资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/9/14,#,第,4,课 西汉与东汉,大一统国家,的巩固,2019,年部编中外历史纲要上册,第4课 西汉与东汉2019年部编中外历史纲要上册,1,一、西汉初建,第,4,课 西汉与东汉,汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饟（饷），作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。（,史记,）,思考：概括西汉初期的社会状况？,时 间：公元前,202,年,建立者：刘邦,都 城：长安,、,百废待兴,一、西汉初建第4课 西汉与东汉 汉兴，接秦之弊，丈夫从军,2,我们知道皇权一旦到手，就不愿意分享，如何维系住这到手的皇权，就成了刘邦和吕氏家族要好好动脑筋思考的一个问题。那么只有借用秦帝国的旧架子，,才能让这个新兴的帝国看起来更加稳固。所以这就是我们讲的，如果不向秦朝学习，就没有汉。（南京大学历史学院副教授武黎嵩）,思考：如何理解“汉承秦制”？,我们知道皇权一旦到手，就不愿意分享，如何维系住这到手的,3,一、西汉初建、百废待兴,汉兴七十年间，,廪（粮仓）庾,(,露天谷仓）尽满,太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。街巷有马，阡陌之间成群,（,史记,平准书,）,第,4,课 西汉与东汉,思想：黄老无为,经济：采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役、刑罚，提倡节俭，减少财政支出,政治：郡国并行制,思考：阅读教材第,20,页，概括汉初措施。,二、与民休息,、文景之治,一、西汉初建、百废待兴汉兴七十年间，廪（粮仓）庾(露天谷,4,思考：作者如何理解“汉承秦制”？,汉初立诸王，因项羽所立诸王之制，地既广大，且至千里。（,后汉书,百官志,）,秦以郡县治东方，用秦吏秦法“经纬天下”，移风“濯俗”，结果激起东方社会的反抗，其中楚人表现得最激烈，齐人、赵人次之，其间包含着区域文化的差异与冲突。而在刘邦重建帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现出来，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。由此我们看到，在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。（陈苏镇,汉代政治与,春秋,学,）,思考：作者如何理解“汉承秦制”？汉初立诸王，因项羽所立诸,5,燕王臧荼：汉五年九月,反,，被,俘,。改封卢绾为燕王。,思考：这种方式能解决问题吗？,楚王韩信：人告其,反,，汉六年被拘捕，改封淮阴侯，居洛阳。高帝十年在长乐官被吕后、萧何擒,斩,，灭三族。,韩王信：汉六年,逃,入匈奴。汉十一年为汉将柴武所,斩,。,赵王张敖：汉七年被,逮,系长安，赦为宣平侯。,梁王彭越：高帝十年，被定罪“反形已具”，,废,为庶人徙蜀；途中随吕后至洛，夷三族，其尸体制成,肉酱,分赐诸侯。,淮南王英布：因韩信、彭越事而大恐，不得已,起兵,，兵败被,杀,惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。（,汉书,诸侯王表,）,燕王臧荼：汉五年九月反，被俘。改封卢绾为燕王。,6,长 安,图例,疆域,燕,齐,代,赵,楚,吴,长,沙,淮,南,淮,阳,辖郡对比,人口对比,15,39,450,万,850,万,天下之势方病大瘇。一胫之大几如要，一指之大几如股，平居不可屈信，一二指搐，身虑亡聊。失今不治，必为锢疾，后虽有扁鹊，不能为已。（贾谊,治安策,）,长 安图例疆域燕齐代赵楚吴长淮淮辖郡对比人口对比153945,7,公元前,154,年,“七国之乱”,晁错献策：,昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓,今削之反，不削之亦反。削之，其反急，祸小；不削，反迟，祸大。（,史记,吴王濞列传,）,“请诛晁错，以清君侧”,公元前154年“七国之乱”晁错献策：“请诛晁错，以清君侧,8,主父偃献策：,今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日,晁错,是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得,推恩分子弟,，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。（,汉书,主父偃传,）,思考：主父偃的建议是什么？,主父偃献策：思考：主父偃的建议是什么？,9,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,政治：“推恩令”（中央与地方）,第,4,课 西汉与东汉,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉,10,刺史制度,“十三州”,将全国分为,13,个州部，每州派刺史一人，代表朝廷,监视,地方官吏、豪强及其子弟。,刺史制度“十三州”将全国分为13个州部，每州派刺史一人,11,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,政治：“推恩令”（中央与地方）,第,4,课 西汉与东汉,13,州部，设立刺史（监察地方）,（丞相田蚡,fn,）入奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上。,（,史记,魏其武安侯列传,）,思考：如何打造充分贯彻落实自己意志的官僚体系？,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉13州部，设立刺史（,12,第,4,课 西汉与东汉,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,政治：“推恩令”（中央与地方）,13,州部，设立刺史（监察地方）,察举制（德、能、文；地方,中央）,内外朝（侍从、秘书,尚书令、侍中）,打击豪强、游侠（整顿秩序）,“贤良方正能直言极谏者”,第4课 西汉与东汉一、西汉初建、百废待兴察举制（德、能、文；,13,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,第,4,课 西汉与东汉,思考：阅读教材第,21,页，概括汉武帝时期的经济措施？,经济：改革币制，货币官铸,盐铁官营，政府垄断,均输平准，平抑物价,征收算缗，抑制工商,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉,14,第,4,课 西汉与东汉,思考：以上经济措施的作用？,通过盐、铁生产国有化的手段垄断了利源，同时，将最关切百姓生活的盐、铁、酒等必需品的生产和销售管理权归国家所有,它使得,国家权力进一步控制民间,，国家权力深入老百姓的头上。因为当老百姓又回到土地，成为附着到土地上的农民之后，它就更便于国家获得,稳定的税收,，获得,稳定的兵源,。,（南京大学历史学院武黎嵩）,第4课 西汉与东汉 思考：以上,15,董仲舒献策：,臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。,（,汉书,董仲舒传,）,思考：董仲舒认为加强大一统的方式是什么？,董仲舒像,（前,179-,前,104,）,董仲舒献策：思考：董仲舒认为加强大一统的方式是什么？,16,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,思想：,尊崇,儒术、设立五经博士（公元前,136,年）,第,4,课 西汉与东汉,（文帝）匈奴连年入边，杀掠人民及畜产甚多。烽火逼于长安。,（景帝）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计。,（,史记,匈奴列传,）,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉,17,于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。（,汉书,）,于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，,18,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,开拓边疆：北击匈奴、设立四郡,凿空西域、设立机构,有效管理、东南西南,第,4,课 西汉与东汉,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉,19,由于秦没有在征服之后处理好民族融合、文化同化和官员的职责方面的问题，所以，秦二世而亡。随后的汉朝吸取了秦的经验教训。因此，汉祚,zu,能延绵数百年而不衰，,民族能融合为一体,，,文化能包容万象而长存,，归根结底还是因为汉朝解决了这些困扰秦朝的问题。也正是在汉朝，民众才没有了所谓的楚人、秦人、齐人等地域之分，而统一被称为汉人，作为中华民族主体的华夏族才真正融合为一个有着,共同语言和文化,的民族。,（,张斌从地域文化冲突的角度浅析秦朝的灭亡,）,思考：阅读材料，结合史实，说明你对“大一统”的理解。,（如何理解两汉巩固了统一多民族国家）,地理空间,的整合,精神空间,的凝聚,由于秦没有在征服之后处理好民族融合、文化同化和官,20,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,四、国势衰败、王莽夺权,时 间：公元,9,年,国 号：新,建立者：王莽（外戚）,第,4,课 西汉与东汉,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉,21,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,四、国势衰败、王莽夺权,五、东汉建立、光武中兴,时 间：,25,年,建立者：刘秀,第,4,课 西汉与东汉,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉,22,刘秀,合并郡县，裁减官员；,整顿吏治，惩处贪官；,严格控制外戚干政；,增强尚书台的作用；,清查全国垦田、户口数量；,释放奴婢；,重视儒学,“光武中兴”,刘秀合并郡县，裁减官员；“光武中兴”,23,皇,帝,和,帝,殇,帝,安,帝,顺,帝,冲,帝,质,帝,桓,帝,灵,帝,少帝,献帝,即位年龄,10,1,13,11,2,8,15,12,14,9,寿命,27,2,31,30,3,9,36,34,14,54,东汉中后期皇帝即位年龄及年寿表,窦氏,窦宪,郑众,思考：皇帝即位有什么特点？为什么会如此？,后汉书,记载：“宠贵日盛，,遂以贱直请夺沁水公主园田，,主逼畏，不敢计。,刺史、守,令多出其门。,朝臣震慑，望,风承旨。,皇和殇安顺冲质桓灵少帝献帝即位年龄1011311281512,24,皇,帝,和,帝,殇,帝,安,帝,顺,帝,冲,帝,质,帝,桓,帝,灵,帝,少帝,献帝,即位年龄,10,1,13,11,2,8,15,12,14,9,寿命,27,2,31,30,3,9,36,34,14,54,东汉中后期皇帝即位年龄及年寿表,梁氏,梁冀,“此跋扈将军也”,后汉书,记载：“在位二十余年，,威行内外，,百僚侧目，莫敢违命，天子恭己而不得有所亲豫。”,皇和殇安顺冲质桓灵少帝献帝即位年龄1011311281512,25,皇,帝,和,帝,殇,帝,安,帝,顺,帝,冲,帝,质,帝,桓,帝,灵,帝,少帝,献帝,即位年龄,10,1,13,11,2,8,15,12,14,9,寿命,27,2,31,30,3,9,36,34,14,54,东汉中后期皇帝即位年龄及年寿表,窦氏,窦宪,郑众,梁氏,梁冀,思考：外戚和宦官交替专权会造成什么影响？,皇和殇安顺冲质桓灵少帝献帝即位年龄1011311281512,26,湖北出土东汉陶楼（模型）,陶楼高,0.69,米，,分为前后两楼，中间,是宽敞的方形院落，,有桥楼连接前后楼。,前楼三层，门内,厅堂宽阔；后楼亦为,三层，顶上再筑望楼。,楼顶部均出檐起脊。,四面各开一门，墙面,开有百叶窗。,思考：宅院多有防御设施说明了什么？,湖北出土东汉陶楼（模型）陶楼高0.69米，思考：宅院,27,一、西汉初建、百废待兴,二、与民休息、文景之治,三、武帝继位、巩固统一,四、国势衰败、王莽夺权,五、东汉建立、光武中兴,六、黄巾起义、名存实亡,七、两汉文化、成就斐然,第,4,课 西汉与东汉,作业：整理两,汉文化,一、西汉初建、百废待兴第4课 西汉与东汉,28,
展开阅读全文