少年正是读书时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,板块一,向名人学读书,名人读书故事,韦编三绝：,孔丘花了很大的精力，把,易,全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子都给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。,凿壁偷光 囊萤映雪,悬梁刺股 圆木警枕,目不窥园 牛角挂书,你能简单讲述下列的成语故事吗？,孔子的,“,学思结合法,”,：学而不思则罔，思而不学则殆。,孟轲的,“,独立思考法,”,：尽信书不如无书。,陶渊明的,“,不求甚解法,”,：读书不求甚解，每有会意，便欣然忘食。,朱熹的,“,三到法,”,：读书有三到：心到，眼到，口到。,韩愈的,“,提要钩玄法,”,：记事者必提其要，瑑言者必钩其玄。,儿童文学家冰心的,“,创新法,”,：读书恨与古人同。,学者陈善的,“,出入法,”,：既能钻的进去，又要跳的出来。,华罗庚的,“,厚薄法,”,：,“,书由厚变薄是阅读能力提高的标志。,”,名人读书经验,名人读书名言,书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）,书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）,书籍是人类进步的阶梯。,假若你的妈妈反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说她。（要求用上一句读书名言，不超过,100,字。）,妈妈，你总担心我读课外书会浪费时间，影响学习。我记得杜甫说过：,“,读书破万卷，下笔如有神,”,，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。今后，你还是让我读点课外书吧。,板块二,好书大家分享,书名：,西游记,作者：吴承恩，明代小说家。,主要内容：小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，胜利到达西天的奇妙的故事。,推介理由：中国古典四大名著之一。故事情节曲折，人物栩栩如生，充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。,书名：,伊索寓言,作者：伊索，古希腊,主要内容：映射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验和智慧，嘲讽人类缺点。,推介理由：世界上流传最广泛的的寓言故事集之一。故事短小而寓意深刻，闪烁着智慧的光芒。广泛采用拟人化手法，刻画的形象栩栩如生。,书名：,繁星,春水,作者：冰心，儿童文学家。,主要内容：大致包括三方面,一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。,推介理由：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小而意味深长,;,语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。,板块三,我看各类阅读,网上阅读与纸质阅读,网络阅读,纸质阅读,优点,缺点,网上阅读利弊谈,正方：,“,网上阅读,”,利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读就比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。,反方：,“,网上阅读,”,弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守,“,书本阅读,”,。,专家学者说：,“不论网络阅读还是传统阅读，都是一种阅读方式，人们更应关注的是阅读的内容。只要有优秀的作品出来，无论哪种传播方式，应该都是可以被人接受的。”,“读图”与“读文”,读图,读文,优点,缺点,“中学生应以读文为主，而且要多读经典名著，这样才能增长见识，提升品位，增强对语言文字的感悟能力。否则，会造成全民阅读水平的下降，得不偿失。”,材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。,材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”,（,1,）以上两则材料反映了一个什么现象？（,2,分）,（,2,）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。（,2,分）,（,3,）小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照划线部分，写两个句子。（,4,分）,朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，,，,；珍惜阅读，,，,。珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。,学生的语言表达和阅读能力下降。,示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可）,示例：珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便象一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便象一杯茶，茶香满口情幽幽；,