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分类的含义和方法,按不同标准进行分类（,1,）,按不同标准进行分类（,2,）,分类的含义和方法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 上册,分类,4,分类的含义和方法情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师,1,情景导入,返回,你喜欢谁的房间？,情景导入返回你喜欢谁的房间？,说一说怎样整理房间。,探究新知,例,返回,说一说怎样整理房间。探究新知例返回,衣服整理在一起放在柜子的最,下层,；,书本整理在一起放在柜子的,中间,；,玩具整理在一起放在柜子的最,上层,。,返回,衣服整理在一起放在柜子的最下层；书本整理在一起放在柜子的中间,玩具类,书本类,衣服类,笑笑的物品都是分类摆放的，即把,同类,的物品放在一起就是分类。,返回,玩具类书本类衣服类笑笑的物品都是分类摆放的，即把同类的物品放,你能帮助淘气整理房间吗？,返回,你能帮助淘气整理房间吗？返回,把在学校需要用的书和本放在书包里，其余的书和本放在柜子的最上层。,把铅笔装在文具盒里，装好后也放在书包里，再把书包放在桌子上。,返回,把在学校需要用的书和本放在书包里，其余的书和本放在柜子的最上,把球、魔法、小汽车和玩具熊放在柜子的中层。,返回,把球、魔法、小汽车和玩具熊放在柜子的中层。返回,把上衣、裤子叠好，放在柜子的最下层，袜子放在衣服的上面。,返回,把上衣、裤子叠好，放在柜子的最下层，袜子放在衣服的上面。返回,把床整理好，椅子放在桌子的下面。,返回,把床整理好，椅子放在桌子的下面。返回,看！多整洁。,返回,看！多整洁。返回,1.,把会飞的动物涂上颜色。,课堂练习,返回,1.把会飞的动物涂上颜色。课堂练习返回,2.,在水果下面画“”，蔬菜下面画“”。,返回,2.在水果下面画“”，蔬菜下面画“”。返,3.,分一分。,返回,3.分一分。返回,4.,把不同类的圈起来。,（,1,）,（,2,）,返回,4.把不同类的圈起来。（1）（2）返回,分类的方法：分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的,特征,、,用途,等，再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的,位置,上。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,分类的方法：分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,返回,课后作业1.从教材课后习题中选取；返回,按不同标准进行分类（,1,）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 上册,分类,4,按不同标准进行分类（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂,18,情景导入,返回,用蓝笔圈出家具，红笔圈出厨具。,情景导入返回用蓝笔圈出家具，红笔圈出厨具。,请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。,探究新知,例,返回,请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。探究新知例返回,我按科目分。,我按用途分。,返回,我按科目分。我按用途分。返回,分一分。,例,把班里的同学分成两组。,该怎么分呢？,返回,分一分。例把班里的同学分成两组。该怎么分呢？返回,性别,生日,家庭住址,体重状况,把男生分为一组，女生分为一组。,把上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。,把家在学校南面的分为一组，家在学校北面的分为一组。,把体重在,20,千克以上的分为一组，体重在,20,千克以下的分为一组。,返回,性别生日家庭住址体重状况把男生分为一组，女生分为一组。把上半,1.,把同类的涂上相同的颜色。,课堂练习,餐具,玩具,水果,文具,返回,1.把同类的涂上相同的颜色。课堂练习餐具玩具水果文具返回,2.,分成两组。分一分，说一说。,性别,年龄,眼镜,男人,女人,返回,2.分成两组。分一分，说一说。性别年龄眼镜男人女人返回,性别,年龄,眼镜,2.,分成两组。分一分，说一说。,2.,分成两组。分一分，说一说。,儿童,成人,返回,性别年龄眼镜2.分成两组。分一分，说一说。2.分成两组。分一,性别,年龄,眼镜,2.,分成两组。分一分，说一说。,不戴眼镜的,戴眼镜的,返回,性别年龄眼镜2.分成两组。分一分，说一说。不戴眼镜的戴眼镜的,3.,想一想，有几种分法？,按形状分：,按颜色分：,为一类，,为一类，,为一类。,为一类，,为一类。,返回,3.想一想，有几种分法？,分类标准确定，就要统一按此,标准,进行分类，分类的标准不同，分类的结果一般也不同。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,分类标准确定，就要统一按此标准进行分类，分类的标准不同，分类,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,返回,课后作业1.从教材课后习题中选取；返回,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版 数学 一年级 上册,分类,4,按不同标准进行分类（,2,）,情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版 数学,31,情景导入,返回,说一说，可以怎样分。,按形状分：为一类，为一类。,按颜色分：为一类，为一类。,情景导入返回说一说，可以怎样分。,说一说你是怎么分的。,探究新知,例,返回,说一说你是怎么分的。探究新知例返回,分类的标准有哪些？,（,1,）事物的特征。,（,2,）制作材料。,（,3,）功能和用途。,（如颜色、形状、大小,）,（如衣、食、住、行,）,返回,分类的标准有哪些？（1）事物的特征。（2）制作材料。（3）功,按颜色分,按形状分,可以怎样分类？,返回,按颜色分按形状分可以怎样分类？返回,按颜色分,返回,按颜色分返回,按形状分,返回,按形状分返回,1.,分一分，说一说。,课堂练习,天上飞的有大雁、燕子；地上跑的有小兔、熊猫和小羊；水里游的有金鱼和虾。,返回,1.分一分，说一说。课堂练习天上飞的有大雁、燕子；地上跑的有,2.,按要求分一分，说一说。,返回,2.按要求分一分，说一说。,3.,算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。,8,9,8,5,9,9,8,5,8,5,返回,3.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。89859985,4.,看一看，说一说它们是怎么分类的。,茄子和白菜是蔬菜为一类。,香蕉和苹果是水果为一类。,各种果汁等饮品属于饮料为一类。,垃圾分为可回收物和其他垃圾两类。,返回,4.看一看，说一说它们是怎么分类的。茄子和白菜是蔬菜为一类。,确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类,标准,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,返回,课后作业1.从教材课后习题中选取；返回,
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