一处促使人物形象转变的情节。,写一写:,这事很快给张三带来了不良后果。,那领导回来后对张三明显变了，见了张三跟没见一样。毫无疑问，,张三把领导得罪了。,一个人得罪领导，就很难有出息了。单位有人出去学习，出去进修，出去深造都没有张三的份。,分房提拔等等别人能得到的好事，张三得不到。,张三,深感压抑,，他知道自己那天错了。在后来很长一段时间里，张三都记得这个错误。,也就是说，那截枯枝，不现在它是一条吓人的蛇了这条吓人的蛇已经潜伏在张三心里了，它时不时地钻出来，让张三觉得害怕。,蛇原文情节展示：,这事很快给张三带来了不良后果。那领导回来后对张三明显,布置作业：,阅读作品,4,春暖花开，联系全文，简要评价王鹏程这一人物形象。,布置作业：,谢 谢,谢 谢,16,