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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考专题之语言连贯,高考专题之语言连贯,语言的连贯,语言的连贯，既涉及,形式,问题，如：,句,序、句式、句子的衔接呼应,等，也涉及,内容,上的问题，即上下句的,意思,要吻合，,事情,要,合理，,语境,氛围要一致。,主要考查学生阅读,理解能力、语言组织能力和思维判断能力。,“,能力层级,D,”,一、要求,二、题型,一般以排列句序的,选择题形式,出现,语言的连贯 语言的连贯，既涉及形式问题，如：句一、要求,话题统一,符合顺序,语脉相承,情景趋同,承接对应,句式一致,音节和谐,组合俗成,三、解题技巧,话题统一符合顺序语脉相承情景趋同承接对应句式一致音节和谐组合,（一）话题统一,在连贯的语句中，前后各句的话题应,当保持一致（,主语一致,陈述的对象一致,），这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。,（一）话题统一 在连贯的语句中，前后各句的话题应,1,、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（,00,年春季题）,(),公安干警,及时赶赴现场侦察，中午,12,时，,。,A,在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。,B,在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。,C,犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。,D,在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。,D,公安干警,1、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（00年春,2,、填入下面横线处的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（,97,年高考题）,(),A,元代石刻,“,天门铭,”,在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，,B,门外西侧有元代石刻,“,天门铭,”,。门两旁有石刻对联一副，,C,元代石刻,“,天门始,”,在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，,D,门外西侧有元代石刻,“,天门铭,”,。一副石刻对联在门的两旁，,泰山的,南天门,又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。,，,为,“,门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千峰奇观,”,。,B,南天门,2、填入下面横线处的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（97,3,、她，已经年过五十，对于演员年龄是大了一些，可是,。,A,、只要听她唱，就会觉得她还很年轻。,B,、只要听她唱，就会发现她还很年轻。,C,、只要看她的外貌，就会发现她还很年轻。,D,、只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。,A,突出“演员”这一中心话题,3、她，已经年过五十，对于演员年龄是大了一些，可是,见,名师导学,书本,P73,例,1,、例,2,见名师导学书本P73 例1、例2,（二）句式一致,句子的衔接还要求句子形式保持统一。题干上包含了某种句式，那么衔接项大多都有与之相对应的句式。,原则上要求整齐的句子要排在一起，特别是结构对应的句子,。,因此，寻找相同的句式也是解答连贯题的一个方法。,（二）句式一致 句子的衔接还要求句子形式保持统一。题,1,下面括号内的两种表述，最恰当的一组是（,98,年高考题）,(),鲁大海,四风的哥哥，鲁贵的儿子，他,身体魁伟，,-,，,两颊微微陷下去。,（,A,粗黑的眉毛,B.,眉毛粗而黑）,B,身体魁伟,两颊微微陷下去,1下面括号内的两种表述，最恰当的一组是（98年高考题）(,2,、填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是,(,）,A.,你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗,?,B.,你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家了？,C.,你难道不是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗,?,D.,你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗,?,A,仙人掌啊，,_,你,果真,是有情有爱、,有血有肉的生灵,吗,?,可是，你又为何脉脉含情不,语呢,?,我在你的身旁，久久凝望着，思忖着,果真,吗,?,2、填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是(）A,3,、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（）,我,幸运地同居里夫人有,20,年的友谊，,。,意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正,所有这一切都难得地集中在她身上。,A,我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩,B,我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩,C,她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩,D,她的人格的伟大越来越使我感到钦佩,A,我,意志之坚强，品格之纯洁，,律己之严格，判断之公正,3、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（,（三）符合事理顺序,句间的顺序（,时间顺序、空间顺序、逻辑顺,序,）安排要合理。其中,逻辑顺序,尤为重要。,无论叙事、状物还是说理，在行文时都,要,遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑,。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑性，就必然会影响到语句的连贯。,还有一种就是短句在前，长句在后。,（三）符合事理顺序 句间的顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑,我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识。,解民忧，,带民富，,知民情，,以实实在在的业绩，,以务实求真的作风，,实践,“,三个代表,”,，赢得群众的拥护和依赖。,1,、阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，使语义畅通。,该划线部分语序应调整为：,我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识。,2,、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（,1998,年高考试题第,9,题）（）,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污,水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，,-,，,-,，,-,，,-,。,A,、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污水,问题越来越严重，环保工作没人管。,B,、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污水,问题越来越严重，环保工作没人管。,C,、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保,工作没人管，污染问题越来越来重。,D,、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保,工作没人管，污染问题越来越严重。,c,2、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（1998年高考,3,、将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（,1996,年高考第,8,题）,(),就像勇猛的战士一样，不顾一天行军的疲劳，马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播,A.B.,C.D.,某校师生野营训练来到村里，,_,和村民们一道投入抢收战斗。,C,3、将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（199,4,把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。,(,只填句子序号,)(3,分,)(2005,丙卷,18),出现在我们面前的是一座美丽的小城。,城中有一条小河流过，河水清澈见底。,到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。,白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。,走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柳树。,丛生的柳树散布在山丘脚下。,答：,4把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只填句子序号,5,、与上下文衔接最恰当的一组是,我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。,，,，,，,。,阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上,连平常我喜欢听的鸟鸣声,“,光棍好过,”,，也听而不闻了,窗外粼粼碧水，丝丝垂柳,这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了,A.B.C.D.,叙景在前，对景的态度在后，由,“,窗外,”,统领确定，照应,“,看,”,和,“,听,”,，确定,A,见,名师导学,书本,P76,第,4,题,5、与上下文衔接最恰当的一组是叙景在前，对景的态度在后，由“,(,四,),情境趋同,一段文字，无论是描写，还是议论，往往都有一定的的感情基调。所选的衔接句与题干所描写的,画面、环境、情调、氛围、风格,应是和谐统一的。,(四)情境趋同 一段文字，无论是描写，还是议论，往往,1,、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。（,1998,年全国高考题）,(),-,崖壁下有好儿处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。,A,、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。,B,、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,C,、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。,D,、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,（荒凉、破败）,（石壁高矗，五彩斑斓）,（宏伟，富有气势）,（轻松、明快）,B,1、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。（1998年全国高,2,、在横线处插入哪一句最恰当：（）,从窑洞中出来，我们一行来到后山坡的枣树底下。,。坟头几茎枯草在寒风中飘摇，墓地边枣树在夜空中悲泣。,A.,冷月清风，白云孤坟。,B.,皓月清风，白云缭绕。,C.,烘云托月，树影参差。,D.,繁星皓月，树影参差。,A,风格意境一致、语脉相承,2、在横线处插入哪一句最恰当：（）A 风格意境一致,（五）承接对应,在一段话中，,前面提出两个、三个或更,多的并列成分，后面也必须按照前面提起的,次序,，分别加以说明、描写或补充，使前后,语句对应承接，紧密衔接。,（五）承接对应 在一段话中，前面提出两个、三个或更,1,、阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，使前后表述一致。,朱自清先生笔下的,“,水,”,有汪汪一碧,的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，,它们是,瀑布、深潭、琼浆,。它们逼真地描绘出水的,色、形、质。,有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，,形、色、质,1、阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，使前后表述一致。,2,、秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。,，或驻京师，或戍守边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。（）,A,、皇帝委派的大将直接统率中央常备军。,B,、由皇帝直接委派大将统率中央常备军。,C,、中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将。,D,、中央常备军由皇帝直接委派的大将统率。,D,2、秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。，或驻,(,六,),语脉相承,做语言连贯的主观题，既要,注意行文结,构的前后照应,，也要注意语义表达的前后联,系。只有这样，才能保证文段的整体语脉和,内部层次的连贯性。,(六)语脉相承 做语言连贯的主观题，既要注意行文结,1,、下面两个句子，哪一个句子衔接得较好？（）,A,、他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。,B,、,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。,B,技术活,这些活,1、下面两个句子，哪一个句子衔接得较好？（）A、他们在工,走进史丹福大学，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，,，,，建筑后边青山隐隐。,2,、下列横线处所添的文字，最恰当的一项是（）,四季葱绿的树林生长在道路两旁,道路两旁是四季葱绿的树林,庄严的石头建筑位于校园深处,校园深处是庄严的石头建筑,A B C D,B,走进史丹福大学，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的,3,、还有那只白鹭，守着那一方寒塘，不肯离去，也不忍去，想是见过劫难，也见过复兴，故而徘徊不已，把一双钢翅（）,合了又张，张了又合。,张了又合，合了又张。,照应前文,3、还有那只白鹭，守着那一方寒塘，不肯离去，也不忍去，想是见,见,名师导学,书本,P76,第三题,见名师导学书本P76 第三题,（七）音节和谐,有时候命题者是从音节是否和谐的角度入手进,行命题的，这时必须注意试题的语言形式，如,对偶、押韵、长句、短句、整句、散句,等，对音节错落不同的短语，需要,将音节字数少的短语排在前面，音节字数多的短语排在后面，以保持整个句子音节上的匀称性,。如果不注意这一点，就会造成,“,头重脚轻,”,等音节杂乱的表述毛病。,（七）音节和谐 有时候命题者是从音节是否和谐的角度入手,、下面是从文中横线位置摘录出来的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是（）,“世界屋脊”上的,，以其特殊的魅力，吸引着
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