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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版五年级语文上册第二组课文,人教版五年级语文上册第二组课文,教学目标：,1、学会“榆、畔、帐、聒”等生字。,2、有感情地朗读课文，背诵课文。,3、学习通过看注释，边读边想象等方法，感知词的大意。,4、体会作者的思乡之情。,教学目标：1、学会“榆、畔、帐、聒”等生字。,*诗人简介*,纳兰性德（1654,1685），字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋升一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为,“,满清第一词人,”,、,“,宋后第一真词人,”,与朱彝尊、陈维崧并称,“,清词三大家,”,。词风接近李煜，清新自然，隽永超逸。有通志堂集饮水词。,*诗人简介*纳兰性德（16541685），字容若，康,我们读一读,要求：,1.注意,仔仔细细地读上四遍。,2.读前两遍的时候注意词当的四个生字和一个多音字,争取把它念得字正腔圆。,3.读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿,轻重缓急。,我们读一读要求：,长相思,【清】纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,长相思,长相思,清 纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,gng,gu,长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。gn,长相思,纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,长相思,粗读课文 整体感知,你的脑海里留下了什么印象和感觉?,粗读课文 整体感知你的脑海里留下了什么印象和感觉?,(一)梳理内容,1.身:作者的“身”,身体的“身”,身躯的“身”,作者的身在哪里?身在何方？,1.山海关,2.山海关那边,3.山上,4.船上,5.营帐里,6.前往山海关的路上,身在征途,(一)梳理内容1.身:作者的“身”,身体的“身”,身躯的“身,2.心:纳兰性德的心在哪儿?,心系故园,2.心:纳兰性德的心在哪儿?心系故园,3.身在征途,心却在故园,把它连起来,你有什么新的发现,新的体会?,既想保家卫国，但又很想念自己的家人,很久没回家乡,不管在什么地方,心总是在家乡,3.身在征途,心却在故园,把它连起来,你有什么新的发现,新的,细读课文 情感品析,现在你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？你仿佛看到了什么，听到了什么，你仿佛处在一个怎样的世界里面？,1.翻山越岭,跋山涉水的画面,2.辗转反侧的画面,3.抬头仰望的画面,4.孤独沉思的画面,朗读感悟 展开联想,细读课文 情感品析现在你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？你,:问君何事轻离别，一年能几团圆月？除了纳兰性德在问自己以外，还有谁要问一问纳兰性德“问君何事轻离别，一年能几团圆月？,词文延伸,:问君何事轻离别，一年能几团圆月？除了纳兰,:问君何事轻离别，一年能几团圆月？,山一程，水一程，程程都是,风一更，雪一更，更更唤醒,爱故园，爱祖国，字字化做-,我们想一想,长相思,长相思,长相思,:问君何事轻离别，一年能几团圆月？山一程，水,
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