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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.2,比例的应用,二,比例,2.2 比例的应用 二 比例,学习目标,经历用多种方法解决“物物交换”问题的过程，体会解决问题方法的多样化，理解解比例的意义。,在解决问题的过程中列出含有未知数的比例，并自主探索解比例的方法，能够根据“两个内项的积等于两个外项的积”求比例中的未知项，会正确解比例。,培养认真书写和准确计算的学习习惯。,学习目标经历用多种方法解决“物物交换”问题的过程，体会解决问,回顾复习,你能求出比例中缺少的项是多少吗？,利用比例的基本性质：,ad,=,bc,1.2,6,回顾复习 你能求出比例中缺少的项是多少吗？利用比例的基,例题解读,解题之前学习新知识。,根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项，求比例中的未知项，叫做,解比例,。,例题解读解题之前学习新知识。根据比例的基本性质，如果,14,个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法。,4,个,4,个,4,个,2,个,5,本,14个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法。4个4个4个,14,个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法。,4,个,10,本,4,个,10,本,4,个,10,本,2,个,5,本,35,本,14个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法。4个10本4,14,个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法。,144,3.5,3.510,35,（本）,14个玩具汽车可以换多少本小人书？写出你的想法。1443,4,10,14,一辆小汽车换几本小人书,解：,4,140,35,答：,14,个玩具汽车可以换,35,本书。,根据内项的积等于外项的积,41014一辆小汽车换几本小人书解：4 140,14,4,10,玩具汽车与小人书间的倍数,解：,4,140,35,答：,14,个玩具汽车可以换,35,本书。,根据内项的积等于外项的积,144 10玩具汽车与小人书间的倍数解：4 1,240.3 =,x,0.4,解下面的比例,与同伴交流。,解：,0.3,9.6,32,解：,7,14,2,检验：,24,0.3,80,30,0.4,80,检验：,24,0.3,30,0.4,把求出的结果代入比例验算一下，看等式是否成立。,240.3 =x0.4解下面的比例,与同伴交流。,小 结,解比例,根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项，求比例中的未知项，叫做,解比例,。,（,1,）根据,比例的基本性质,，把比例转化成,外项和内项积相等的形式（即方程）。,（,2,）解方程求未知数。,解比例的计算步骤,小 结解比例根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，,随堂小测,1.,作业本上的,6,个小星星可以换,2,面小红旗。,淘气的作业本上已经有了,15,个小星星。,15,个小星星可以换多少面小红旗？写出你的想法。,6,个,2,面,15,个,6,个,6,个,3,个,2,面,2,面,1,面,5,面,随堂小测1.作业本上的6个小星星可以换2面小红旗。15个小,1.,作业本上的,6,个小星星可以换,2,面小红旗。,淘气的作业本上已经有了,15,个小星星。,62=15,x,解,:6,x,=30,x,=5,答,:15,个小星星可以换,5,面小红旗,。,1.作业本上的6个小星星可以换2面小红旗。6,解：,2.,解方程。,解：,解：,解：2.解方程。解：解：,规范解答：,3.,餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水，,如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升?,则可以列出比例式,消毒液水,=1,150,规范解答：3.餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒,规范解答：,3.,餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒水，,如果消毒液与水的比是1:150，应加入水多少毫升?,消毒液水,=1,150,x,100150,x,15000,规范解答：3.餐馆给餐具消毒，要用100ml消毒液配成消毒,4.,广州塔高,600m,，是目前世界第一高的电视塔。,星星公司设计制作了这座电视塔的模型，模,型的高度与实际高度的比是,1:300,。模型的高,度是多少米？,答,:,模型的高度是,2,米,。,规范解答：,4.广州塔高600m，是目前世界第一高的电视塔。答:模型的,规范解答：,5.,中午，太阳当头照。小明身高,1.5m,，他的影子长,0.5m,。,一棵松树的影子长,10m,，它的高度是多少米呢？,0.5,x,101,.5,x,3,0,规范解答：5.中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,
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