北师大版语文四年级上册ppt课件：语文天地八

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,北师版,四年级上册,八,语,文,天,地,北师版四年级上册 八语文天地,yn x bi i yu hu y d do d sh sh jio o,允 许 悲 哀 诱 惑 压抑 余地 道 德 教诲 实施 清晰 骄 傲,道德问题虽然只是一个正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对很大的诱惑的时候。,mn b zi hu gu z fn yu fng bin shn x qing zu,满 不 在 乎 规则 翻 越 方 便 快捷 顺 序 抢 座,日积月累,我的摘录笔记。,yn x bi i yu hu,点拨：,1.,本单元积累的是课文中的新词、好句，要学习词句的用法，理解词句的含义。,2,比一比谁摘录的词语更有价值，并理解积累的词语、句子含义，学以致用。,3,在学习的过程中发现好词佳句及时积累下来，体会其表达效果。,点拨：1.本单元积累的是课文中的新词、好句，要学习词句的用法,读一读，抄一抄。,点拨：,句中画线部分体现了詹姆斯在无人知晓的情况下，难以下决心把鱼放回湖里的心理。朗读这句话时，语气应逐渐加重。书写时注意“詹”“姆”的写法。,詹姆斯向四周望去，月光下，,没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。,读一读，抄一抄。点拨：句中画线部分体现了詹姆斯在无人知晓的情,读一读。,不以规矩，不成方圆。,孟子,意思是：,不用圆规和曲尺，就不能画出标准的方形和圆形。比喻做事要遵循一定的法则。,只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。,俄国,列夫,托尔斯泰,意思是：,遵守法则应该成为每个人内在的一种意识，不受环境和人为因素的影响。这是人和动物不同的地方。,读一读。不以规矩，不成方圆。孟子意思是：不用圆规和曲,开卷有益,诺言,本文通过记叙一个小男孩做游戏时信守诺言的故事，表达了这样一个观点：一个人最可贵的品质是信守诺言。,开卷有益诺言本文通过记叙一个小男孩做游戏时信守诺言的故事，表,讨论并制订“传口令”游戏的规则。,先玩游戏，然后讨论并制订“传口令”的游戏规则；再玩游戏，感受规则的益处，还可以按实际情况调整游戏规则。,初显身手,一、准备指导,讨论并制订“传口令”游戏的规则。先玩游戏，然后讨论并制订“传,1,每个小组人数相等。,2,传口令时悄悄地说。,3,口令要依次传下去。,4,传话要在规定的时间内完成。,二、示例展示,1每个小组人数相等。二、示例展示,国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。选择以下一种情况写一写。,在规则面前，我,为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。,笔下生花,国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生,1,写在规则面前自己的做法，要联系平时的生活实际，可以是令自己后悔的一件事，可以是令自己高兴的一件事，也可以是令自己难忘的一件事。写游戏玩法说明和游戏规则，最好写自己最喜欢、最熟悉的游戏的玩法和规则，这样才能写得条理清晰、面面俱到。如可以写“跳皮筋”“丢手绢”“老鹰捉小鸡”等的玩法说明和游戏规则。,2,写在规则面前自己的做法，注意要把事情的经过写清楚，语言力求生动准确。写游戏玩法说明和游戏规则时，游戏的玩法可采用自然段的形式写，而游戏的规则则要分条叙述。,一、思路指导,1写在规则面前自己的做法，要联系平时的生活实际，可以是令自,在规则面前，我战胜了自己,“不以规矩，不成方圆。”,这是孟子的名言。遵守规则说起来很简单，但要做起来却很难，我就经历了这样一件事，这件事让我明白了一个深刻的道理。,那是一个星期一，早上，我起床晚了，于是我慌里慌张地吃完早饭，就匆匆上学去了。,时间紧迫，我一想到迟到会给班级抹黑，便出了一身冷汗，同时脚步也变得更快了。,点评：,二、例文展示,开篇引用孟子的名言，指出规则在我们生活中的重要作用。,点明时间及人物。,在规则面前，我战胜了自己点评：二、例文展示开篇引用孟子的名,当我走到一个有红绿灯的十字路口时，绿灯变成了红灯，假如我闯红灯，现在走过斑马线，再加快脚步，就不会迟到了。“红灯停，绿灯行”的交通规则我心知肚明。但是现在的这条公路上，行人和车辆都很少。,这时，我迟疑了，行人和车辆那么少，闯红灯也不会有什么。可转念又一想，这样就是不遵守交通规则啊。强烈的心理斗争使我面红耳赤。,点评：,交代了当时公路上的情形，这让“我”非常矛盾。,当我走到一个有红绿灯的十字路口时，绿灯变成了红灯，假如我闯红,我又想起了我们新学的课文,钓鱼的启示,，文中的詹姆斯都可以放掉大鱼，遵守规则，我为什么不可以呢？再说了，多等一会儿，既遵守了交通规则，也未必会迟到。只要过马路后加快速度，还是可以赶上上课的。,我结束激烈的心理斗争，果断地做出决定,遵守交通规则。,又等了半分钟，等到绿灯亮后，我走过马路，之后便立刻转入狂奔的状态，在离上课仅有三分钟时，我终于赶到了学校。,细致地刻画了“我”的心理活动。,点评：,我又想起了我们新学的课文钓鱼的启示，文中的詹姆斯都可,虽然我已筋疲力尽了，但我特别开心，因为我克制住了自己，在无人监督的情况下遵守了交通规则。,这件事使我明白了一个深刻的道理：无论在什么时候，都要严格遵守规则。,与开头呼应，升华主题。,点评：,虽然我已筋疲力尽了，但我特别开心，因为我克制住了自己，在无人,作者记叙了自己亲身经历的一件事，运用精彩的心理描写，生动地描述了战胜自己并遵守交通规则的过程。全文结构严谨、语言生动、心理描写合情合理，读后让人难以忘怀。,总评：,作者记叙了自己亲身经历的一件事，运用精彩的心理描写，生动地描,北师大版语文四年级上册ppt课件：语文天地八,