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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版六年级语文上册,21,老人与海鸥,人教版六年级语文上册21 老人与海鸥,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像,阅读提示：,认真读描写老人的,1,13,自然段，边读边想，老人的哪些做法感动了海鸥？品读这些句子的时候，用横线画下来。并且在旁边写上自己的感受。,阅读提示：,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,喂海鸥,很小心地放,扫得干干净净,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻 飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,退开一步,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向,老人,顺着栏杆,边走边放，,海鸥,依他的节奏,起起落落，,排成,一片翻飞的白色，,飞成,一篇有声有色的乐谱。,老人,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚,”“,灰头,”“,红嘴,”“,老沙,”“,公主,”,抑扬顿挫,亲昵,唤海鸥,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，,“,海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来,海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。,”,谈海鸥,“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,急速,瞻仰,纷纷落地,肃立不动,守灵,白翼天使,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,鸣叫,鸣叫,扑,扑,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，,拓展阅读,小组交流,用本节课的学习方法，学习,语文主题学习丛书,中,森林老人与红狐的故事，完成研学单。,知内容,品语句,谈体会,悟表达,小组合作学习提示：,1.,老人和红狐之间发生了怎样的感人故事？小组内交流。,2.,作者是怎样表达老人和红狐之间真挚的感情的？找出精彩的语句再读一读，谈谈你的体会，领悟表达的效果。,研学单,老人救红狐。,红狐救老人，,为老人殉葬。,拓展阅读 小组交流 用本节课的学习方法，学习,品句子 谈体会 悟表达,转过一道山梁，看见不远处一只红狐一瘸一拐玩命似的奔跑着，一条猎犬紧随其后，一看就是盗猎的。“轰”，森林老人赶忙放了一枪，霰（,xin,）弹从猎犬身边掠过，猎犬吓得飞快逃走了。老人把红狐带回了小屋，又给他上了药。养伤的这几天，红狐与黑妞成了好伙伴。,过了一段时间，森林老人把红狐抱出木屋，红狐似乎明白了老人的意思，它绕着老人转了几圈，低低地叫了几声便离开了。,品句子 谈体会 悟表达 转过一道山梁，看见不,品句子 谈体会 悟表达,第二天近黎明时，迷迷糊糊的森林老人忽然感觉到有一股温热的甘泉涌入嘴中。他咂了咂嘴：怎么变得有些腥咸呢？慢慢地，老人的意识有些清醒了，他睁开眼一看，一双闪着红光的眼晴正盯着自己。原来刚才喝的是红狐咬破了股上的血脉放出的血！看老人醒了过来，红狐显然很高兴，在老人床上跳过来跳过去，带红狐回来的黑妞也高兴地呜咽着。说来也奇怪，自从森林老人喝过红狐的血之后，身体很快就康复了。,更让护林人感到惊讶和感动的是，一只红色的狐狸静静地卧在森林老人的墓旁，如同睡着了,一,般，已经死去了,品句子 谈体会 悟表达 第二天近黎明时，迷迷糊糊的,拓展阅读,小组交流,用本节课的学习方法，学习,语文主题学习丛书,中,森林老人与红狐的故事，完成研学单。,知内容,品语句,谈体会,悟表达,小组合作学习提示：,1.,老人和红狐之间发生了怎样的感人故事？小组内交流。,2.,作者是怎样表达老人和红狐之间真挚的感情的？找出精彩的语句再读一读，谈谈你的体会，领悟表达的效果。,研学单,老人救红狐。,红狐救老人，,为老人殉葬。,1、老人把红狐带回了屋，又给他上了药。,2、原来老人刚才喝的是红狐咬破了股上的血脉放出的血！,3、一只红色的狐狸静静地卧在森林老人的墓旁，如同睡着了一般，已经死去了,老人和红狐之间真挚的感情。,抓人物特征,写典型事例,拓展阅读 小组交流 用本节课的学习方法，学习语,动物也有感知爱的灵性,动物也有感知爱的灵性,人与动物和谐相处,人与动物和谐相处,推荐阅读：,军犬黑子,推荐阅读：,
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