记梁任公先生一次演讲课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,安顺一中高一年级语文组：陈莹,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，,矞矞皇皇,；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！,梁启超,少年中国说,梁启超,，中国近代思想家、维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。,1895,年追随康有为发动“公车上书”，,1898,年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。,1916,年策动蔡锷组织护国军反袁。,曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”,。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学国学院讲学，著述丰厚，,合编为,饮冰室合集,。,梁实秋,（,1902,1987,），中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，浙江杭县（今余杭）人，生于北京。,1915,年就学于清华学校（今清华大学）。,1923,年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，主编,时事新报,副刊,青光,益世报,文学周刊,中央日报,副刊,平明,等。一度主编,新月,月刊。,创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以,雅舍小品,为代表作,。,1949,年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。主要著作尚有散文集,雅舍小品,（续集），文学评论集,浪漫的与古典的,文学的纪律,秋室杂文,，译著,莎士比亚全集,等。主编,远东英汉大辞典,。,课前预习,（一）给易考字注音,莅,校（,l,）,迥,乎（,jing,）精,悍,（,h,n,）步,履,（,l,）谦,逊,（,xn,）,激,亢,（,k,ng,）,屏,息（,bng,）,拭,泪（,sh,）,蓟,北（,j,）涕,泗,（,s,）,饮,恨（,yn,）,饮,牛（,yn,）,屏,住（,bng,）,屏,障（,ping,）,箜篌,（,kng hu,）,（二）形近字注音组词,履：（,l,）履行 屐：（,j,）木屐 屡：（,l,）屡次 屦：（,j,）草屦,拭：（,sh,）拂拭 弑：（,sh,）弑君 试：（,sh,）试验 轼：（,sh,）苏轼,箜：（,kng,）箜篌 倥：（,kng,）倥偬 炯：（,jing,）目光炯炯 迥：（,jing,）迥然不同,诵读作品，整体感悟,（三）阅读课文，理清思路，划分层次结构,第一部分,(1),简述演讲的背景,第二部分（,2-9,）具体描述这次演讲,第三部分,(10),对学者梁启超的评价,（四）再读课文，体会作者对先生的感情，赏析你认为最精彩句子，仿照课后练习一的示例作些旁注。,课堂探究，小组合作讨论,（一）本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写。请按照要求摘抄这些描写的语句读一读，仿照示例作些旁注，与同学讨论：这些精彩生动的描写表现了梁启超怎样的性格、气质和修养？,描写对象,相应的语句,旁注,描写讲稿,他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。,办事认真，学问和书法的修养都很好。,描写肖像,走进一位短小精悍头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。,描写开场白,启超没什么学问,可是也有一点喽！,描写动作神态,他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套的背诵下去了。,他真是手之舞之,张口大笑了,气度不凡，布衣难掩其风采。,谦逊又自负，风趣幽默又爽直。,独特的方式，个性的动作，表现先生博闻强志。,如此率真、奔放、激情澎湃，至情至性，古来大学问家能有几人？,(,二,),通过对细节部分的品读，你觉得梁任公先生是一个什么样的人？（,C,级,）,有学问，有文采，有热心肠的学者：,心怀强国新民之志，为中华文化继往开来，才华横溢、博闻强记、感情充沛、风趣幽默、认真细致。,（三）先生这次演讲的效果如何？从哪里可以看出来？,给听众留下深刻的印象，并感染、影响了听众,具体表现：“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。”,“我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午。”,“我在听先生这篇讲学后约二十余年,顿时忆起先生的这首古诗。”,“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了。”,“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”,（四）这篇文章在写作手法上有什么特点？,1,、选材很讲究，只选取几个片段的记忆、印象，就像摄像，只选取几个镜头，集中表现人物光华四射的一面，不求人物形象人物性格的全面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写。这种写法可以称为,白描,。,2,、重视,细节描写,。抓住典型细节，以简洁的文字描绘出人物的个性，生动、简练、传神。,【当堂检测,】,1,、选出下列各组中加线字的读音完全相同的一组（）,A,、宏亮高,亢,引,吭,高歌,沆,瀣一气,B,、叱,咤,风云惊,诧,不已,姹,紫嫣红,C,、,屏,息凝神,摈,除陋习,摒,绝妄念,D,、春风,骀,荡百战不,殆,消极,怠,工,2,、选出没有错别字的一组（）,A,短小精悍拭目以待迥乎不同,B,文彩焕然博闻强记黄沙弥漫,C,共渡难关酣畅淋漓月色苍茫,D,戊戌变法苍海桑田出奇制胜,3,、填入下列各句括号内的词语准确的一组是（）,（,1,）梁启超先生（）了云南起义。,（,2,）他的书法很是（），用浓墨写在宣纸上，十分美观。,（,3,）先生的演讲，到紧张处，（）成为表演。,A,、策划 秀气 便,B,、筹划 秀丽 才,C,、筹划 秀气 才,D,、策划 秀丽 便,4,、下列各句中加点的成语使用不正确的一组是（）,A,、他见闻广博，记忆力强，真可谓“,博闻强识,”。,B,、过去也有不少官宦，以及,叱咤风云,的人物，莅校讲话。,C,、但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，确实毫无,迥乎不同,之处。,D,、听任公先生的演讲，真是,酣畅淋漓,啊！,