资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,建筑安全管理,危险有害因素辨识 与控制对策,安全管理部,建筑安全管理 危险有害因素辨识,为什么要开展危险有害因素辩识工作,启示之一：,扁鹊论医与预防管理,魏文王问扁鹊：你们兄弟三人，都精医术，到底哪一位最好呢？,扁鹊答说：长兄最好，二哥次之，我最差,文王再问：那么为什么你最出名呢？,扁鹊答说：,长兄治病于病情发作之前。一般人不知其能事先铲除病因，故名气无法传出去，只有我们家的人才知道,识别危害、主动预防事故,二哥治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微小病，所以他的名气只有本乡里邻居知道，无法声名远扬,险兆事件,(,苗头,),四不放过,我治病于病情严重之时。别人都看到我在经脉上穿针引线、实施大手术，以为我医术高明，名气响遍全国,注重事故处理和应急处置,为什么要开展危险有害因素辩识工作启示之一：扁鹊论医与预防管理,为什么要开展危险有害因素辩识工作,启示之二：,荀况论述防与救的关系,我国东汉史学家荀况在论述防与救的关系和防的重要性时，提出“先其未然谓之防，发而止之谓其救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下”的思想观念,不仅指出了三种手段，而且为之排了队，认为防是第一位的，“救”与“戒”并非上策，只是安全管理的最后手段。,上策,识别发现、排除隐患，能够主动预防事故；,中策,事件、险兆“四不放过”，预防重复发生；,下策,事故、突发事件的应急，事后减少危害风险；,为什么要开展危险有害因素辩识工作启示之二：荀况论述防与救的关,为什么要开展危险有害因素辩识工作,启示之三：,龟兔第四次赛跑,第一次，兔贪睡、大意，龟获胜；,高手也会犯低级错误,第二次，兔吸取失败教训，龟虽努力，兔获胜；,前车之鉴，警示不断,第三次，障碍赛，起点终点之间有一条河，龟获胜；,术业有专攻,第四次，团体障碍赛，起点终点之间有一条河，龟兔合作获胜；,团队共赢,为什么要开展危险有害因素辩识工作启示之三：龟兔第四次赛跑第一,为什么要开展危险有害因素辩识工作,启示之四：,没有想不到，只有做不到。,心态决定一切，危害识别需要积极的心态；,为得不到,100,而放弃，结果可能是,0,；,0.1,永远大于,0,，结果虽低于目标，也比无结果,强；,借用墨菲定律一句话：想到的一般都不出事，出事的都是没想到的。之所以出现事故或险兆，说明危害识别工作存在差距，还有风险未识别、未控制，需要不间断开展。,为什么要开展危险有害因素辩识工作启示之四：没有想不到，只有做,危险有害因素辩识的基本概念,危害：可能造成人员伤害、职业病、财产损失、环境破坏的根源或状态。,风险：某一特定危害情况发生的可能性和后果的组合。,风险度（,R,）,=,严重性,(S)*,可能性（,L,）。,风险评价：评估风险大小以及确定风险是否允许的全过程。,危险有害因素辩识的基本概念危害：可能造成人员伤害、职业病、财,危险有害因素分类,根据国家标准,GB/T13816-1992,生产过程危险和危害因素分类与代码,的规定，将生产过程中的危险、有害因素分为,6,大类：物理性危险、危害因素；化学性危险、危害因素；生物性危险、危害因素；心理、生理性危险、危害因素；行为性危险、危害因素；其他危险、危害因素。,危险有害因素分类 根据国家标准GB/T13816-19,危险有害因素分类,1,、物理性危害因素,危险有害因素分类1、物理性危害因素,危险有害因素分类,危险有害因素分类,危险有害因素分类,2,、化学性危害因素,危险有害因素分类2、化学性危害因素,危险有害因素分类,3,、生物性危害因素,危险有害因素分类3、生物性危害因素,危险有害因素分类,4,、心理、生理性危害因素,危险有害因素分类4、心理、生理性危害因素,5,、行为性危害因素,危险有害因素分类,5、行为性危害因素危险有害因素分类,6,、其它危害因素,危险有害因素分类,6、其它危害因素危险有害因素分类,危险有害因素按伤害类型分类,根据,GB6441-86,企业职工伤亡事故分类,，工伤事故分类为,16,项：,1,、物体打击,2,、车辆伤害,3,、机械伤害,4,、起重伤害,5,、触电,6,、淹溺,7,、灼烫,8,、火灾,危险有害因素按伤害类型分类 根据GB6441-86,危险有害因素按伤害类型分类,9,、高处坠落,10,、坍塌,11,、放炮,12,、火药爆炸,13,、化学性爆炸,14,、物理性爆炸,15,、中毒窒息,16,、其它伤害,危险有害因素按伤害类型分类9、高处坠落,培训,识别,评价,控制,识别方法培训,班组讨论完善,基层汇总评审,基层落实削减措施,编制上报危害因素措施清单,岗位危害提示卡,全员岗位识别,上报，风险交流,开展危险有害因素辩识工作的流程,培训识别评价控制识别方法培训班组讨论完善 基层汇总评审基层落,开展危险有害因素辩识工作的范围,人,人的不安全操作行为；,机,物的不安全状态；,环,环境存在的不安全因素；,管,规章制度的建立与落实。,开展危险有害因素辩识工作的范围人人的不安全操作行为；,开展危险有害因素辩识工作的常用方法,工作,(,作业,),危害分析法（,JHA,）,对作业活动的每一步骤进行分析，辨识潜在的危害并制定安全措施。这种方法是一种定性风险分析方法。作业危害分析能识别作业中潜在的危害，确定相应措施，提供适当的防护装置，防止事故发生，防止人员受到伤害。此方法适用于各种作业活动,。,开展危险有害因素辩识工作的常用方法 工作(作业)危害分析法,工作危害分析法基本步骤,先做什么、后做什么，只说做什么不说如何做,存在什么危害,?,谁会受到伤害,?,伤害怎样发生,?,人身伤害；职业病；财产损失；环境损坏,作业分解为若干步骤,识别每一步潜在危害,分析现有,HSE,措施,分析危害可能后果,进行风险评价、分级,选择待分析的作业,原则上是每一种作业活动都要进行分析,制定风险控制措施,工作危害分析法基本步骤先做什么、后做什么，只说做什么不说如何,开展危险有害因素辩识工作的常用方法,安全检查表分析法（,SCL,）,是系统安全工程一种广泛应用的最简便的危害分析方法。它是将一系列项目包括工艺过程、设备、储运、操作、管理等各个方面进行分析评价以确定系统的状态,(,符合法律、法规、标准的程度,),的方法。,通过列出检查单元和部位、检查项目、检查要求，确定各项有关标准、规范和规定，把实际发现进行对照分析而得出一系列基于缺陷或差异的结论。,开展危险有害因素辩识工作的常用方法 安全检查表分析法（SC,开展危害辩识工作的常用方法,故障类型及影响分析法,(FMEA),该方法的特点是从元件、器件的故障开始，逐次分析其影响及应采取的对策。其基本内容是为找出构成系统的每个元件可能发生的故障类型及其对人员、操作及整个系统的影响，是一种定性分析的方法,(,俗称：解剖麻雀法,),。,设备设施系统,子系统划分,风险,评价,危害,识别,元器件登记,防范,措施,系统划分,开展危害辩识工作的常用方法 故障类型及影响分析法(FMEA,开展危害辩识工作的常用方法,故障类型及影响分析步骤：,把系统分成子系统；,子系统细分，确定系统、子系统及功能关系；,编制每个待分析的子系统的全部零件及功能表；,分析每个元件的主要故障的机理、类型、频率；,分析每个故障类型可能造成的影响和严重后果；,计算风险度，评价风险等级；,列出削减控制措施；,开展危害辩识工作的常用方法故障类型及影响分析步骤：,危险有害因素辩识工作的基本程序,1,、确定对象,2,、辨识危害,3,、风险判定,4,、风险分级,5,、风险控制,6,、评审验证,划分作业活动，,编制业务活动表，其内容包括厂房、设备、人员和程序；并收集有关信息,辨识、查找与各项业务活动有关的主要危害,在假定现有的或计划的控制措施适当的情况下，对与各项危害有关的风险的程度做出主观评价,判断现有的或计划的预防措施是否足以把风险控制在可承受的水平，给出风险的分级,编制计划以控制评价中发现的、需要重视的任何风险，尤其是不可承受的风险,对已修正的控制措施，重新评价风险，并检查风险是否可承受,危险有害因素辩识工作的基本程序1、确定对象2、辨识危害3、风,危险有害因素辩识对风险的判别标准,1,、风险可能性,L,判定准则,L,风险的可能性,1,可能性很小，但同行业曾有发生,2,可能性较低，但曾在其他单位发生过,3,有可能发生，本单位发生过,4,很可能发生，本岗位发生过,5,发生的机率很高，本岗位时有发生,危险有害因素辩识对风险的判别标准1、风险可能性L判定准则L风,危险有害因素辩识对风险的判别标准,2,、风险严重性,S,判定准则,S,人员伤害情况,职业健康影响,环境影响,直接经济损失,企业形象受损情况,1,可能造成,12,人轻伤的轻微事故,仅限本岗位人员受到轻微健康影响,临时、很少排放无毒污染物，仅限少数员工受到轻微影响,0.5,万元,基本不受影响,2,可能造成,34,人轻伤的一般事故,少数岗位人员受到一定健康影响,临时、偶尔排放有毒污染物，厂区内员工多数受到一定影响,0.5,万元直接经济损失,5,万元,受到内部个别员工投拆,3,可能造成,510,人轻伤或,12,人重伤的较大事故,少数员工造成轻微职业中毒,临时、偶尔排放中等污染物，临近居民受到轻微影响,5,万元直接经济损失,10,万元,受到多数员工投拆，本企业形象受到影响,4,可能造成,11,人以上轻伤或,39,人重伤或,12,人死亡的重大事故,多数职工轻微职业中毒或岗位职工职业病,持续排放大量无毒污染物，临近居民受到影响,10,万元直接经济损失,100,万元,受到外部人中投拆，给企业造成一定社会影响,5,可能造成,10,人及以上重伤或,3,人及以上死亡的较大事故,可能造成员工严重职业中毒或职业病发生,持续排放大量有毒污染物，受到比较严重污染,100,万元,受到多数外部人员投拆和地方政府干预，给企业造成严重社会影响,危险有害因素辩识对风险的判别标准2、风险严重性S判定准则S人,危险有害因素辩识对风险的判别标准,3,、风险度计算及分类（风险度,R=,可能性,L,严重性,S,）,可能性风险度,R,严重性,S,可能性,很小,可能性,较低,有可能,发生,很可能,发生,时有发生,1,2,3,4,5,轻微事故,1,1,2,3,4,5,一般事故,2,2,4,6,8,10,较大事故,3,3,6,9,12,15,重大事故,4,4,8,12,16,20,特大事故,5,5,10,15,20,25,20,25,20,15,16,15,10,12,12,10,9,5,4,8,6,8,4,6,5,4,危险有害因素辩识对风险的判别标准3、风险度计算及分类（风险度,危险有害因素辩识对风险的判别标准,4,、风险度等级,R,判定准则,高度重视,重点监控限期整改,引起重视,立即停工落实专人监督整改,危险有害因素辩识对风险的判别标准4、风险度等级 R 判定准则,开展危险有害因素辩识工作是确保施工安全生产的一项重要措施,人的不安全行为,物的不安全状态,环境不良,管理缺陷,预防事故,识别评价,削减控制,教育培训,工程技术,安全管理,预防事故发生 人员伤害、职业病、财损、环境破坏,开展危险有害因素辩识工作是确保施工安全生产的一项重要措施,开展危险有害因素辩识对风险控制应遵守的原则,开展危险有害因素辩识对风险控制应遵守的原则,开展危险有害因素辩识工作是确保施工安全生产的一项重要措施,经验总结：,风险无处不在，必须认知风险，才能控制风险；,我们通过学习具备防范风险的意识；,通过危险有害因素识别，认识身边存在的风险；,通过我们采取有效的应对措施，控制和消除身边的风险；,开展危险有害因素辩识工作是确保施工安全生产的一项重要措施经验,建筑施工现场的危险源,危险源,：,可能造成人员伤害、中毒、职业病、财产损失、环境破坏或其组合的场所、地点（设备）。,重大危险源,：,生产加工、搬动、使用或贮存的危险物质数量超过临界量的单元。,在建筑施工中，危
展开阅读全文