九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成教学课件新版新人教版(2)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元?自然界的水?,课题3?水的组成?,水是纯洁物还是混合物?,留意过我们身边的天然水都是纯洁物吗?,水究竟是由哪些元素组成?,想一想,阅读:课本第79页和81页,并思考以下问题。,1)人们认识水组成是从什么实验开始的?,2氢气有哪些性质?哪些是物理性质?哪些是化学性质?,3氢气燃烧生成什么?点燃氢气要注意什么事项?,4水分子由哪些原子构成?水由什么元素组成?,5什么是化合物、氧化物、单质?,6阅读第81页的资料卡片,拉瓦锡在实验中得出什么结论?,水是由什么元素组成的?在很长的一段时期内,水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末,在前人探索的根底上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水不是一种元素,而是由两种元素组成的化合物。,人们认识水组成的是从研究“氢气的燃烧实验开始的:,、氢气的物理性质:,无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,、氢气的化学性质可燃性,氢气+氧气水,点燃,实验现象:氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,烧杯壁内出现水珠。,实验视频,当氢气中混有一定量的空气或氧气后,点燃会出现怎样的现象?,实验视频:,爆炸,注意:点燃氢气之前一定检验其纯度!方法如图423,点燃氢气时,发出锋利爆呜声说明气体不纯,声音很小那么气体较纯。,纯洁的氢气点燃时是不会发生爆炸的,当混有一定体积的空气或氧气时,点燃才会发生爆炸!实验视频,如何确认水的组成元素,?,点燃,碳+氧气 二氧化碳,C O,2,CO,2,找出生成物,并由生成物的组成元素推测出水的组成元素。,回忆:,确定水的组成元素的方法:,二氧化碳由什么元素组成?,一、水的电解实验,【探究实验】电解水实验,注意:实验时,在水里参加少量硫酸或氢氧化钠的目的是:增强水的导电性。,实验步骤:,1、在电解器玻璃管里加水,接通直流电,观察两极附近的现象。,2、分别用燃着的木条分别检验两个玻璃内产生的气体,。,一、水的电解实验,【探究】,电解水实验,【实验现象】,1、通直流电后,两极都有气泡冒出,,且与负极相连的一端放出的气体速度较快。,2、一段时间后,与负极相连的玻璃管,中的气体体积约是与正极相连的两倍。,3、与负极相连一端的气体,可燃烧、火焰呈淡蓝色。,4、与正极相连一端的气体,可以使带火星的木条复燃。,H,2,O,2,一、水的电解实验,1、你能写出水的电解反响文字表达式吗?,该反响是化合反响还是分解反响?,2、氢气H2由什么元素组成?氧气O2呢?,组成这两种物质的元素都来自什么物质?,这说明了什么?,【讨论】,实验小结:,H、O,H,2,水 氢气+氧气,通电,水在通电的条件下,生成氢气和氧气,说明水中含有氢元素(H)和氧元素(O)。,水是由氢元素和氧元素组成的。,二、水的组成:,水是由氢元素和氧元素组成的。,O,2,H,2,O,电解水反响的微观解释图:,水分子,氧原子,氢原子,氧分子,氢分子,Flash动画,当水分子分解时,生成了氢原子和氧原子,其中每个氢原子结合成个氢分子,大量的氢分子聚集在一起成了氢气:每个氧原子结合成个氧分子,很多氧分子聚集成了氧气。,课堂练习:,2、电解水的反响属于,A、物理变化 B、氧化反响,C、分解反响 D、化合反响,3、以下关于水的说法,正确的,A、由氢气和氧气组成,B、有氢气和氧元素组成,C、由氢、氧元素组成,D、是化合物而不是纯洁物,4、检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是,A、听到锋利的爆鸣声 B、未听到声音,C、听到声音很小 D、试管爆炸,C,C,C,一、水的电解实验,H,2,水 氢气+氧气,通电,二、水的组成:,水是由氢元素和氧元素组成的。,O,2,H,2,O,我们都学过哪些纯洁物?,由同种元素组成纯洁物。,混合物,化合物:,单质:,纯洁物,如:H,2,O、CO,2,、SO,2,、,P,2,O,5,、KMnO,4,、MnO,2,如:H,2,、O,2,、N,2,、P、S、Fe,物质,三、物质的分类:,由不同种元素组成纯洁物。,根据物质,的种类,根据元素,的种类,CO,2,Fe,3,O,4,P,2,O,5,SO,2,由两种元素组成,,其中一种是氧元素,氧化物,观察这几种物质有什么共同的地方?,KCl,是氧化物,吗?,KMnO,4,是氧化物,吗?,以下表达是否正确,正确的打“,错误的打“,水是一种混合物,水是一种氧化物,通常状况下水是没有颜色、没有气味的液体,水是一种化合物,水是由氢气和氧气组成的,水是由氢元素和氧元素组成的,水是一种单质,练习:,CO,H,2,O,2,KMnO,4,CO,2,KClO,3,N,2,空气,H,2,O,Fe,S,KCl,MnO,2,食盐水,醋酸,作业:物质的初步分类,物质,纯洁物,单质,化合物,混和物,氧化物,实验探究的步骤:,提出问题,设计方案,实验探究,观察现象_,分析问题,得出结论,一、水的电解实验,H,2,水 氢气+氧气,通电,二、水的组成:,水是由氢元素和氧元素组成的。,O,2,H,2,O,三、物质的分类:,【小结】,混合物,化合物,单质,纯净物,物质,氧化物,三、课堂学习强能力:,5、点燃氢气并在其火焰上罩上一个冷而枯燥的烧杯,可观察到的现象中不存在的是,A、放出大量的热 B、火焰呈淡蓝色,C、燃烧生成水 D、烧杯内壁上有水珠生成,6、在电解水实验中,如果与电源负极相连的试管内收集了a L气体,那么与电源正极相连的试管内收集的气体体积为,A、a L B、0.5a L,C、2a L D、无法确定,C,B,
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