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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,1,章 遗传因子的发现,第,1,节,孟德尔的豌豆杂交实验,(,一,),第1章 遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一),1,（1）提出了遗传单位是,遗传因子,孟德尔（18221884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文植物杂交实验。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:,（2）发现了两大遗传规律：基因的,分离定律,和基因的,自由组合定律,。,直到,1900,年,，,孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个,“,再发现,”,一起诞生了！,（1）提出了遗传单位是遗传因子 孟德尔（1,2,为什么用豌豆做遗传实验易成功,?,2.,豌豆,自花传粉,闭花受粉,自然状态下，,永远是纯种,3.,具有易区分的相对,性状,1.,豌豆花大，易于做人工实验,子房,柱头,花柱,雌蕊,花药,花丝,雄蕊,为什么用豌豆做遗传实验易成功?2.豌豆自花传粉自然状态下，,3,相对性状,:,一种,生物的,同一性状,的,不同表现类型。,相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。,4,人工异花授粉示意图,1,、去雄,2,、套袋,3,、人工授粉,4,、套袋,思考：,1.,为什么要去雄？,2.,为什么要套上纸袋？,避免自花传粉,避免外来花粉的干扰,人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、人工授粉4、套袋思考：,5,高茎,787,高茎,277,矮茎,P,F1,F2,高茎,矮茎,3,1,（杂交）,（自交）,一对相对性状的亲本杂交，杂交子一代显现出来的性状,一对相对性状的亲本杂交，杂交子一代未显现出来的性状,在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象,显性性状,一、一对相对性状的杂交实验,1、杂交：,隐性性状,性状分离,高茎787高茎 277矮茎 PF1F2高茎矮茎3 1,6,实验结果,:,1.F1,都表现出显性性状,2.F2,出现了性状分离,3.F2,中出现,3:1,的性状分离比,实验结果:1.F1都表现出显性性状2.F2出现了性状分离3.,7,高茎,矮茎,P,(亲本),高茎100%,F,1,子(一代),矮茎,高茎,P,(亲本),(杂交),高茎100%,F,1,(子一代),正交,正交、反交,(杂交),反交,高茎矮茎 P高茎100%F1矮茎高茎 P,8,(自交)即：高,X,高,2、,F1,自交：,高茎,F,1,高茎,矮茎,F,2,(子二代),显性性状,隐性性状,基因型相同的个体进行的交配,(自交)即：高X高2、F1自交：高茎F1高茎,9,现象的思考,为什么,F1,中只有高茎而没有矮茎呢,?,为什么在,F2,中又出现了矮茎的性状,?,现象的思考 为什么F1中只有高茎而没有矮茎呢?为什么在,10,现象的观察与思考,七对相对性状的遗传试验数据,2.84:1,277,（矮）,787,（高）,茎的高度,F,2,的比,隐性性状,显性性状,性状,2.82:1,152,（黄色）,428,（绿色）,豆荚颜色,2.95:1,299,（不饱满）,882,（饱满）,豆荚的形状,3.01:1,2001,（绿色）,6022,（黄色）,子叶的颜色,3.15:1,224,（白色）,705,（灰色）,种皮的颜色,3.14:1,207,（茎顶）,651,（叶腋）,花的位置,2.96:,1,1850,（皱缩）,5474,（圆滑）,种子的形状,F2,中出现的,3:1,的性状分离比是偶然的吗,?,是什么原因导致遗传性状在杂交后代中按一定的比例分离呢？,不是,现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277,11,孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,显性性状由,显性遗传因子,决定，如高茎用大写字母,表示,隐性性状由,隐性遗传因子,决定，如矮茎用小写字母,表示,配子形成时，成对的,遗传因子分开,，分别进入不同的配子,受精时，雌雄配子的结合是,随机,的。基因恢复成对,提出“遗传因子”的假说,在体细胞中，遗传因子,成对,存在的,遗传因子不融合、不消失,（核心内容）,孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的显性性状由显性遗传因,12,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解,Dd,D,d,D,d,DD,Dd,Dd,dd,DD,dd,高茎,矮茎,P,配子,Dd,F1,D,d,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,1,：,2,：,1,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解DdDdDdDDDdD,13,对分离现象解释的验证,测交实验,Dd,dd,D,d,配子,高茎,矮茎,高茎,杂种子一代,矮茎,隐性纯合子,测交,测交后代,d,Dd,dd,1,：,1,请,预,测,实,验,结,果,？,对分离现象解释的验证测交实验DdddDd配子高茎矮茎高茎,14,假说,演绎法,观察和分析实验发现问题,推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理，预测测交实验的结果,归纳综合总结规律,实验检验演绎推理的结论,假说演绎法观察和分析实验发现问题推理和想象提出解释问题的假,15,分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子,_,，不相,_,；在形成配子时，成对的遗传因子发生,_,，,_,后的遗传因子分别进入不同的配子中，随,_,遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_,16,分离定律的适用范围：,（,1,）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传,.,分离定律的适用范围：,17,基因分离定律与减数分裂的联系,基因分离定律与减数分裂的联系,18,精原细胞,初精母,次精母,精细胞,汉水丑生侯伟作品,精原细胞初精母次精母精细胞汉水丑生侯伟作品,19,设计实验,验证分离定律,(1),自交法：若自交后代的性状分离比为,3,1,，,则符合基因的分离定律,，,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。,(2),测交法：若测交后代的性状分离比为,1,1,，,则符合基因的分离定律,，,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。,设计实验验证分离定律(1)自交法：若自交后代的性状分离比为3,20,(3),花粉鉴定法：取杂合子的花粉,，,对花粉进行特殊处,理后,，,用显微镜观察并计数,，,若花粉粒类型比例为,1,1,，,则可直接验证基因的分离定律。,(4),单倍体育种法：取花药离体培养,，,用秋水仙素处理单倍体幼苗,，,若植株有两种表现型且比例为,1,1,，,则符合基因的分离定律。,(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显,21,
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