男生女生大不同课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,男,高中生性别角色辅导,男高中生性别角色辅导,A,非常仔细且富有爱心，经常被一些小事感动。,女生,B,喜欢冒险，常常做一些让人意想不到的事。,男生,C,领导能力出众，有极强的逻辑思维能力。,男生,D,语言能力强，但方向感不强，经常走错路。,女生,E,方向感强，但乐感不强，唱歌容易跑调。,男生,F,是一个很好的倾听者，朋友的心事都爱向,F,倾诉。,女生,你猜我猜,A非常仔细且富有爱心，经常被一些小事感动。你猜我猜,男女素描：,我眼中的女性：,我眼中的男性：,要求：,1,、请用简短的词汇对男性与女性的内在特质进行描述；,2,、时间两分钟；,3,、班级分享。,我眼中的女性：我眼中的男性：要求：,典型的女性气质包括：深情的、共情的、对他人的需求敏感的、,有同情心的、乐于安抚受伤的感情、温和的、温柔体贴、,喜爱孩子的、温文尔雅等。,典型的男性气质包括：自立的、捍卫自己的信念、独立的、武断的、遒劲有力的、善于分析的、具有领导能力、乐于冒险、愿意表明立场的、具有侵犯性、具有竞争心的、雄心勃勃，有志向等。,思考：是不是男性（女性）身上只有同性气质？,典型的女性气质包括：深情的、共情的、对他人的需求敏感的、典型,分类一：,分类二：,分类一：分类二：,男性化角色：男性气质明显，女性气质弱,女性化角色：女性气质明显，男性气质弱,双性化角色：男性、女性气质均明显,未分化角色：男性、女性气质均不明显,性别角色分类,思考：哪种性别角色更受青睐？,男性化角色：男性气质明显，女性气质弱性别角色分类思考：哪种性,你说我说,欣赏的男生,欣赏的女生,男生说,女生说,要求,:,1,、小组讨论，每组分别用五个词语概括“欣赏的男性、女性”；,2,、时间,2,分钟；,3,、班级分享。,你说我说欣赏的男生欣赏的女生男生说女生说要求:,男性化角色：男性气质明显，女性气质弱,女性化角色：女性气质明显，男性气质弱,双性化角色：男性、女性气质均明显,未分化角色,：男性、女性气质均不明显,性别角色分类,思考：哪种性别角色更受青睐？,双性化角色最受青睐,男性化角色：男性气质明显，女性气质弱性别角色分类思考：哪种性,中性化,中性化,如何看待“中性化”角色,中性化指的是性别模糊化，不符合典型男性化和女性化形象的特点。性别角色特征既不偏向男性也不属于女性。,中性化角色的形成与娱乐媒体导向有关，也与家庭支持体系有关。,中性化具有发展性和延伸性，其最终目的是发展成为“双性化”性别角色。,如何看待“中性化”角色中性化指的是性别模糊化，不符合典型男性,双性化角色,是指一个人兼有男性化与女性化的气质，被认为 是一种最为理想的性别模式，它集合了男性和女性的性别优点。,静若处子，动若脱兔,动静相宜，柔中有刚,双性化角色是指一个人兼有男性化与女性化的气质，被认为 是一,美国心理学家曾对两千余名儿童作过调查，结果发现一个非常有趣的现象：,过于男性化的男孩和过于女性化的女孩，其智力、体力和性格的发展一般较为片面，智商、情商均较低。,而兼有温柔、细致等气质的男孩，兼有刚强、勇敢等气质的女孩，却大多智力、体力和性格发展全面。,成年后，兼有“两性之长”的男女在竞争激烈的现代社会里，更能占据优势地位。,美国心理学家曾对两千余名儿童作过调查，结果发现一个非常有趣的,双性化角色代表人物,杨澜，中国著名电视节目主持人及企业家。,主持多档谈话节目，如,杨澜访谈录,、,天下女人,。曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”、“,中国妇女,时代人物。,现任阳光媒体投资控股有限公司主席。,双性化角色代表人物杨澜，中国著名电视节目主持人及企业家。,双性化角色代表人物,赵晓林，泸州老窖天府中学校长。四川省优秀共产党员、全国模范教师。,2003,年荣获全国“五一”劳动奖章。,2005,年被评为泸州市“十大”杰出青年。,双性化角色代表人物赵晓林，泸州老窖天府中学校长。四川省优秀共,讨论：你身边的双性化角色,讨论：你身边的双性化角色,性别小调查：你喜欢你的性别吗？,性别小调查：你喜欢你的性别吗？,统计结果,男生,女生,全体,喜欢,（,ABC,三项合计）,31,人,93.9%,12,人,66.7%,43,人,84.3%,不喜欢,（,DE,两项合计）,2,6.1%,6,33.3%,8,15.7%,调查结果：,统计结果男生女生全体喜欢31人12人43人不喜欢268调查,结束语：,亲爱的,男生女生们：,请你们从今天起更加,接纳自己，,完善自己，,做更好的自己。,男生女生大不同课件,谢谢！,谢谢！,