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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/18,#,10.,向大树道歉,西师大版 四年级上,10.向大树道歉西师大版 四年级上,1,教,学,目,标,1,2,3,学会本课生字新词，能联系上下文理解“揭发”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”等词语的意思。,默读课文，能简要复述课文。,学习抓住关键词句体会人物情感的波动，理解丹尼尔为什么向大树道歉，萌发热爱大自然的思想感情。,教学目标123学会本课生字新词，能联系上下文理解“揭发”、“,2,趣 味 导 课,向大树道歉,趣 味 导 课向大树道歉,3,初 读 感 知,播放音频向大树道歉,初 读 感 知 播放音频向大树道歉,4,初 读 感 知,（,1,）用自己喜欢的方式,（,1,）,阅读课文，读不通顺,的地方，标记出来。,（,2,）联系上下文或查阅工具,书理解词义，读懂课文。,初 读 感 知（1）用自己喜欢的方式（1）阅读课文，读不通顺,5,出 示 生 词,挤,货,揭,罪,款,wi fng jio,违,访,浇,鞠,躬,zu,j,hu,ji,kun,j,gng,出 示 生 词 挤 货 揭 罪 款zuj,6,出 示 词 语,虐待,拥挤,送货,罪行,罚款,揭发,违反,采访,浇水,鞠躬,出 示 词 语虐待 拥挤 送货 罪行 罚款,7,理 解 词 语,虐待：,用残暴狠毒的手段待人。,制裁：,用强力管束并处罚有不法行为的人,揭发：,揭露。强调情况不易看出。,生意兴隆：,买卖兴旺。,衣冠楚楚：,形容穿戴整齐、漂亮。,亲善：,亲近而友好。,水泄不通：,形容拥挤和包围得非常严密。,理 解 词 语虐待：用残暴狠毒的手段待人。,8,初 读 感 知,概括文章讲了一件什么事？,文章按事情发展的先后顺序讲述了美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因“虐待”餐馆门前的一课大树，公开向大树道歉的感人故事。,初 读 感 知概括文章讲了一件什么事？,9,精 读 领 悟,丹尼尔为什么向大树道歉呢？,因为他把自行车锁在他快餐店门口的一课大树上，等于“虐待”大树。,自主学习第,1-4,自然段,精 读 领 悟丹尼尔为什么向大树道歉呢？因为他把自行,10,精 读 领 悟,“虐待”在文中具体指的是什么？,“把自行车用铁,链锁在大树上。,精 读 领 悟“虐待”在文中具体指的是什么？“把自行车用铁,11,精 读 领 悟,是啊，也许在我们看来把自行车锁在大树上是件很平常的事，但在美国却不是这样的。,你认为把自行车用铁链锁在大树上是虐待树木吗？,精 读 领 悟 是啊，也许在我们看来把自行车锁在,12,精 读 领 悟,丹尼尔收到了公园管理局的罚款,1000,美元的通知书。,公园管理局接到揭发信以后，是怎么处理的？,精 读 领 悟 丹尼尔收到了公园管理局的罚款1000美,13,精 读 领 悟,公开向大树,赔礼道歉。,丹尼尔最后的处罚是什么？,精 读 领 悟公开向大树丹尼尔最后的处罚是什么？,14,精 读 领 悟,这是丹尼尔道歉时说的话。丹尼尔把大树当做自己的好兄弟以表示亲善。作者采用这种拟人的手法来写，生动、形象地表现了人物的内心世界。,理解“大树，我的好兄弟，我真对不起你”这句话。,学习第,5,、,6,自然段段,精 读 领 悟 这是丹尼尔道歉时说的话。丹尼尔把,15,精 读 领 悟,人们对环保问题的重,视及渴望“人与自然”和,谐相处的思想感情，对丹,尼尔这一举动的赞赏。,你从围观群众热烈的掌声中体会到什么？,学习第,5,、,6,自然段段,精 读 领 悟 人们对环保问题的重你从围观群众热,16,课,堂,总,结,本文按故事发展的先后顺序讲述了美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因“虐待”餐馆门前的一棵大树，公开向大树道歉的感人故事。丹尼尔的这一举动充分展示了“人与自然”和睦相处的事实，也赢得了大家的掌声，体现了人们渴望“人与自然”和谐相处的思想感情。,课堂总结 本文按故事发展的先后顺序讲述了美国曼哈,17,课,堂,练,习,1.,看拼音，写词语。,yng j ji f zu xng wi fn,（,拥挤,）,（,揭发,）,（,罪行,）,（,违反,）,ci fng jio shu mi t j gng,（,采访,）,（,浇水,）,（,媒体,）,（,鞠躬,）,课堂练习 1.看拼音，写词语。,18,课,堂,练,习,2.,组词,曼（,曼哈顿,）,挤（,拥挤,）,浇（,浇水,）,区（,地区,）,慢（,慢走,）,济（,救济,）,烧（,烧火,）,呕（,呕吐,）,课堂练习,19,作业布置,1.,抄写本课生字词。,2.,完成课后练习。,3.,把这个故事讲给父母听。,作业布置1.抄写本课生字词。,20,板书设计,向大树道歉,衣冠楚楚,好兄弟,丹尼尔,大步走向、鞠躬、抱、贴,大树,善待树木，善待人类,板书设计,21,
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