部编版小学道德与法治四年级下册3《当冲突发生》第二课时ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老师：,某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话。,某生：老师，他们给我起外号，叫我“放屁虫”！,老师：是谁给你起的外号？,某生：有“小矮子”、“灰太狼”、“牛魔王”！,老师：某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话。某生：,你被别人取过外号吗？,你给别人取过外号吗,?,你怎样看待给他人取外号的行为？,你被别人取过外号吗？,广东省,加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法,，明确规定“给他人起侮辱性绰号属于校园欺凌”。,广东省加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法，明确规定“,在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。这个时候我们该怎么办呢？,在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺,第三课 当冲突发生,第二课时 遇到欺负怎么办,第三课 当冲突发生第二课时 遇到欺负怎么办,知心姐姐,:,我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病,的叫法不堪人耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！一个苦恼的女生毛静媛,知心姐姐:我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是,想,她遇到了什么麻烦？,自己和班内有这类欺负行为吗？,想,一,想她遇到了什么麻烦？自己和班内有这类欺负行为吗？想一,学校中的欺负行为,故意打、推、撞、踢同学,辱骂、取笑、讽刺同学,给同学起侮辱性的外号,学校中的欺负行为故意打、推、撞、踢同学辱骂、取笑、讽刺同,捉弄同学，故意损坏他人物品,挑拨是非，排挤同学,散播他人隐私,捉弄同学，故意损坏他人物品挑拨是非，排挤同学散播他人隐私,部编版小学道德与法治四年级下册3当冲突发生第二课时ppt课件,情景演绎,文具盒事件,课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。,王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。,王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。,情景演绎文具盒事件课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒,想,假如你是王玲，你这时内心是怎样的感受？你会怎样做呢？,假如你是王玲的同学，看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？,想,一,从这个故事中，你感悟到了怎样的道理？,想假如你是王玲，你这时内心是怎样的感受？你会怎样做呢？假如你,被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。,敢于抵抗,被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会,在欺凌现场，旁观者就是被欺凌者的最后希望，是黑暗裂缝中能渗透进去的最后的光。,在中国人民法院的问卷调查中，,59%,的人，旁观欺凌时并未挺身阻止。,这些旁观者有的在旁边言语相加，觉得自己没有动手就没参与欺凌；,有的甚至拿起手机拍下过程，不管是出于好奇还是想威胁受害者，他们都是恶毒的欺凌者。,还有第三种，因害怕、感到无助而袖手旁观的人。,我们总是在批判施暴者的恶行，为被欺凌的孩子感到痛心，但我们不要忘了还有第三者。,你知道吗？,在欺凌现场，旁观者就是被欺凌者的最后希望，是黑暗裂缝中能渗透,面对校园欺凌，欺凌者是主犯，旁观者是同谋,敢于伸张正义,面对校园欺凌，欺凌者是主犯，旁观者是同谋敢于伸张正义,敢于告状,在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。,敢于告状在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保,阅读下面的故事，请你分析一下，张明可能采用的几种方式和将会产生的结果进行设计。,夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝？于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊：“嘿，有钱吗？”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说：“搜他！”,阅读下面的故事，请你分析一下，张明可能采用的几种方式和将会产,第一种方式,:,乖乖的把钱交出来。,第二种方式,:,先把钱交出来,伺机报复。,第三种方式,:,先把钱交出来,然后记住歹徒的长相、去处，马上报警。,结果,:,一而再，再而三，遭到勒索,结果,:,会导致违法犯罪的出现,结果,:,不但保护自身的安全和钱，还可以帮助公安机关破案。,张明可能这样做：,第一种方式:乖乖的把钱交出来。第二种方式:先把钱交出来,当我们在校外受到欺负时：,小贴士,要保持冷静，不要害怕。,观察周围的环境，寻找脱身的方法。,向路过的达人或附近的居民求助。,可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。,当我们在校外受到欺负时：小贴士要保持冷静，不要害怕。观察周围,我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。那么，你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？,他上六年级，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了,5,元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。,我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。那,_,同学,你好！,对于你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你。,首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。,其次，,_,你的同学,_,提示：我们首先可以寻找家长、老师、学校的帮助，必要的时候可以拿起法律武器维护自己的合法权益。,_同学提示：我们首先可以寻找家长、老师,知 识 窗,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,明确规定，未成年人不得有“打架斗段、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安,:,多次拦截殴打他人或者强行素要他人财物”等严重不良行为。,知 识 窗中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成,我们是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，互相衬托，才能构成校园最美的风景！让我们一起守护校园净土，对校园欺凌说“,不,”！,我们是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳,