“交通安全伴我行”说课-PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,交通安全伴我行,TRAFFIC SAFETY AC PANIES US,Lessons Process,说课过程,教材分析,1,教法学法,4,学情分析,2,教学过程,5,教学目标,3,板书设计,6,一、教材分析,工作回顾,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,选自,我的安全我知道,4-6,年级学段读本第三章第九课，属于交通安全知识的范畴，交通安全与学生的日常行为密切相关，它关系到学生人身安全能否得到保障，学生能否健康快乐地成长，因而本课内容具有很大的现实意义。,二、学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,学习状况,学生情况,教材分析,学情分析,三、教学目标,教法学法,教学过程,板书设计,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,培养自觉遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。,教材分析,教学目标,学情分析,增强学生遵守交通规则的意识，培养社会公德心。,通过观察、实践、收集资料，培养学生的能力，调动学生的积极性。,四、教法、学法,教学过程,板书设计,教材分析,教法、学法,学情分析,教学目标,First Step,Second Step,Third Step,01,02,03,情境激趣,课堂讨论,辨析导行,四、教法、学法,教学过程,板书设计,教材分析,教法、学法,学情分析,教学目标,First Step,Second Step,01,02,表演展示,合作学习,学习,五、教学过程,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,创设情境，,激发情感,寓教于乐，,突破重难点,拓展延伸,总结升华,布置作业,教学目标,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1,、创设情境，激发情感,谈话导入,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1,、创设情境，激发情感,情境激趣,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,1,、创设情境，激发情感,情境激趣,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2,、寓教于乐，突破重难点,课堂讨论,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2,、寓教于乐，突破重难点,课堂讨论,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2,、寓教于乐，突破重难点,辨析导行,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2,、寓教于乐，突破重难点,活动一：,表演展示学习,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2,、寓教于乐，突破重难点,活动二：表演展示学习 合作学习,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,2,、寓教于乐，突破重难点,交通安全拍手歌,你拍一我拍一，放学排队别乱挤；,你拍二我拍二，记住电话一二二；,你拍三我拍三，路口你要左右看；,你拍四我拍四，红黄绿灯莫无视；,你拍五我拍五，斑马线上过马路；,你拍六我拍六，马路行走要靠右；,你拍七我拍七，不能打闹和嬉戏；,你拍八我拍八，行车走路别违法；,你拍九我拍九，平平安安最长久；,你拍十我拍十，交通安全要坚持。,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,3,、拓展延伸,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,4,、总结升华,板书设计,教材分析,教学过程,学情分析,教学目标,教学目标,5,、布置作业,制作一期安全主题手抄报,通过编写顺口溜、宣传标语，收集有关交通安全方面的知识。,02,01,教材分析,板书设计,学情分析,教学目标,教学目标,六、板书设计,教学过程,交通安全,伴我行,警告标志,指示标志,禁令标志,谢谢大家,!,