如何做好一次采访课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/6/4,#,如何做好一次采访,如何做好一次采访,做好采访,记者要有“三个好奇”,具有强烈的好奇心,对采访人物的好奇,从受众角度的好奇,做好采访 记者要有“,做好采访,记者确定采访目的,报道新闻事件,如果你已经有了具体的选题，并思考出报道方向，那么确定采访目的就像准备一桌饭菜，你需要知道你有什么原料，还需要什么原料，从哪里可以获得,所,需的原料。换句话说，就是要知道你需要什么信息（事实性的？分析性的？还是评论性的？）以及从什么地方、什么人那里可以获得最准确、最权威的相应信息。在这一环节中，是否有具体明确的新闻要点（中心提要）和能否有具体明确的采访目的紧密相联。,做好采访 记者确定,做好采访,记者确定采访目的,报道,人物,例如技改创新人物,，应尽可能做好前期调研。这可以帮助你选取独特的报道角度，节省采访对象的时间。前期调研应包括：了解该人物的经历等,；,查找,此前是否有,对该人物,做过,报道。前期调研中，你还可以先采访一两个该人物的,领导、,同事等，这也有助于你发现没有被,挖掘,的角度,和事迹,。但要注意，他们的话有可能会限制你的思维和报道框架。有了具体的采访目的，再去拜访你要报道的人物，一方面会让对方觉得接受采访不是在浪费时间，另一方面也会,有话可谈、有事可问,。,做好采访 记者确定,做好采访,记者确定采访目的,新闻价值再挖掘,有些具有新闻价值的信息并不总是一开始就明显地摆在面前，而是在采访、观察、文献调研中慢慢显露出来。因此，采访前和采访中还要保持着灵活的态度，一旦发现更有价值的信息、细节、更好的报道角度，要敢于舍弃已有的报道框架,，把真正有价值的新闻挖掘出来。,做好采访 记者确定,做好采访,记者要加强前期准备,采访前的准备工作至关重要，它决定,着,采访最终,能,否成功,。,避免,紧张、忘记要问什么问题、被无关的事物吸引注意力等,问题,。,把握采访大局,，,从容地应对采访。,提出好问题。准备工作的重头戏就是问题的设计。有了好问题，才有可能有好回答，才有可能获得记者报道需要的回答。,做好采访 记者要加,6,做好采访,记者要控制好局面,善做一个倾听者，把说话权交给采访对象，希望对方有什么说什么。,追问，让采访对象解释不清楚、不明确的内容。,适时地打断采访对象，把扯远的话题拉回到主题上,。,审视自己是不是带着固有成见、偏见看待采访对象。,审视自己,是否,把对方,放在,平等的,地位,看待。,策划采访中的倾听。特别提醒自己什么地方需要重点倾听。,思考如何能让采访变得像一次聊天，而不是审问犯人。,如果是首次见面的采访对象，记者还要考虑如何打破僵局，让双方迅速进入采访状态。,方式,态度,做好采访 记者要控,7,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,11月-24,11月-24,Friday,November 15,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,02:45:42,02:45:42,02:45,11/15/2024 2:45:42 AM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,11月-24,02:45:42,02:45,Nov-24,15-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,02:45:42,02:45:42,02:45,Friday,November 15,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,11月-24,11月-24,02:45:42,02:45:42,November 15,2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,15 十一月 2024,2:45:42 上午,02:45:42,11月-24,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,2:45 上午,11月-24,02:45,November 15,2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/11/15 2:45:42,02:45:42,15 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2:45:42 上午,2:45 上午,02:45:42,11月-24,2,、,Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.,(Richard Nixon,American President),命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。,二二一年六月十七日,2021,年,6,月,17,日星期四,3,、,Patience is bitter,but its fruit is sweet.,(Jean Jacques Rousseau,French thinker),忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。,10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021,4,、,All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.,-R.H.Stoddard,American poet,做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行,6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19,5,、,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,-Charles Chaplin,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,8,做好采访,如何设计信息模块,设计采访内容时，可以按照采访目的，从“信息块”开始一步一步把信息块具体成一个个问题。设计“信息块”时，先从新闻六要素入手。,做好采访 如,做好采访,如何设计信息模块,假设,技术中心研发出新钢种，,你要去采访,相关负责人,，目的是报道,研发状况,。从,负责人,那里可能获得的“信息块”,有哪些？,新钢种由何人何时研发,为什么要研发,研发过程及具体进展,何时量产,市场前景,下一步研发方向,需要注意的是每个“信息块”都包含有,疑问,。只有认识到这些,疑问,，才能对事情有一个客观准确的判断，才可能问出到位的问题。,做好采访 如,10,做好采访,如何设计信息模块,模块,设计,细节,从简单具体的问题开始，逐步深入。这让采访对象有一个热身、渐进的过程。,采访经常会受到时间的限制,，这就需,判断什么是最重要的信息块，什么是采访对象最有权威回答的信息块。,采访过程,如果有不清楚的地方请对方核实、解释，还可以让对方举例，或做一个总结性的评论。,记者不可能完全预测采访对象会说出什么事先没有想到的问题，因此记者要随时准备，一旦采访中出现意料之外的重要问题，及时跟进和挖掘。,做好采访 如,11,做好采访,要注意的几个问题,如果,采访对象,很紧张，或者气氛很紧张，可先聊两句不相干的事，如天气、最近的大事,，,或者利用对方所处环境中的一些细节作为引子,。,如果采访对象的回答不全面，可重新组织语言再问一遍。问题不要说得太复杂，表述越简单越好。不要一次提多个问题，一次问一个问题。,如果采访对象的回答中有专业名词、行话等，请对方解释得更清楚一些。给对方一定的反馈，如“我明白了等回应；或“您所说的意思就是,”,做好采访 要,做好采访,要注意的几个问题,如果采访中有敏感问题，确保这个问题合理，有问的正当理由，并留在最后问。尽量迂回地问，不要给采访对象施压。,如果对方还有话要说，可拖延一会儿。如果双方很尽兴，可让采访对象在这种气氛中再多说一些，直到自然结束。在采访结束阶段，记得：检查你的采访记录，核对事实性、数据性信息，简单总结一下采访的内容。,如果提到一些你认为需要的文献，询问在哪里可以查找或收集。,做好采访 要,新闻写作技巧的分享,新闻写作技巧的分享,要,培养新闻触角和新闻敏感,所谓,新闻敏感或新闻触角,，,就是,我们,识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。,培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。,敏感,要培养新闻触角和新闻敏感所谓新闻敏感或新闻触角，就是我们识别,要,对,企业,工作既能“跳进”又能“跳出”,跳进：全面了解和熟悉,企业的,各项,目标和,工作,。,跳出：跳出自己的圈子，在一个新的高度和更大的范围去看待,企业的发展动态。,跳进是为了深入了解要采写的新闻内容，跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。,视野,要对企业工作既能“跳进”又能“跳出”跳进：全面了解和熟悉企业,要,锤炼新闻写作基本功,锤炼新闻写作基本功，,这是做好新闻工作的基础,。,因为我们的大多数通讯员都不是专业出身，所以要强调这一点。大家要掌握一些基础的理论知识,、,基本的写作技巧，,这些,通过自学都可以掌握。,开始写稿的时候，可以先找一些类似的稿件模仿，熟悉了，就可以自如,地,去表现,。,勤写勤练勤看，相信大家一定提高很快,。,勤,写练看,要锤炼新闻写作基本功锤炼新闻写作基本功，这是做好新闻工作的基,新闻写作基本功,（一）,新闻稿件应具备的几个基本要素,满足好奇心：,新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。,典型性,：,新闻事件具有典型性特征。,1.,大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型,。,2.,谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型,。,3.,谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。,新闻写作基本功（一）新闻稿件应具备的几个基本要素,新闻写作基本功,（一）,新闻稿件应具备的几个基本要素,指导性,：,新闻事件具有指导性特征。,与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。,焦点性,：,新闻事件具有焦点性特征。,任何优秀的新闻稿件,，,都肯定有焦点性特征的存在。焦点性