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分数乘法（一）,第,1,课时,分数乘法（一）,1,1.,理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。,（重点）,2.,理解分数乘整数的算理。,（难点,）,1.理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，并能正,今天体育课上，老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求，每人应跑,1000,米，可是小胖子李明才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王强说：“哎呦累死了，我还得再跑多少米才能跑完全程呀？”王强说：“跑步是减肥的最好方法，坚持住！我们大约再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李明着急地说：“快点帮我算一算，全程的五分之二是多少？”同学们，你能帮李明算一算吗？,今天体育课上，老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求,知识点,分数乘整数的意义及计算方法,（,1,）这些,1,个 占整张纸条的 ，,3,个 占整张纸,条的几分之几？,3,3,知识点分数乘整数的意义及计算方法（1）这些1个 占整张纸,（,2,）,2,个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？,与同伴说一说。,（2）2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？,5,（,3,）算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。,（3）算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。,6,知识提炼,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。,分数乘整数的计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,知识提炼分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同,小试牛刀,4,个 是多少？涂一涂，算一算。,（选自教材,P23,T1,）,小试牛刀4个 是多少？涂一涂，算一算。（选自教材P23 T,例,计算。,错因分析：,第一个算式错将整数与分母相乘；第二个算式错将整数与分子相加。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,例 计算。错因分析：第一个算式错将整数与分母相乘；第二个算式,1,.,填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。,（选自,教材,P23,T2,）,4,2,8,11,3,2,11,6,9,9,1.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。（选自428113,2.,（选自教材,P23,T3,）,2.（选自教材P23 T3）,11,3.,涂一涂，算一算。,（1）3个 是多少？,（2）3个 是多少？,3,3,5,1,5,3,16,3,9,16,3.涂一涂，算一算。（1）3个 是多少？（2）3个,12,4.,一本练习册的厚度是 厘米，一本童话书的厚度是,它的,4,倍，童话书厚多少厘米？,4,8,3,（厘米）,2,3,答：童话书厚 厘米。,8,3,4.一本练习册的厚度是 厘米，一本童话书的厚度是483,13,这节课你们都学会了哪些知识？,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。,分数乘整数的计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,这节课你们都学会了哪些知识？分数乘整数的意义与整数乘法的意义,作业,1,：,完成教材相关练习,题,。,作业,2,：,完成对应的练习题,。,作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。,
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