人教版教材《燃烧和灭火》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,1,燃烧和灭火,课题1 燃烧和灭火,燃烧是人类最早利用的化学反应之一,燃烧是人类最早利用的化学反应之一,生活中的化学,1.,我们经常说,烧木材取暖,，有没有听过,烧石头取暖,？为什么？,燃烧需要:,可燃物,生活中的化学1.我们经常说烧木材取暖，有没有听过烧石头取暖？,实验探究,7-1,燃烧,不燃烧：,没有达到一定温度,不燃烧：,缺少氧气,燃烧,实验探究7-1燃烧不燃烧：没有达到一定温度不燃烧：缺少氧气燃,一、燃烧的条件,1,、燃烧的定义,：,燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的,氧化反应,。,（,1,）可燃物,（,3,）,达到,燃烧所需的最低温度,（,着火点,）,（,2,）氧气（或空气）,三个条件,2,、燃烧的条件,：,（,3,）,温度,达到,着火点,一、燃烧的条件1、燃烧的定义：（1）可燃物（3）达到燃烧所需,可燃物,燃烧,所需的,最低温度,着火点：,着火点是不可降低的！,物质,白磷,40,红磷,240,着火点/,(,固有属性,),可燃物燃烧所需的最低温度着火点：着火点是不可降低的！物质白磷,赤壁之战,中，周瑜用计“,火烧连环船,”，火海威力巨大。其成功的关键在于：“,纵火犯,”黄盖和“,东南风急,”。,下列关于火海形成的叙述中，,不正确,的是,A.,东南风,为燃烧提供了,充足的氧气,B.,枯枝和木船,为燃烧提供了,充足的可燃物,C.,东南风,降低了,木船的,着火点,D.,相连的曹军,木船没有及时隔离,C,练一练,赤壁之战中，周瑜用计“火烧连环船”，火海威力巨大。其成功的,生活中的化学,生活中的化学,练习,1,：,已知白磷的,着火点为,40,，下列实验中白磷,能燃烧,的有,_,、,氮气,氧气,空气,空气,氧气,40水,20水,60水,80水,白磷,白磷,白磷,白磷,练习1：、氮气氧气空气空气氧气40水20水,练习,2,：,某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件，进行了以下对比实验,实验对比，说明燃烧需要_,氧气,实验,对比，说明,燃烧需要,_,温度达到着火点,唯一变量,练习2：实验对比，说明燃烧需要_氧气,火灾猛于虎,火灾猛于虎,燃烧的条件是,1、可燃物,2、氧气(或空气),3、温度达到着火点,灭火的原理,1,隔离,可燃物,2,隔绝,氧气,3,使,温度低于着火点,二、灭火的原理和方法,灭火,-,破坏燃烧的条件,燃烧的条件是灭火的原理1隔离可燃物2隔绝氧气3使温度低,P130,探究实验,蜡烛,蜡烛,蜡烛,现象,分析,蜡烛熄灭,蜡烛熄灭,正常燃烧,隔绝了空气,生成的,CO,2,隔绝了空气,根据燃烧的条件推论灭火的原理,与空气接触；温度达到着火点,P130 探究实验蜡烛蜡烛蜡烛现象分析蜡烛熄灭蜡烛熄灭,一般失火,干粉,灭火器,二氧化碳,灭火器,图书、精密仪器,水基型,灭火器,木材、棉布,厨房,图书馆,宿舍,一般失火干粉灭火器二氧化碳灭火器图书、精密仪器水基型灭火器木,练一练,【学以致用】,1、2,58,练一练,练一练,P135,1,、,2,、,6,练一练,三、易燃物和易爆物的安全知识,粉尘爆炸试验,三、易燃物和易爆物的安全知识粉尘爆炸试验,初中三大可燃性气体：,氢气,(H,2,),、一氧化碳,(CO),、,天然气,(,甲烷：,CH,4,),与空气混合可能会发生爆炸,点燃前一定要验纯,！,初中三大可燃性气体：氢气(H2)、一氧化碳(CO)、与空气混,人教版教材燃烧和灭火ppt课件,燃烧的条件,灭火原理,课堂小结,隔绝氧气,(,或空气,).,使可燃物温度降到着火点以下,.,清除可燃物,(,或使可燃物与其它物品隔离,).,1.可燃物,2.氧气(或空气),3.达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点),三者缺一不可,任选其一,燃烧的条件灭火原理课堂小结隔绝氧气(或空气).使可燃物温度降,1.,不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖,;,不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。,2.,在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住,:,生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩,!,3.,每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。,4.,它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。,5.,通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。,6.,在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。,7.,要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。,8.,放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！,1.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一,