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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/10,#,我国有句俗话：,“三百六十行，行行出状元。”,这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他是一位,貌似平常,，却又,身怀绝技,，他到底是谁呢？,欧阳修,(1007,1072),，北宋时期政治家、文学家。,唐宋八大家之一,。字永叔，号,醉翁,，晚号,六一居士,，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有,欧阳文忠公集,。,韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙,作者简介,归田录,是欧阳修晚年写的笔记小说，每则故事,短小精悍,，,形式灵活,，,风格平易闲适,，,内容以日常生活为主,，如他在自序中所说“,归田录,者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫谈笑之余而可录者，录之以备闲居之览也。”,作品简介,读准字音,自,矜,家,圃,睨,之,颔,之,尧咨,忿,然,杓,酌,油,沥,之,矢,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,y,o,sh,陈康肃公,/,善射，当世,/,无双，公,/,亦以此自矜。尝,/,射于家圃，有卖油翁,/,释担而立，睨之，久而不去。见其发矢,/,十中八九，但,/,微颔之。,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃,/,忿然曰：“尔,/,安敢,/,轻吾射！”翁曰：“以我,/,酌油,/,知之。”乃取一葫芦,/,置于地，以钱,/,覆其口，徐,/,以杓,/,酌油,/,沥之，自,/,钱孔入，而,/,钱不湿。因曰：“我,/,亦无他,唯,/,手熟尔。”康肃,/,笑而遣之。,朗读课文,疏通文意,陈康肃公,善,射，,当世,无双，公亦,以,此,自矜,。,善：,擅长,以：,因为,自矜：,自夸。矜，夸耀,当世：,当时,句译：,康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比，,他（陈尧咨）也因此自我夸耀。,疏通文意,尝,射于家圃，有卖油翁,释,担而立，,睨,之久而不,去,。,尝：,曾经,倪：,斜着眼看，形容不在意的样子。,去：,离开,释：,放下,句译：,他曾经（有一次）在家里的园子里射箭，有一个卖油老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开。,疏通文意,见其发,矢,十中八九，,但,微,颔,之。,矢：,箭,颔：,点头,但：,只,句译：,（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中了目标，只是微微点头。,疏通文意,康肃问曰：“,汝,亦,知,射乎？吾射,不亦,精,乎,？”,翁曰：“无,他,，但手熟,尔,。”,汝：,你,不亦,乎：,反问句式，不也,吗？,他：,别的,知：,懂得,句译：,陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术不也很精妙吗？”卖油的老翁说：“（这）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”,尓：,同“耳”，罢了,疏通文意,康肃,忿然,曰：“,尔安,敢,轻,吾射！”,翁曰：“,以,我,酌油,知之。”,忿然：,气愤的样子,安：,怎么,轻：,轻视，小看,尓：,你,句译：,陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”,以：,凭、靠,酌油：,倒油,疏通文意,乃取,一葫芦,置,于地，,以,钱覆其口，,徐,以杓酌油,沥,之，,自,钱孔入，,而,钱不湿。,乃：,于是，就,置：,放,徐：,取,取：,拿,句译：,于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，用勺子慢慢地将油向下灌注（到葫芦里）。油从钱孔中注入葫芦，但是铜钱却没有沾湿。,以：,用,沥：,下滴,徐：,慢慢地,而：,但是,疏通文意,因,曰：“我亦无他，,惟,手熟尔。”康肃笑而,遣,之。,因：,于是,遣：,打发,惟：,只,句译：,于是他说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。,重点字词,1.,睨,之,2.,但微颔,之,3.,以我酌油知,之,4.,以杓酌油沥,之,5.,康叔笑而遣,之,下列“之”字分别指代什么：,代指陈尧咨射箭,代指陈尧咨射箭十中八九,代指射箭也是凭手熟的道理,代指葫芦,代指卖油翁,指出下列“以”字的用法,1.,公亦,以,此自矜,2.,以,我酌油知之,3.,以,钱覆其口,4.,徐,以,杓酌油沥之,因为,凭或靠,用、拿,用、拿,重点字词,同桌之间分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。,赏读课文 读出语气,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。,翁曰：“无他，但手熟尔。,陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？,康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为意）曰：“无他，但手熟尔。,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。,陈尧咨和卖油翁，你更欣赏谁？为什么？,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。,”翁曰：“以我/酌油/知之。,”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。,欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。,康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！,语气傲慢、自信、自矜、气愤。,陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,”康肃公笑着打发他走了。,我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。,熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。,”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！,斜着眼看，形容不在意的样子。,读出语气,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？,语气傲慢、自信、自矜、气愤。,语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。,陈尧咨：,卖油翁：,请给第二段人物对话分别加上表现人物,神态的词语,。再一次分角色朗读课文，要求读出人物说话时的神态，表演出动作。,赏读课文 读出神态,康肃,（傲然）,问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁,（不以为意）,曰：“无他，但手熟尔。”康肃,（忿然）,曰：“尔安敢轻吾射？”翁,（不温不火）,曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因,（平淡）,曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,读出神态,1.,卖油翁对陈尧咨的箭术是何态度？从哪里看出？,合作探究,“倪之”“但微颔之”“无他，但手熟尔”,不以为意，并不十分赞赏,2.,陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化。陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？,合作探究,反感,恼怒,认输,对卖油翁看他射箭的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续两个反问。,忿然曰：“尔,安敢轻吾射？”,他看到了卖油翁以“钱孔”中酌油而钱不湿，于是“笑而遣之”,原因：,卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。,1.,陈尧咨和卖油翁，你更欣赏谁？为什么？,小组讨论,不以为意，并不十分赞赏,对卖油翁看他射箭的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续两个反问。,”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！,因曰：“我亦无他，惟手熟尔。,欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。,再一次分角色朗读课文，要求读出人物说话时的神态，表演出动作。,”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。,归田录是欧阳修晚年写的笔记小说，每则故事短小精悍，形式灵活，风格平易闲适，内容以日常生活为主，如他在自序中所说“归田录者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫谈笑之余而可录者，录之以备闲居之览也。,乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。,语气傲慢、自信、自矜、气愤。,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？,康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为意）曰：“无他，但手熟尔。,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。,康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。,对卖油翁看他射箭的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续两个反问。,”康肃公笑着打发他走了。,句译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中了目标，只是微微点头。,在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。,翁曰：“无他，但手熟尔。,人物形象,箭术高超,恃才傲物,骄矜暴躁,傲慢无礼,通达爽快,知错能改,身怀绝技,沉稳内敛,有大智慧,不卑不亢,不畏权贵,谦虚,（小绝活、类比法）,？,2.,这篇文章告诉我们一个什么道理？,小组讨论,熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。,小组讨论,3.,读了课文，你认为一个人应该如何让看待自己和别人的长处？你想起哪些名言警句？,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。,谦虚使人进步，骄傲使人落后。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,陈尧咨,善射,（十中八九）,骄矜暴躁,卖油翁,善酌,（滴油不沾）,沉稳内敛,熟能生巧,对比,课后总结,课后反思,高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，把你的观点写下来。,从常识来看，从钱眼里注油入葫芦，不漏一滴，不沾钱孔，的确是手熟之技，但与高超的箭发是不能等量齐观的。练成如此箭法不仅仅靠“手熟”两字，还,要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等,。正如有人说得好，“陈尧咨只要放下架子，肯定能学会倒油；卖油翁拼老命也学不会拉弓搭箭，十中八九”，,两者的技术含量不可同日而语。,
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