音乐ppt课件《保卫黄河》(公开课1)动画版

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,上节课，老师让大家课后查,保卫黄河,音乐作品的背景资料，说一说你们的成果吧！为大家介绍你了解的,保卫黄河,！,导入,上节课，老师让大家课后查保卫黄河音乐作品的背景资料，说一,1,冼星海（,19051945,）人民音乐家，广东番禺人。他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗日战争期间创作的,黄河大合唱,在太行山上,到敌人后方去,等歌曲唱遍全国，其中,黄河大合唱,被选入,“,二十世纪华人音乐经典,”,。,冼星海（19051945）人民音乐家，广东番禺人。,2,音乐ppt课件保卫黄河(公开课1)动画版,3,音乐ppt课件保卫黄河(公开课1)动画版,4,保卫黄河,倒计时钟,打开时选允许播放,保卫黄河倒计时钟打开时选允许播放,5,我们一起朗读一遍,保卫黄河,的歌词，这段歌词让你有什么样的联想和体会？,风在吼，马在叫，,黄河在咆哮，黄河在咆哮。,河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。,万山丛中抗日英雄真不少，,青纱帐里游击健儿逞英豪。,端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。,保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！,保卫全中国！,我们一起朗读一遍保卫黄河的歌词，这段歌词让你有什么样的联,6,请同学们带着这样的情绪视唱,保卫黄河,的歌谱，仔细观察歌谱，歌谱中都出现了哪些节奏型？它们对歌曲情绪的表达具有什么样的作用？,请同学们带着这样的情绪视唱保卫黄河的歌谱，仔细观察歌谱，,7,请看歌曲最后结束部分的歌谱，如果在“保卫黄河”后面再增加一拍休止会是什么样的效果？对比视唱，说一说有什么不同的效果。,请看歌曲最后结束部分的歌谱，如果在“保卫黄河”后面再增加一拍,8,请填词演唱歌曲，注意演唱要具有力度，声音要坚定、集中。,请填词演唱歌曲，注意演唱要具有力度，声音要坚定、集中。,9,请同学们完整欣赏,黄河大合唱,的第七乐章，说一说这部分是用什么样的表演形式完成的？其中演唱的部分属于什么样的演唱方式？,请同学们完整欣赏黄河大合唱的第七乐章，说一说这部分是用什,10,操作按钮，逐句学唱,操作按钮，逐句学唱,11,请同学们随老师的手势尝试用轮唱的形式演唱,保卫黄河,。,请同学们随老师的手势尝试用轮唱的形式演唱保卫黄河。,12,在,黄河大合唱,第七乐章前有一段朗诵，请同学们朗诵一遍，这段朗诵和歌曲结合起来具有什么样的作用？,（朗诵词）,但是，中华民族的儿女啊，,谁愿意像猪羊一般任人宰割？,我们抱定必死的决心，,保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！,在黄河大合唱第七乐章前有一段朗诵，请同学们朗诵一遍，这段,13,请同学们分组配合，练习朗读和轮唱。,（朗诵词）,但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？,我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！,请同学们分组配合，练习朗读和轮唱。（朗诵词）,14,请同学们用朗诵和轮唱相结合的形式完整表现我们自己的,保卫黄河,。,请同学们用朗诵和轮唱相结合的形式完整表现我们自己的保卫黄河,15,黄河大合唱,共有八个乐章，请大家分别欣赏每个乐章的片段，说一说每个乐章分别描写了什么内容？给你什么不同的感受？,一、黄河船夫曲,二、黄河颂,三、黄河之水天上来,四、黄水谣,五、河边对口曲,六、黄河怨,七、保卫黄河,八、怒吼吧，黄河,黄河大合唱共有八个乐章，请大家分别欣赏每个乐章的片段，说,16,请同学们再次表演,保卫黄河,，学生代表朗诵朗诵词，其他同学演唱,保卫黄河,，先采用齐唱的方式，再采用轮唱的方式演唱。,（朗诵词）,但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？,我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！,请同学们再次表演保卫黄河，学生代表朗诵朗诵词，其他同学演,17,看动画文字，一起来唱,KTV,看动画文字，一起来唱KTV,18,同学们，历史是不容忘却的，在,保卫黄河,的歌声中，老师希望你们学会思考，思考中国沉重的历史和我们应有的使命在哪里？,同学们，历史是不容忘却的，在保卫黄河的歌声中，老师希望你,19,下课！,下课！,20,