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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,认识词语家族,认识词语家族,1,汉语博大精深，它是中华文化的载体，在表达上既可以简洁生动，又能意蕴深长。尽可能多的积累词语，扩大个人的词汇量，善于运用语言，不仅可以更好地表达自己的想法，对于大家的阅读、写作也都大有裨益。,你在词语积累上有什么好方法么？,汉语博大精深，它是中华文化的载体，在表达上既可以简洁,2,词语在整个词汇系统中不是孤立、单个存在的，它们往往通过语音、语义或者语法等方面的某些共同特点形成结合体，构成词语的“系统”和“家族”。如果抓住其规律，从词语的家族或者系统出发，触类旁通，就可以积累更多的词语。,词语在整个词汇系统中不是孤立、单个存在的，它们,3,学生活动一：,请同学们从音、形、意等角度对下面两组词语的特点进行探究、归纳，梳理出积累词语的有效方法，并和同学们讨论分享。,第一组词：一望无际、望尘莫及、望其项背、守望相助、探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重,第二组词：提、拉、拽、抓、抄、搂、扒、捏、搓、掐、拖、挠、拔,环节一、,探寻规律，积累词语,学生活动一：请同学们从音、形、意等角度对下面两,4,第一组词：,一,望,无际、,望,尘莫及、,望,其项背、,守,望,相助,探,望,、拜,望,、看,望,、,望,族、声,望,、德高,望,重,第一组词：一望无际、望尘莫及、望其项背、,5,“望”的古字形 像一个人站在一个高出地面的土墩上举目仰望的形状，是人站在高处看得远，有所等侍的意思，由本义引申指期待、希望；又指拜访，如：探望、拜望、看望。由本义又假借指名望，如：望族、声望；又引申指朝、向，比如说他望了望我。,“望”的古字形 像一个人站在一个高出地面,6,第一组词：,探,望,、拜,望,、看,望,（探望）,望,族、声,望,、德高,望,重,（名望）,一,望,无际、,望,尘莫及、,望,其项背、,守,望,相助（,望向远处、望见）,第一组词：,7,又引申指朝、向，比如说他望了望我。,歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分，前面是假托语，是比喻；,又指拜访，如：探望、拜望、看望。,环节一、探寻规律，积累词语,温柔粗暴、雪中送炭雪上加霜等。,孔夫子搬家 尽是书(输)；,鉴别（辨别）鉴赏（欣赏）,大千世界、不二法门、半路出家；,第一组词：一望无际、望尘莫及、望其项背、守望相助、探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重 第二组词：提、拉、拽、抓、抄、搂、扒、捏、搓、掐、拖、挠、拔,成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等,哑巴吃黄连 有苦说不出；,为了更好地了解各种熟语的特点，请同学们根据所学对每种熟语都举几个例子，就其说说该种熟语的特点及使用规律。,马后炮、耳旁风、掉书袋、开绿灯、替罪羊等。,成语是们长期以来习用、简洁精辟的固定短语，多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。,又引申指朝、向，比如说他望了望我。,一望无际、望尘莫及、望其项背、,恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。,恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。,第二组词：,提、拉、拽、抓、抄、搂、扒、捏、搓、掐、拖、挠、拔,这些词组成中都有一个“,扌,”，表示和手相关的某种动作。,积累方法一,：,从相同语素及共同类属出发，扩展词语，理解词意。,又引申指朝、向，比如说他望了望我。第二组词：积累方法一：,8,学生活动二：,请同学们根据下面的要求，展开联想和想象，列举出相应的词语。,1,、形容人性格特点的词语；,2,、请想出至少,5,个与春天的景致有关的词语。,学生活动二：,9,1,、形容人性格特点的词语。,褒义词：活泼、刚强、宽宏大量、刚正不阿等。,贬义词：庸俗、奢侈、目光短浅、拈轻怕重等。,中性词：多愁善感、少言寡语、普普通通等。,学生活动示例,1、形容人性格特点的词语。学生活动示例,10,2,、与春天景致有关的词语：春暖花开、草长莺飞、生机勃勃、鸟语花香、杏雨梨云、姹紫嫣红、春意阑珊等。,积累方法二,：以点带面，展开联想，触类旁通。,2、与春天景致有关的词语：春暖花开、草长莺飞、,11,学生活动三：,根据下面几个不同角度，从以前积累的例子中梳理一些词语，进行相应列举，体会词语不同的含义。,1,、同义近义词群,2,、顺序关系词群,3,、反义关系词群,4,、亲属关系词群,学生活动三：,12,1,、同义近义词群：,安排,布置 拘谨,拘束 壮大,强大,去世,逝世,与世长辞,死,化,妆,（,对容貌进行修饰,）,化,装,（,服装、打扮,）,扶,（,帮助,）养,抚,（,爱护,）养,鉴,别,（,辨别,）,鉴,赏,（,欣赏,）,学生活动示例,1、同义近义词群：学生活动示例,13,2,、顺序关系词群：,春,夏,秋,冬；,初赛,复赛,决赛；,垂髫,束发,弱冠,而立,不惑,知命,/,半 百,花甲,/,耳顺,古稀,耄耋,期颐；,孟、仲、叔、季；,公、侯、伯、子、男等。,2、顺序关系词群：,14,3,、反义关系词群：,光滑,粗糙、坚强,懦弱、诚实,虚伪、,温柔,粗暴、雪中送炭,雪上加霜等。,4,、亲属关系词群：,雪,风花雪月,阳春白雪,昭雪,报仇雪恨等,。,3、反义关系词群：,15,哑巴吃黄连 有苦说不出；,人工智能、高铁、刷屏、博客、作秀、灌水、拼车等。,光滑粗糙、坚强懦弱、诚实虚伪、,早霞不出门，晚霞行千里；,4、亲属关系词群,请同学们根据下面的要求，展开联想和想象，列举出相应的词语。,格言是富有哲理的言简意赅的语句，含有教育意义可为准则的话。,你在词语积累上有什么好方法么？,为了更好地了解各种熟语的特点，请同学们根据所学对每种熟语都举几个例子，就其说说该种熟语的特点及使用规律。,2、顺序关系词群,画龙点睛、任重道远、锦上添花、无底洞、兵败如山倒、吃一堑，长一智 、车到山前必有路 、万事俱备，只欠东风等。,孔夫子搬家 尽是书(输)；,1、形容人性格特点的词语。,君子坦荡荡，小人长戚戚；,词语在整个词汇系统中不是孤立、单个存在的，它们往往通过语音、语义或者语法等方面的某些共同特点形成结合体，构成词语的“系统”和“家族”。,温柔粗暴、雪中送炭雪上加霜等。,鉴别（辨别）鉴赏（欣赏）,环节一、探寻规律，积累词语,一望无际、望尘莫及、望其项背、,分为寓意的和谐音两种，歇后语在使用上会给人形象的想象，更生动、有趣，在口语和书面语的使用中能增强对某些道理的认识。,1,、同义近义词群,2,、顺序关系词群,3,、反义关系词群,4,、亲属关系词群,积累方法三,：遵循词语的多义性，理清内在关系，进行对比归类。,哑巴吃黄连 有苦说不出；,16,积累方法四,：积累常用熟语，领会不同熟语的使用习惯。,成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等,积累方法四：积累常用熟语，领会不同熟语的使用习,17,学生活动四：,为了更好地了解各种熟语的特点，请同学们根据所学对每种熟语都举几个例子，就其说说该种熟语的特点及使用规律。,学生活动四：,18,1,、成语：,画龙点睛、任重道远、锦上添花、无底洞、兵败如山倒,、,吃一堑，长一智,、车到山前必有路,、万事俱备，只欠东风等。,学生活动举例,1、成语：学生活动举例,19,成语是们长期以来习用、简洁精辟的固定短语，多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。,有固定的结构形式和固定的说法,，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担句子成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。,成语是们长期以来习用、简洁精辟的固定短语，多,20,2,、歇后语,：,小葱拌豆腐,一清（青）二白；,外甥打灯笼,照旧（舅）；,哑巴吃黄连,有苦说不出；,八仙过海,各显神通；,兔子的尾巴,长不了；,大路上的电杆,靠边站；,孔夫子搬家,尽是书,(,输,),；,芝麻开花,节节高等。,2、歇后语：,21,歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有,隐语性质,的,口头用语,，其本义在后半部分，前面是假托语，是比喻；后面是目的语，是说明。分为寓意的和谐音两种，歇后语在使用上会给人,形象的想象,，更,生动、有趣,，在口语和书面语的使用中能增强对某些道理的认识。,歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐,22,3,、惯用语：,主心骨、领头羊、智多星、打头阵、唱主角、,磨洋工、踢皮球、碰钉子、戴高帽、墙头草、,马后炮、耳旁风、掉书袋、开绿灯、替罪羊等。,三音节为主的固定格式，有比较灵活的结构和,强烈的修辞色彩,，一般多在,口语,中运用，多含贬义。,3、惯用语：,23,4,、谚语：,八月十五云遮月，正月十五雪打灯；,燕子低飞，蛇过道，大雨马上就来到；,早霞不出门，晚霞行千里；,众人拾柴火焰高等。,4、谚语：,24,谚语是在,民间流传,的比较通俗的一些固定语句，类似成语，但,口语性强,，通俗易懂，而且一般表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，有的属于生活上各方面的常识谚语，谚语是劳动人民的生活实践经验，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。,恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，,增强文章的表现力。,谚语是在民间流传的比较通俗的一些固定语句，,25,5,、,格言：,少壮不努力，老大徒伤悲；,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；,君子坦荡荡，小人长戚戚；,工欲善其事，必先利其器等。,格言是,富有哲理,的言简意赅的语句，含有教育意义可为准则的话。,5、格言：,26,大千世界、不二法门、半路出家；,主席、社会化、工人俱乐部、交易所；,人工智能、高铁、刷屏、博客、作秀、灌水、拼车等。,积累方法五：关注“新词”,大千世界、不二法门、半路出家；积累方法五：关,27,身处在网络时代和自媒体时代，语言生活空前活跃与复杂，在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。在词语家族的学习中，大家理性的分析，从中寻到积累词语的方法，就能更多、更快的积累起词语的大“家族”了。,身处在网络时代和自媒体时代，语言生活空前活跃与复,28,借鉴今天学到的积累词语的方法或探寻新的方法，整理出至少一类词语并进行积累，比如成语当中含有十二生肖的成语，与“金、木、水、火、土”文字相关的词语或成语等。,作业,借鉴今天学到的积累词语的方法或探寻新的方法，整理,29,春夏秋冬；,八仙过海 各显神通；,褒义词：活泼、刚强、宽宏大量、刚正不阿等。,鉴别（辨别）鉴赏（欣赏）,为了更好地了解各种熟语的特点，请同学们根据所学对每种熟语都举几个例子，就其说说该种熟语的特点及使用规律。,大路上的电杆 靠边站；,去世逝世与世长辞死,孔夫子搬家 尽是书(输)；,守望相助（望向远处、望见）,1、形容人性格特点的词语。,第一组词：一望无际、望尘莫及、望其项背、守望相助、探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重 第二组词：提、拉、拽、抓、抄、搂、扒、捏、搓、掐、拖、挠、拔,成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等,分为寓意的和谐音两种，歇后语在使用上会给人形象的想象，更生动、有趣，在口语和书面语的使用中能增强对某些道理的认识。,成语是们长期以来习用、简洁精辟的固定短语，多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。,八仙过海 各显神通；,1、形容人性格特点的词语。,温柔粗暴、雪中送炭雪上加霜等。,2、与春天景致有关的词语：春暖花开、草长莺飞、生机勃勃、鸟语花香、杏雨梨云、姹紫嫣红、春意阑珊等。,同学们，再见！,春夏秋冬；同学们，再见！,30,
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