秀出我的风采课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,秀出我的风采,授课人：张娜,秀出我的风采授课人：张娜,故事分享,鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。,穴鸟的遭遇给我们什么启示呢？,故事分享穴鸟的遭遇给我们什么启示呢？,2,自我认知,自我认识,是一个人对自己的认识。包括：,生理状况：身高、体重、体态等。,心理特征：兴趣、爱好、能力、性格等。,社会关系：人际关系、自己在集体中的地位等。,自我认知自我认识是一个人对自己的认识。包括：,3,我的优缺点树,请同学们设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特别的能力和优点的硕果！在树上，也有一些被虫子咬了的果实，代表你的缺点。现在，请你仔细地观察这棵树，它是怎样的？枝干、树根如何？然后把它画在一张纸上。可以选用自己喜欢的颜色，可以在果实上写上缺点或优点的名称。,我的优缺点树 请同学们设想一下，你正沿着一条路走,4,怎样正确认识自己呢？,人贵有自知之明,通过自我观察认识自己。,以人为镜可以明得失,通过他人了解自己。,有则改之，无则加勉,通过集体了解自己。,怎样正确认识自己呢？,5,你看得到了什么？,你看得到了什么？,6,你看得到了什么？,你看得到了什么？,7,猜一猜它们（这四幅图）是什么？,观看的角度不同。看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。,猜一猜它们（这四幅图）是什么？观,8,一分钟鼓掌,我们每个人身上都蕴藏着巨大的潜能，关键是你能不能发现，愿不愿努力，有没有信心，只要你愿意做个最好的自己，就一定能取得成功！,一分钟鼓掌 我们每个人身上都蕴藏着巨大的潜能，关,9,怎样正确评价自己呢？,人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己,人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己,怎样正确评价自己呢？,10,如何秀出自己风采？,如何秀出自己风采？,11,我的个子高，能够吃到树上部,的叶子，你可吃不到！,我能穿过门洞，吃到栏,杆外的草，你却吃不到！,我的个子高，能够吃到树上部我能穿过门洞，吃到栏,12,如何秀出自己风采？,扬长避短，保持优点，发挥优势,改掉伤害他人和影响自己发展的缺点，接受无关痛痒的缺点。,如何秀出自己风采？,13,总结,每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论散落在那里，都会闪闪发光。但我们也不能拿放大镜来看自己的优点。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；我们取长补短，才能健康全面地发展。,总结 每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要,14,秀出我的风采课件,15,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,16,