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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。（打一动物）,八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头,1,在你的印象中，猫是一种（）的动物。,在你的印象中，猫是一种（,2,猫,老舍,老舍原名舒庆春，字舍予,，老舍是他最常用的笔名,。主要作品有长篇小说骆驼祥子、老张的哲学、四世同堂,等。,猫老舍 老舍原名舒庆春，字舍予，老舍是他最常用的,3,学习目标：,1.正确、流利、有感情地朗读课文。,2.能根据课文内容说出猫的性格特点。,学习目标：,4,要求：读的时候，划出生字词，读准字音，读通句子，遇到难懂的地方多读几遍。,要求：读的时候，划出生字词，读准字音，读通句子,5,思考：,老舍先生从哪两方面来写猫的？,猫,大猫,性格,古怪,（1-3）,小猫,淘气可爱,（4）,思考：老舍先生从哪两方面来写猫的？猫大猫性格古怪小猫淘气可爱,6,读课文,第,1自然段，思考：,1.,你可以用文中的,哪,几个词来概括猫的特点,？把它们圈出来,2.并找出相关的句子用“”划起来。,小组合作交流,读课文第1自然段，思考：小组合作交流,7,老实,贪玩,尽职,老实贪玩尽职,8,说它,老实,吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,暖和（huo）,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的,9,可是，它决定要出去,玩玩,，就会出走一天一夜，,任凭,谁怎么呼唤，它,也,不肯回来。,造句,任凭：不管，无论。,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁,10,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么,尽职,。它屏息凝视，一连就是几个钟头，,非,把老鼠等出来,不可,！,造句,可是，它听到老鼠的一点响动，又,11,说它老实、乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，可是，它又很尽职。,猫的性格实在有些古怪。,表 现,说它老实、乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，可是，它又,12,细读感悟,读课文第2自然段，思考：,猫性格古怪还有什么具体表现？,高兴时,：,温柔可亲,不高兴时：,一声不出,细读感悟读课文第2自然段，思考：,13,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在,稿,纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。,我俩最听话，特温柔。,咕噜咕噜,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭,14,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个,脏,爪印,。,说一说作者的写法有什么好处，能表达出作者的什么情感？,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵,小梅花,。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。说一说作,15,丰富多腔长短不同粗细各异变化多端,叫唤,它会“喵喵喵”地叫唤，叫声也不同。,两种写法有什么不同？作者这种写法表达了什么情感？,丰富多腔长短不同粗细各异变化多端叫唤它会,16,这可都凭它的高兴。它若是,不高兴,，,无论,谁说多少好话，它,也,一声不出。,别惹我，烦着呢！,造句,这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好,17,细读感悟,读课文3自然段，思考：,这个自然段又从哪方面写猫的性格古怪？,画出有关的重点词语。,什么都怕，但又勇猛,细读感悟读课文3自然段，思考：,18,它什么都,怕,，总想藏起来。,别吓我！,它什么都怕，总想藏起来。别吓我！,19,可是它又那么,勇猛,，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也,敢,斗一斗。,别怕，有我呢！,火车算个啥,呼,你,想干,啥,，蛇我都不怕,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是,20,填一填,老舍笔下的大猫，性格实在有 些（）：它既（）又（），既（）又（），高兴的时候（），不高兴的时候却（）。它（），可是，它又很（）。,古怪,老实,贪玩,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不吭,什么都怕,勇猛,填一填 老舍笔下的大猫，性格实在有 些（,21,同学们，你们喜欢我吗？那就从现在起爱护每一只小动物吧！,同学们，你们喜欢我吗？那就从现在起爱护每一只小动,22,作业：,1,、留心观察一个小动物，写一篇观察日记。,2,、背诵你认为好的词句。,作业：1、留心观察一个小动物，写一篇观察日记。,23,谢谢大家，再见！,谢谢大家，再见！,24,
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