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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,三、诗歌的主题以及考题,（,A,）大主题,诗人的情感,1,、男性作品的基本主题,将士的勇敢、边塞的苦寒、将士的思乡或盼望和平,思乡、孤独、漂泊、别离,伤感春去,+,时光飞逝,（白发、流水）,、期盼春来,借古讽今、吊古伤己、物是人非,怀才不遇、报国无门,（南宋诗人）,、贬官的伤感和同情,山中或乡间景色、归隐,男人在外面打仗，,男人在外面流浪，,男人没事想象。,P87P5,出塞 马戴,金带连环束战袍，,马头冲雪过临洮。,卷旗夜劫单于帐，,乱斫胡兵缺宝刀。,2,、女性作品的基本主题,女人在家里,思念远行在外的丈夫,婚姻爱情不如意的伤感、怨愤,惆怅,除了大主题外，还有一些就事论事的小主题，具体问题具体分析,模拟题,手燃寒灯向影频，回文机上暗生尘,自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。,（,B,）怎么断定主题？,1,、看题目,送裴郎中贬吉州,寄远,2,、看注解,本诗作于,陆游,被迫调离前线,回归后方成都的途中,夜泊牛渚怀古,终南山,3,、看特殊词汇,2009,福建卷严羽的,江行,暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。,残雪和,雁,断，新,月,带潮生。,天到水中尽，舟随树杪行。,离家今几宿，厌听棹歌声。,练习册,3-2010,江西,4,、看作者是谁,王维,多写山中的安静和对安静的享受,岑参、高适叫做“边塞派”，,多写“男人在外面打仗”的主题,李白，,浪漫天真的快乐，总觉得自己怀才不遇,P103,P104,杜甫，,关注国事，忧国忧民,李商隐，多愁而凄美,苏轼，豁达,南宋词人,一般都报国无门、为国家分裂而伤怀难过，对投降派的愤怒，被迫归隐而无奈,P3-2010,安徽,辅助教材,P6,（,C,）主题在答题时的作用,当题干中有,“请分析”“为什么”,这样的词语，你的最后一句话一定写“表达了,”,，这个“表达了,”,就是主题,，,占,1,分。,所以，当看到题干中有“请分析”“为什么”这样的词语时，这道题的分值,=N+1,，这个“,1”,就是让你写主题。,模拟题,手燃寒灯向影频，回文机上暗生尘,自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。,作者是从几个角度写“望夫”的，请分析（,4,分）,4,分,=3+1,1,分：表达了对远行不归的丈夫深切的思念,3,分,=,三个方面,多次看丈夫的画像,无心思织布，连织布机上都落满了尘土,多次到桥头为丈夫占卜、算卦,（,D,）回答诗歌题的基本技巧,1,、先看题干问什么，问什么答什么,两首诗写了相同的一件事但是又有所不同，请分析？,2,、在看清题干的前提下，学会把分值拆开,两首诗写了相同的一件事但是又有所不同，,请分析？,5,分,3,、除去“请分析”占的,1,分，剩下的分值就是答题点，,几分就是几个点，,每点不能重样，,每点都从诗中找,2010,西城二模,读山海经,陶渊明,孟夏草木长，绕屋树扶疏。,众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。,既耕亦已种，时还读我书。,穷巷隔深辙，颇回故人车。,欢言酌春酒，摘我园中蔬。,微雨从东来，好风与之俱。,泛览周王传，流观山海图。,俯仰终宇宙，不乐复何如？,在这首五言诗中，陶渊明表达了乡村中怎样的乐趣？,4,分,4,、作用：,（,1,）头两句一般是“领起全诗、营造气氛、为后面抒情奠定基础”的作用；,P92-2009,山东卷,（,2,）中间的字词，承上启下,承接上文的,，又开启了下文的,课堂练习册,P6-2,（,3,）最后两句是“收拢全文，点明主旨”的作用,P109,2009,年山东卷,寄远,南凌水面漫,悠悠,，风紧云轻欲变秋。,正是客心孤徊处，谁家红袖凭江楼。,“悠悠”二字在全诗中起到什么作用？,3,分,领起全诗营造气氛的作用，,1,分,既写了水面的漫长，,1,分,有些了思乡之情的悠远，,1,分,5,、如果使用了典故，典故的作用一定是“借典故来类比自己（自况）,”,6,、什么叫效果？好处？,“形象,”,、“生动,”,、“传神,”,、”含蓄”、“深刻”,（比喻拟人借代）（用典象征）（对比反衬）,7,、不要想当然，答案就在诗当中,闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅诸侯。,诗的开头说“不知愁”，后面又说“悔”，请问，从“不知愁”到“悔”的转折点是什么？请分析。,4,分,有“请分析”三个字么？，主题是什么？,1,分,先回答哪一问？,这个转折点是“忽见陌头杨柳色”，,1,分,还剩下,2,分，有特殊词汇么？,这个转折点是“忽见陌头杨柳色,”（,1,分），,杨柳表达了思念和留恋，杨柳的青青色彩表达了对爱情和青春的向往,（,2,分），,这个转折点写出了诗中少妇对远行在外的丈夫的思念,（,1,分）,8,、诗歌分析语言不是翻译,南浦凄凄别，西风袅袅秋,一看肠一断，好去莫回头,翻译的语句：,在南浦那个地方凄惨的离别亲人走了，,此时西风骤起，袅袅的秋天到了。,每当我看一眼家乡就肝肠寸断一回，,于是安慰自己，好好的走吧，就不要回头了！,作者在西风骤起的秋天离别亲人凄惨的走了，每当看一眼家乡都肝肠寸断，但是还是忍不住回头看。表达了对亲人依依不舍的情感,李白的,静夜思,床前是一片明亮的月光，,我以为那是一片霜雪；,当我抬起头来仰望明月的时候，,不由得思念起远方的家乡,作者在月光如水的夜晚，,辗转难眠，当抬起头仰望,明月之时，不由得思念起,自己的家乡和亲人，表达,了一个游子对故乡的感情,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,用自己的话，打乱顺序写！,白居易,大林寺桃花,人间四月芳菲尽，,山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，,不知转入此中来。,黄庭坚,西江月,春归何处？寂寞无行路。,若有人知春去处,唤取归来同住！,春无足迹谁知？,除非问取黄鹂，,百啭无人能解，,因风飞过蔷薇,两首作品写了相同的一件事，,但是又有所不同，请分析，,5,分,相同的事情是寻找春天，,1,分,不同的是，白居易借助桃花寻找春天，黄庭坚借助黄鹂鸟寻找春天，,2,分,白居易认为自己找到了，,表达了对春天的留恋；,黄庭坚认为自己没有找到，,表达了对春去的伤感，,2,分,1+2+2=5,分,阅读下面唐诗，然后回答问题。,落日怅望 马戴,孤云与归鸟，千里片时间。,念我何留滞，辞家久未还。,微阳下乔木，远烧入秋山。,临水不敢照，恐惊平昔颜。,本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（,2,分）,通过“辞家久未还”说明了思乡，,通过“恐惊平昔颜”说明了年华易逝,村 行 王禹稱,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。,注：这首诗是王禹稱于太宗淳化二年（,991,）从开封贬官到商州任团练副使时写的。,本诗描写一次出行途中所见所感。诗人一路上原本心情悠闲，野兴很浓，后来为什么忽然“惆怅”起来？在此诗人表达了怎样的思想感情？,2,分,因为看见了小村、小桥、平原、树木都跟自己的家乡一样，,1,分；,表达了思乡的感情，,1,分。,双调,清江引 秋怀 张可久 （模拟题）,西风信来家万里，问我归期未？,雁啼红叶天，人醉黄花地。芭蕉雨声秋梦里。,（,1,）“芭蕉雨声”烘托了作者怎样的情思？,2,分,比较鉴赏,A ,闻雁,韦应物,B ,寒塘,赵瑕,故园渺何处？归思方悠怀。晓发梳临水，寒塘坐见秋。,淮南秋夜雨，高斋闻雁来。乡心正无限，一雁过南楼。,（,1,）从体裁上看，这两首诗都属于（）,（,2,）从感情上看，这两首诗都借助（）,抒发（）的情感。,五言绝句,雁,思乡,夜坐,张诔（,2007,黄冈三模）,庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。,梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。,1,、古典诗歌里梧桐常表达什么情怀？你能举个例子说明么？（,2,分）,孤寂失意的情怀,寂寞梧桐深院锁清秋,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴,2,、本诗写梧桐，抒发了作者怎样的心情？（,2,分）,不甘心衰老寂寞，希望自己有所作为的心情。,
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