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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口语交际八：趣味故事会,三年级下册,本次口语交际的主题是“趣味故事会”。要求把你听过的、读过的或课外搜集到的有趣的故事，选择一个讲给大家听。,交,际,内,容,1.,准备活动。选一个自己认为有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容。,2.,运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。,（,1,）把故事情节讲完整、生动。,（,3,）注意语气、表情的变化，可加上适当的手势。,（,2,）语速不能太快，声音要洪亮。,（,4,）讲故事的时候要自然、大方。,交,际,指,导,3.,学会倾听，认真评价。在别人讲时，要仔细倾听，并给出适当的评价。评价时，不仅要评价故事中哪些最有趣，还可针对没听清或觉得不够具体的地方进行提问或补充。,交,际,示,例,大家好，今天我给大家讲一个解缙巧改对联的故事。解缙幼年家境贫寒，有一年除夕，解缙想写一副对联庆贺新年，正苦于无恰当的内容可写，忽然看见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏的竹子，便写下一联：“门对千竿竹，家藏万卷书。”富翁见了，心生嫉妒，便命下人将竹子拦腰砍断，想以此反难解缙。解缙并不着急，只在上下联的末尾各添一字，改为“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”富翁不甘心认输，急忙命下人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改为“门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。愚不可及的富翁黔驴技穷，只好作罢。,大家好，今天我给大家讲一讲“孟姜女哭长城”的故事。相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范喜良就被抓到万里之外去修长城，不久就因饥寒劳累而死，尸骨被埋在了长城墙下。孟姜女背着寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫死去的噩耗。她在长城脚下痛哭，三日三夜不止，长城为之崩塌，露出了范喜良的尸骨，孟姜女在绝望之中，投海而死。,这样想象真有趣,习 作,如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果,这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。,习,作,内,容,（,1,）确定主角,从给定的主体（母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛）中选一个，也可以自己确定一种动物。,习,作,指,导,（,2,）大胆想象,想一想，一旦该动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的故事呢？,（,3,）理清情节,想清楚故事的起因、发展和结局，把整个故事情节完整地描述出来，可以在草稿纸上用简单的词句写下来，作为提纲。,（,4,）修改完善,写完后认真读一读，发现错别字及时改正；发现不通顺的句子，要根据自己所想表达的意思增、删内容；对文中的标点符号要反复推敲，力争用得恰当、准确。,笨头笨脑,庞然大物,张牙舞爪,贼头贼脑,膘肥体壮,仰天长啸,摇头摆尾,活蹦乱跳,日积月累,好 词,好开头,森林里住着一只熊，它非常狡猾。还住着一只狐狸，它非常老实。,小猴自打懂事以来，就没有见过自己的妈妈，也没有名字。它就知道在森林里乱窜，爱作弄别人。大家都不喜欢它，都叫它淘气包。,好结尾,动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们许久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享，这样才会更加快乐啊！,小熊和小猪都红了脸，心里也暗下决心：以后遇事一定要多动脑筋，不能凭一身蛮力。,会飞的母鸡,从前，有一只会飞的母鸡，在一个阳光明媚的春天，它又一次张开翅膀飞翔了。,母鸡飞呀飞，飞到一座大山上，看见一群小蚂蚁正气喘吁吁地在搬运食物。它问道：“要不要我来帮你们搬食物啊？”领头的小蚂蚁说：“好呀，谢谢你啦。我们要把食物搬到前方,20,米处的家里。”母鸡说：“好的，我知道了。”说完，它叼起食物就向前方飞去。不一会儿，母鸡又飞回来，它让小蚂蚁们都爬上自己的背，然后把它们也送回了家。领头的小蚂蚁为了向母鸡表示感谢，说要送一些食物给母鸡。母鸡却笑着说：“不用了，做好事是应该的。”说完，就飞走了。,佳,作,引,路,母鸡飞呀飞，飞到了大草原上。它看见大老虎正在追一只小兔子，于是就飞到老虎身边，吸引老虎的注意。老虎发现了母鸡，想抓住它，而母鸡却张开翅膀向天上飞去。老虎一扑，却扑了个空。看着越飞越远的母鸡，老虎自言自语道：“好奇怪的母鸡，竟然会飞。”母鸡停在大草原上休息，隐隐约约听见有人对它说“谢谢”，它睁眼一看，原来是刚才被老虎追的小兔子。它对小兔子说：“不用谢，这是我应该做的。”,从此，母鸡在大草原上安了家，专门保护小动物，有时，还跟小动物玩游戏。大家都非常喜欢这只会飞的母鸡。,【点评】,小作者想象丰富，为我们讲述了一只会飞的母鸡助人为乐的故事，告诉我们要助人为乐的道理。习作故事叙述有条理，语言生动活泼，立意浅显却具有深刻的教育意义，是一篇佳作。,名,师,点,评,语文园地八,一、利用背诵进行复述故事。有的故事比较简短，便于记忆、背诵。读几遍后就可以进行背诵式复述训练。,二、利用课题及重点词语复述故事。学完一篇故事后，可以先找出关键性的词语，在理解和整体感受后根据这些词语简单地复述故事。这样，既回顾了故事内容，又在语言环境中学会了运用词语，积累了词汇。,三、利用故事插图、表格、示意图或精美课件复述故事。,交,流,平,台,本次交流的主题是“怎样复述故事”。复述故事不同于背诵故事，也不同于介绍故事大意，而是要求用自己的话把故事内容讲出来。具体来说，复述故事的方法主要有以下几种：,读一读，说说你发现了什么。,咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕,谚语 谣言 告诫 辩论,k su u t lo do d,yn yo ji bin,识字加油站,吐,t,t,(,吐露,）,（,呕吐,）,例：弟弟呕,吐,（,）不止，经妈妈再三询问后他才,吐,（,）露原因，原来是他喝了冰箱里过期的酸奶,。,t,t,多音字,“咳嗽”“呕吐”“唠叨”“嘀咕”这些字词都是“口”字旁，都跟口部的动作有关；“谚语”“谣”“诫”“辩论”这些字词都有“讠”字旁，都跟说话有关。,我,发,现,读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。,1.,顾客蹭,(cn),的一下子跳起来：“这么慢啊！”,2.,椰子扑通一声掉进水里。,“,拟声词数量词,”,的形式，放在动词前面，用来描述动作伴随的声音及伴随的状态，使动作更具体、生动，增强了表达效果。,词句段运用,.,.,1.,小弟弟哇的一声大哭了起来。,2.,他砰的一声关上了门。,3.,我的同桌啪的一下子摔在了地上。,仿写示例,你觉得下面的故事题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。,慢性子裁缝和急性子顾客,胖驴和瘦马,大个子兔子和小个子狼,大方的魔法师和小气的巫婆,这些题目都是用两个意思完全相反的词语把两种事物连起来，形成鲜明的对比，这样的题目不但醒目，而且充满趣味。,像这样的题目还有许多，比如：,大头儿子和小头爸爸,大个子老鼠和小个子猫,短耳朵兔子和长耳朵猫,漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛虫,照样子，用自己的话转述别人说的话。,裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”,裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。,裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”,老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”,裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。,老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！,把引述句改为转述句的方法：,（,1,）标点符号的变化：引述句改为转述句，冒号要改为逗号，并去掉引号。,（,2,）人称的变化：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。,（,3,）原话中的叹词、语气词等一般要去掉。,大林寺桃花,唐,白居易,人间,四月芳菲,尽,，山寺,桃花始,盛开。,长恨,春归,无觅,处，不知,转入此中,来。,作者简介：,白居易（,772,846,），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。唐代伟大的现实主义诗人，有,“,诗魔,”,和,“,诗王,”,之称。有,白氏长庆集,传世，代表诗作有,长恨歌,卖炭翁,琵琶行,等。,日积月累,词语解释：,人间：指庐山下的平地村落。,芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。,尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。,始：才；刚刚。长恨：常常惋惜。,春归：指春天回去了。觅：寻找。,不知：岂料，想不到。此中：这深山的寺庙里。,诗词大意：,在人间四月里百花都凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来了。,有感情地朗读,课文,，熟读课文，背过背诵片段,。,2.,和你的同桌一起读读课文。,3.,记住生字词。练习本课生字词。,4.,学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！,5.,坚持课外阅读。做好阅读,笔记。,课,后,作,业,诗词欣赏：,四时田园杂兴（其二十五）,梅子金黄杏子肥，,麦花雪白菜花稀。,日长篱落无人过，,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,同学们，再见！,
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