资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识条形统计图,条形统计图,认识条形统计图条形统计图,唉，我今年辛辛苦苦这么久，而果园里的果子结得又少又难吃，真是天公不作美啊！,新课导入,唉，我今年辛辛苦苦这么久，而果园里的果子结得又,雷阵雨,晴,阴,多云,阵雨,新课导入,天气预报中出现的天气符号你认识吗？,雷阵雨晴阴多云 阵雨 新课导入天气预报中出现的天气符号你认识,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,这个月的每种天气各有多少天？,你能把它们清楚地表示出来吗？,这是重庆市,2014,年,4,月的天气情况。,探究新知,晴 阴,学 习 提 示,1.,从学习材料中选择一种或者几种材料进行研究；,2.,可以一个人独立研究，也可以几个人一起研究；,3.,完成后，检查你的研究是否能准确清楚地把各种天气的天数表示出来；,4.,想一想怎样把你的研究介绍给大家。,探究新知,学 习 提 示1.从学习材料中选择一种或者几种材料进行研究,学 习 材 料,天气,天数,材料,1,：,材料,3,：,探究新知,材料,2,：,学 习 材 料天气天数材料1：材料3：探究新知材料2：,重庆市,2014,年,4,月的天气情况统计图,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,天数,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,探究新知,重庆市2014年4月的天气情况统计图晴,重庆市,2014,年,4,月的天气情况统计图,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,有时候为了方便快捷，也可以画斜线。,天数,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,探究新知,重庆市2014年4月的天气情况统计图晴,这两种方法，,哪,种表示更清楚,？,条形图更清楚，不用数,就能知道具体的数据。,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,探究新知,这两种方法，哪条形图更清楚，不用数晴 阴 多云 阵,条形图和统计表,各有什么特点,？,统计表能清楚地看出数量,的多少，条形图能更清楚更直观地表示数据的大小，便于比较,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,1,7,8,12,2,探究新知,条形图和统计表统计表能清楚地看出数量天气晴阴多云阵雨雷阵雨天,重庆市,2014,年,4,月的天气情况统计图,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,天数,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,你现在明白农民伯伯为什么说天公不作美吧？,观察统计图,你能得到哪些信息,？,探究新知,重庆市2014年4月的天气情况统计图晴,出生月份,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,人 数,三年级,4,班同学出生月份情况统计表,用什么方法统计同学们的出生月份比较快捷呢？,1.,参加统计的同学一共有（）人。,2.,有出生人数相同的月份吗？是哪,几个月？,3.,（）月出生的人数最多，（）,月出生的人数最少。,知识运用,请你把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。,出生月份一二三四五六七八九十十一十二人 数三年级4班同学出,桑叶,/,片,5,4,3,2,1,0,第,17,天 第,18,天 第,19,天 第,20,天 第,21,天 第,22,天,（天数）,养蚕第,17,天至,22,天桑叶喂养量统计图,1.,第（）天蚕吃桑叶最多，第（）天蚕吃桑叶,最少。,2.,你还有什么发现呢？,3.,预测一下，第,23,天蚕吃多少桑叶？,知识运用,桑叶/片 第17天 第18天 第19天,你有什么收获？,总结回顾,你有什么收获？总结回顾,新版人教版数学四年级上册条形统计图公开课ppt课件,
展开阅读全文