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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,完整最新版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,完整最新版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,完整最新版课件,*,患者住院期间发生误吸 应急预案及防范措施,患者住院期间发生误吸 应急预案及防范措施,内容,误吸的定义,误吸的应急预案,误吸的防范措施,附:简易呼吸气的使用,静脉通路,心肺复苏,用药,吸氧,清理呼吸道,上报,头低脚高,急症手术,人工气道,2,完整最新版课件,内容误吸的定义误吸的应急预案误吸的防范措施附:简易呼吸气的使,误吸,误吸的定义,误吸,是指食物、口,咽部的分泌物或胃,内容物及其他异物,误入气管、支气管,及肺内的过程。,3,完整最新版课件,误吸误吸的定义 误吸是指食物、口3完整最新版课件,发现误吸,一实施抢救,1,使患者俯卧,头低脚高,叩拍其背部,2,迅速准备好负压吸引器,快速吸出口鼻及呼吸道内吸入物,3,予以吸氧或简易呼吸器面罩加压給氧,4,根据病情需要,建立人工气道,5,建立静脉通路,遵医嘱用药,6,必要时准备急症手术,7,对心跳呼吸停止者,实施心肺复苏术,4,完整最新版课件,发现误吸一实施抢救4完整最新版课件,误吸,二 立即通知医生和护士长,三 安抚患者及家属,1,安抚患者,并做好与家属的沟通解释工作,2,向患者及家属进,行安全指导,5,完整最新版课件,误吸5完整最新版课件,误吸,观察与交班,1,观察吸出物的性质和量,2,监测意识瞳孔生命体征和血样饱和等情况,3,加强巡视,根据病情采取相应护理措施,4,详细交班情况,总结报告,1,登陆不良事件系统,进行,不良事件上报,2,组织分析讨论,总结经验,,提出处理意见,6,完整最新版课件,误吸观察与交班1观察吸出物的性质和量2监测意识瞳孔生命体,误吸应急预案,取俯卧、头低足高位,扣拍背部,护士立即通知医生、护长,护士立即通知医生、护长,严密观察病情,准确记录,做好交接班,做好健康宣教,发生误吸,判断病情,采取急救措施(吸痰、吸氧),7,完整最新版课件,误吸应急预案取俯卧、头低足高位护士立即通知医生、护长护士立即,误吸的防范措施,1,护理人员应掌握患儿的病情,对可能发生误吸的高危患者(意识障碍,危重,昏迷,年幼肺炎患儿等),平卧时头偏向一侧,及时清理口腔分泌物。,2,对高危患儿的家属进行相关知识指导。,3,对于进食困难的患儿可遵医嘱置鼻饲管,鼻饲前为患儿吸净呼吸道分泌物,鼻饲时由护士喂食,不可由家属进行操作,4,必要时床旁备负压吸引装置,性能完好。,8,完整最新版课件,误吸的防范措施1 护理人员应掌握患儿的病情,对可能发生误吸的,简易呼吸器的组成,(,1,)面罩,(,2,)单向阀,(,3,)球体,(,4,)氧气储气阀,(,5,)氧气储气袋,(,6,)氧气导管,其中氧气储气阀及氧气储气袋必须与外接氧气组合,如未接氧气时应将两项组件取下。,9,完整最新版课件,简易呼吸器的组成 (1)面罩(2)单向阀9完整最新版课,操作方法,1.,将病人仰卧,去枕、头后仰。,2.,清除口腔与喉中假牙等任何可见的异物。,3.,插入口咽通气道,防止舌咬伤和舌后坠。,4.,抢救者应位于患者头部的后方,将头部向后仰,并托牢下额使其朝上,使气道保持通畅。,5.,将面罩扣住口鼻,并用拇指和食指紧紧按住,其它的手指则紧按住下额。,6.,用另外一只手挤压球体,将气体送入肺中,规律性地挤压球体提供足够的吸气,/,呼气时间(成人:,12-15,次,/,分,小孩:,14-20,次,/,分),7.,抢救者应注意患者是否有如下情形以 确认患者处于正常的换气。,(,1,)注视患者胸部上升与下降(是否随着压缩球体而起伏),(,2,)经由面罩透明部分观察患者嘴唇与面部颜色的变化。,(,3,)经由透明盖,观察单向阀是否适当运用。,(,4,)在呼气当中,观察面罩内是否呈雾气状。,10,完整最新版课件,操作方法1.将病人仰卧,去枕、头后仰。10完整最新版课件,操作中的注意事项,选择合适的面罩,以便得到最佳使用效果。,如果外接氧气,应调节氧流量至氧气储气袋充,氧气鼓起(氧流量,810,升,/,分),-,有无发绀的情况,-,适当的呼吸频率,-,鸭嘴阀是否正常工作,-,接氧气时,注意氧气管是否接实,11,完整最新版课件,操作中的注意事项 选择合适的面罩,以便得到最佳使用效果。1,谢谢,Thank You!,谢谢Thank You!,此课件下载可自行编辑修改,供参考!,感谢您的支持,我们努力做得更好!,13,完整最新版课件,此课件下载可自行编辑修改,供参考!13完整最新版课件,此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考!,部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!,此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考!,
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