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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,进入动画新天地,认识,Flash,软件,信息技术粤教版 第四册,B,第一课,进入动画新天地信息技术粤教版 第四册B第一课,新知导入,同学们，陪伴你童年的动画片有什么呢？机智的喜羊羊，有趣的汤姆和杰瑞大家都喜欢吗？那么这些动画是怎么制作出来的呢？这就要有请我们今天的主角,Flash,软件登场了！,新知导入同学们，陪伴你童年的动画片有什么呢？机智的喜羊羊，有,什么是,Flash,软件,?,Flash,软件怎么使用？,3,.,怎么用,Flash,软件制作出动画？,观看右边的小动画，接下来我们将学习以下内容：,新知导入,什么是Flash软件?观看右边的小动画，接下来我们将学习以下,新知讲解,Flash,动画,动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成连续变化的画面。,Flash,动画是当前比较流行的动画之一。,新知讲解Flash动画动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造,新知讲解,MacromediaFlashMX,2004,就是一个,Flash,动画的创作工具，它功能强大，易于掌握。只要你用心去学，就一定能够利用它创作出精彩的动画作品。让我们一起利用,FlashMX,2004,软件，共同进入动画的新天地，来学习创作属于自己的动画吧,!,Flash,软件,新知讲解MacromediaFlashMX 2004就是,新知讲解,怎样打开,Flash,软件呢？,单击“开始”按钮打开菜单,鼠标箭头移到“程序选项”,鼠标箭头移动到“,Macromedia,”,选项,单击“,Macromedia Flash MX,2004,”,选项,新知讲解怎样打开Flash软件呢？单击“开始”按钮打开菜单,新知讲解,怎样打开,Flash,软件呢？,单击“开始”按钮打开菜单,鼠标箭头移到“程序选项”,鼠标箭头移动到“,Macromedia”,选项,单击“,Macromedia Flash MX 2004”,选项,单击“,Flash,文档”创建新项目,单击“,Flash,文档”创建新项目,新知讲解怎样打开Flash软件呢？单击“开始”按钮打开菜单,新知讲解,一起来认识,Flash,在打开的,Flash,软件，从教学光盘“第一课,学着做”中导入外部文件“贝贝挥手,.,gif,到舞台中，观察并认识,Flash,工作窗口的组成。,Flash,软件好像有点复杂，会不会很难学？,不会的。让我们从解剖一个,Gif,动画作品开始认识,Flash,软件吧。,新知讲解一起来认识Flash在打开的Flash软件，从教学光,新知讲解,一起来认识,Flash,(,打开文件,),单击“开始”按钮打开菜单,鼠标箭头移到“程序选项”,鼠标箭头移动到“,Macromedia”,选项,单击“,Macromedia Flash MX 2004”,选项,单击“,Flash,文档”创建新项目,单击菜单栏中的“文件”按钮，选择“导入”选项,单击“导入”到舞台选项,选择要导入的外部文件,单击“打开”按钮,新知讲解一起来认识Flash(打开文件)单击“开始”按钮打,新知讲解,一起来认识,Flash,(,熟悉环境,),标题栏,菜单栏,主工具栏,工具箱,时间轴,图层,工作舞台（编辑区）,属性面板,新知讲解一起来认识Flash(熟悉环境)标题栏,新知讲解,一起来认识,Flash,（熟悉环境）,帧。这个,Gif,动画有,4,张位图，导入时,Flash,会自动在时间轴上建立,4,帧，每帧对应一幅位图,面板区,新知讲解一起来认识Flash（熟悉环境）帧。这个Gif动画,课堂练习,说说,Flash MX,2004,软件的工作窗口和,Windows XP,自带画图软件的工作窗口有什么异同。,Flash,的工作窗口界面与我们学过的“画图”、,Word,等软件相似，都具有标题栏、菜单栏、主工具栏、编辑区等项目，它们的功能大致相同，但,Flash,也有一些独有的项目,:,幀,:,Flash,动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的一格镜头。一幀就是影片中的一幅画。,一起来认识,Flash,课堂练习说说Flash MX 2004软件的工作窗口和Win,课堂练习,时间轴,:,显示动画中各帧的排列顺序。,属性面板,:,设置文档、颜色、字体等相关属性的面板。,图层,:,显示动画中各图层的前后排列顺序。,工具箱,:,绘制和修改图形的工具。,一起来认识,Flash,说说,Flash MX,2004,软件的工作窗口和,Windows XP,自带画图软件的工作窗口有什么异同。,课堂练习时间轴:显示动画中各帧的排列顺序。一起来认识Flas,新知讲解,播放影片,要想在,Flash,中观看到像播放影片那样的图片连续播放的效果，只需要选择“播放”或“测试影片”命令。,新知讲解播放影片要想在Flash中观看到像播放影片那样的图片,新知讲解,播放影片,把“贝贝挥手,.,gif,”,动画导入,Flash,后，有两种方式，选择其中一种方法，观看动画效果。,新知讲解播放影片把“贝贝挥手.gif”动画导入Flash后，,新知讲解,播放影片,两个方法异同：,同：都能实现播放影片的效果。,异：方法一是在原来的工作区播放动画，默认播放到最后一帧会自动停止,;,方法二是以一个独立的窗口播放，关闭测试窗口可以返回主场景。,新知讲解播放影片两个方法异同：异：方法一是在原来的工作区播放,拓展提高,观察左边这幅图，图中有几个白点几个黑点呢？,其实图中一个黑点也没有，但我们的眼睛却看到了不少黑点，这是因为我们的眼睛具有,视觉暂留,。,拓展提高观察左边这幅图，图中有几个白点几个黑点呢？,拓展提高,视觉暂留,动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成连续变化的画面。,Flash,动画是,19,世纪,20,年代，英国科学家发现了人眼的“视觉暂留”现象,(,即物体被移动后其形象在人眼视网膜上还可有,0.1,秒的停留,),，揭示了连续分解的动作在快速闪现时产生活动影像的原理。,拓展提高视觉暂留动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成连续,拓展提高,所有的动画，包括,Flash,动画都应用了一个原理,-,快速连续播放静止的图片，给人眼产生的感觉就是画面会连续动起来。,拓展提高所有的动画，包括Flash动画都应用了一个原理-,新知讲解,保存和退出,在创作作品时，为了避免中途断电或发生计算机重启等意外而丢失信息，可以适时选择“保存”操作，以文件的形式保存在计算机的磁盘中。,新知讲解保存和退出在创作作品时，为了避免中途断电或发生计算机,新知讲解,保存和退出,单击“文件”按钮,单击“保存”选项,选择作品保存位置,输入作品名称,单击“保存”按钮,退出,Flash,软件,:,单击“文件”按钮，单击“退出”按钮，然后按确定即可。,新知讲解保存和退出单击“文件”按钮退出Flash软件:单击,课堂练习,1,.,打开,Flash,与打开,Word,的操作方法是不是有点相似呢？说一说它们之间有什么异同,？,2,.,“手翻书”是指有多张连续动作图片的小册子，是最原始的动画。请快速翻动课本页码旁边的贝贝和玲玲图片，再观察下方的小马动图，你发现了什么,?,课堂练习1.打开Flash与打开Word的操作方法是不是有点,拓展提高,观看下面的小动画，同学们讨论一下：,1.,这是关于什么方面的？,2.,动画中的主人公经历了几个人生阶段？,3.,这个动画告诉我们什么道理？,拓展提高观看下面的小动画，同学们讨论一下：1.这是关于什么方,拓展提高,观看下面的小动画，同学们讨论一下：,1,.,这是关于什么方面的？,答：,这是关于环保方面的。,答,：动画中的主人公经历三个阶段，少年，青年，老年。,答,：动画告诉我们要保护森林，保护环境，保护我们唯一的家园。,2,.,动画中的主人公经历了几个人生阶段？,3,.,这个动画告诉我们什么道理？,拓展提高观看下面的小动画，同学们讨论一下：答：这是关于环保方,课堂总结,1,2,3,4,课堂总结1234,作业布置,你知道吗,?,广受欢迎的,QQ,表情其实就是一些,Gif,动画。请你将一个,QQ,表情的,Gif,文件导入,Flash,中，并测试播放效果。教学光盘“第一课,试一试”目录下提供了,QQ,表情,Gif,动画文件素材。,作业布置你知道吗?广受欢迎的QQ表情其实就是一些Gif动画。,
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