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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,列举法,智慧广场,列举法智慧广场,1,从图中，你知道了哪些数学信息？,从,1,写到,100,。,一、创设情境，提出问题,小刚,小明,从图中，你知道了哪些数学信息？从1写到100。一、创设情境，,2,一共写出了多少个“,9”,？,温馨提示：,1.,独立思考，一共要写多少个“,9,”？,2.,用你喜欢的方法，想一想、数一数,、写,一写，,并将你的结果记录下来。,二、自主探索，分析比较,一共写出了多少个“9”？温馨提示：二、自主探索，分析比较,3,9,19,29,39,59,49,69,79,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,一共写出了多少个“,9”,？,数,一数，一共写,了,个“,9”,。,20,方法,1:,一边,数，一边,写：,二、自主探索，分析比较,919293959496979899091929394959,4,9,1,9,2,9,3,9,5,9,4,9,6,9,7,9,8,9,9,0,9,1,9,2,9,3,9,4,9,5,9,6,9,7,9,8,99,一共写出了多少个“,9”,？,数,一数，一共写,了,个“,9”,。,20,方法,1:,一边,数，一边,写：,二、自主探索，分析比较,919293959496979899091929394959,5,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,方法,2:,用,百数表，找一找。,一共有,20,个“,9,”。,9,二、自主探索，分析比较,1 2 3 4 5 6 7 8 9101,6,9,1,9,2,9,3,9,5,9,4,9,6,9,7,9,8,9,9,0,9,1,9,2,9,3,9,4,9,5,9,6,9,7,9,8,9,9,个位是,“,9,”,的数：,一共写出了多少个“,9”,？,9,9,十位是,“,9,”,的数：,从1,写到,100,，一共要写,20,个“,9”,。,方法,3:,还可以这样想,个位上,一共有,10,个,“,9,”,。,十位上一共有,10,个,“,9,”,。,二、自主探索，分析比较,919293959496979899091929394959,7,想一想，列举的时候，应注意什么？,有顺序地列举，才能,保证不遗漏、不重复。,二、自主探索，分析比较,想一想，列举的时候，应注意什么？有顺序地列举，才能二、自,8,1,.,从,1,写到,100,，一共写出了多少个“,8”,？多少个“,7”,？多少个“,6”,？,（自主练习第,1,题）,个位上是,“,8,”,的数：,8,、,1,8,、,2,8,、,3,8,、,4,8,、,5,8,、,6,8,、,7,8,、,8,8,、,9,8,。,十位上是,“,8,”,的数：,8,0,、,8,1,、,8,2,、,8,3,、,8,4,、,8,5,、,8,6,、,8,7,、,8,8,、,8,9,。,一共写出了,（,20,）,个,“8”,。,个位上,一共有,10,个,“8”,。,十位上一共有,10,个,“8”,。,三、巩固拓展，灵活运用,1.从1写到100，一共写出了多少个“8”？多少个“7”？多,9,个位上是,“,7,”,的数：,7,、,1,7,、,2,7,、,3,7,、,4,7,、,5,7,、,6,7,、,7,7,、,8,7,、,9,7,。,十位上是,“,7,”,的数：,7,0,、,7,1,、,7,2,、,7,3,、,7,4,、,7,5,、,7,6,、,7,7,、,7,8,、,7,9,。,一共写出了,（,20,）,个,“7”,。,个位上,一共有,10,个,“,7,”,。,十位上一共有,10,个,“,7,”,。,三、巩固拓展，灵活运用,1,.,从,1,写到,100,，一共写出了多少个“,8”,？多少个“,7”,？多少个“,6”,？,（自主练习第,1,题）,个位上是“7”的数：十位上是“7”的数：一共写出了（20）个,10,个位上是,“,6,”,的数：,6,、,1,6,、,2,6,、,3,6,、,4,6,、,5,6,、,6,6,、,7,6,、,8,6,、,9,6,。,十位上是,“,6,”,的数：,6,0,、,6,1,、,6,2,、,6,3,、,6,4,、,6,5,、,6,6,、,6,7,、,6,8,、,6,9,。,一共写出了,（,20,）,个,“6”,。,个位上,一共有,10,个,“,6,”,。,十位上一共有,10,个,“,6,”,。,你有什么发现吗？,三、巩固拓展，灵活运用,1,.,从,1,写到,100,，一共写出了多少个“,8”,？多少个“,7”,？多少个“,6”,？,（自主练习第,1,题）,个位上是“6”的数：十位上是“6”的数：一共写出了（20）个,11,从,1,写到,100,，一共写出,了,20,个,“,8,”,，,20,个,“,7,”,，,20,个“,6,”,。,三、巩固拓展，灵活运用,从,1,写到,100,，,一共写,出,了多少个“,5,”,？多少个“,4,”,、“,3,”,、“,2,”、“,1,”呢？,从,1,写到,100,，一共写出,了,20,个“,9,”,，,20,个“,8,”,、“,7,”、“,6,”、“,5,”、“,4,”、“,3,”、“,2,”、“,1,”,。,从1写到100，一共写出了20个“8”，20个“7”，20,12,思考：从,1,写到,100,，一共写出,了多少个“,0,”呢？,三、巩固拓展，灵活运用,个位上有,0,的数：,1,0,、,2,0,、,3,0,、,4,0,、,5,0,、,6,0,、,7,0,、,8,0,、,9,0,、,10,0,。,十位上有,0,的数：,1,0,0,。,从,1,写到,100,，一共写出,了,11,个“,0,”,。,思考：从1写到100，一共写出了多少个“0”呢？三、巩固拓展,13,2,.,你能写出和是9,的所有算式吗,？（,自主,练习第,2,题,）,0,9,9,1,8,9,2,7,9,3,6,9,4,5,9,5,4,9,6,3,9,7,2,9,8,1,9,9,0,9,共有,1,0个,算式,。,三、巩固拓展，灵活运用,2.你能写出和是9的所有算式吗？（自主练习第2题）099,14,这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！,这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记录下来，向同学、老师请教一下。,四、回顾反思，提升认识,这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！四、回顾,15,列举法,练习课,列举法,16,一、回顾情景，梳理知识,一、回顾情景，梳理知识,17,列举法,有序地列举，才能保证不重复、不遗漏。,列举法有序地列举，才能保证不重复、不遗漏。,18,二、强化练习，巩固拓展,1.,（自主练习第,3,题）,把,12,个桃子放在两个盘子里，有几种放法？,二、强化练习，巩固拓展1.（自主练习第3题）把12个桃子放在,19,二、强化练习，巩固拓展,1.,把,12,个桃子放在两个盘子里，有几种放法？,（自主练习第,3,题）,11,个,1,个,10,个,2,个,共有,11,种放法。,9,个,3,个,11,个,1,个,11,个,1+11=12,2+10=12,3+9=12,4+8=12,5+7=12,6+6=12,7+5=12,8+4=12,9+3=12,10+2=12,11+1=12,二、强化练习，巩固拓展1.把12个桃子放在两个盘子里，有几种,20,0+9=91+8=92+7=93+6=94+5=95+4=96+3=97+2=98+1=99+0=9,共有,10,个算式,1+11=12,2+10=12,3+9=12,4+8=12,5+7=12,6+6=12,7+5=12,8+4=12,9+3=12,10+2=12,11+1=12,共有,11,种放法,二、强化练习，巩固拓展,这两道题一样吗？,加数有,0,加数没有,0,2.,你能写出和是9,的所有算式吗？,1.,把,12,个桃子放在两个盘子里，有几种放法？,0+9=91+8=92+7=93+6=94+5=9,21,二、强化练习，巩固拓展,2.20,以内的数中，有多少个单数,？,多少个双数,？,100,以内的呢？,（自主练习第,4,题）,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,、,11,、,12,、,13,、,14,、,15,、,16,、,17,、,18,、,19,、,20,。,20,以内的单数有（）个。,10,20,以内的双数有（,）个。,10,100,以内的单数有（,）个。,100,以内的双数有（,）个。,50,50,二、强化练习，巩固拓展2.20以内的数中，有多少个单数？多少,22,二、强化练习，巩固拓展,3.,可以怎么买？,（自主练习第,5,题）,我要买两个,。,可以有,6,种买法。,气球颜色相同,气球颜色不同,二、强化练习，巩固拓展3.可以怎么买？（自主练习第5题）我要,23,二、强化练习，巩固拓展,4.,我玩打靶游戏，两次都打中了，你猜我得了多少分？,30,20,10,二、强化练习，巩固拓展4.我玩打靶游戏，两次都打中了，你猜我,24,两环都得,30,分,两环都得,20,分,两环都得,10,分,二、强化练习，巩固拓展,环数相同,环数不同,一环,30,一环,20,一环,30,一环,10,一环,20,一环,10,30+30=,20+20=,10+10=,30+20=,30+10=,20+10=,60,40,20,50,40,30,共有,6,种可能性，可能得了 分、分、分、分、分。,60,40,20,50,40,30,两环都得30分两环都得20分两环都得10分二、强化练,25,5.,小丽要买两支笔，可以怎样买？,二、强化练习，巩固拓展,可以有,6,种买法。,相同类型,不同类型,5.小丽要买两支笔，可以怎样买？二、强化练习，巩固拓展可以有,26,这节课你有什么收获？请说给你的爸爸妈妈听听吧！,这节课你还有什么疑,问,？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。,三、回顾反思，提升认识,这节课你有什么收获？请说给你的爸爸妈妈听听吧！,27,
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