文言短文阅读入门ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言短文阅读,文言短文阅读,1,看规律,考查：文言文阅读一般考查学生在掌握实词词义(一词多义、古今异义、词类活用)、虚词用法、文中信息筛选、归纳内容要点等方面的能力。,选文：一般为人物传记，多选自古代史传文，如史记汉书旧唐书资治通鉴吕氏春秋等，500字左右。,难度：选文较浅易，内容较清晰，可读性较强，一般没有生僻难解的词语，个别不好理解的字词会在文本下给出简要注释。(注意有注释别放过。),看规律,2,1、建立知识框架(这是基础，一定要过硬),实词,：通假字，一词多义，词类活用，古今异义，偏义复词等。,虚词,：考点中规定的常见文言虚词“,而,、何、乎、乃、,其,、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、,之,”在文中的用法，要特别注意各个虚词中的特殊用法。,文言特殊句式,：判断句，省略句，倒装句，被动句。,文学常识与文化常识。,1、建立知识框架(这是基础，一定要过硬),3,2、,整体入手，把握人物和事件,。,特别是关注文段写了几个人，几件事，人物任职有何变化及变化原因、空间位置有几次转移、上级或下级对关键人物的评价，这些都是出题人设题的题点，也是同学做对题目的把手。,2、整体入手，把握人物和事件。,4,3、,看清题干要求，把握命题意图，特别是看准是“选正确”项还是“选错误”项，,不要犯低级 错误,。,4、对文段与词语的理解，要调动头脑中的积累，,充分利用旧知，并结合具体语境,，作出合理的分析推断。(这是习惯和能力，要着重加强),5、,学会利用最后一题中的信息,，不妨在做题前先看一下这道题，以帮助自己理解短文。,(此题备选项的内容顺序与文章内容顺序一致，且正确信息远远大于错误信息),3、看清题干要求，把握命题意图，特别是看准是“选正确”项,5,文言短文阅读,1、用横线标出人名地名官名2、用竖线标出人物事迹界线3、结合语境推测实词虚词意义4、利用已有的古今汉语知识特别是学过课文中的实词虚词句子知识5、利用第6题的选项信息6、坚持使用代入原句原文法，特别是第4题。7、人物性格表现一题要抓住语境运用排异法8、了解最后一题常见的设错类型（无中生有、张冠李戴、曲解文意、时空错位、因果倒置或强拉因果等）,文言短文阅读1、用横线,6,文言实词词义的推测,文言实词词义的理解历来是阅读文言短文的重点，同时也是弱点和难点。遇到不太容易理解的词语是可以凭借一些方法快速推测出它的大致含义的，掌握一些文言实词词义推测的方法，对把握词义、理解文言短文都会有直接帮助。,原则：,结合语境，调动已知，掌握方法，科学推测。,推测词义可根据以下几种方法：,文言实词词义的推测,7,言实词词义的推测,一、根据字形推断词义,二、根据语法规律推断词义,三、根据文言文中常用的修辞手法快速推断词义,四、根据文化文学常识去推断词义,五、根据语境去推断词义,言实词词义的推测,8,一、根据字形推断词,熟悉汉字象形、会意、指事、形声、假借等造字方法，特别是形声、会意造字法对我们推断词义很有帮助。例如：,1、楚庄王罢朝而晏，问其故，庄王曰：“今旦与贤相语，不知日之,晏,也。”(“晏”字由“日”和“安”组成，再结合上下文内容，就能推出“日晚”之意。),一、根据字形推断词,9,2、引壶觞以自酌，,眄,庭柯以怡颜。(“眄”的含义，根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知“眄”是“看”的意思。),3、农人告余以春及，将有事于西,畴,。(“畴”的含义根据“田”字旁也能帮助推出“田地”之意。),2、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。(“眄”的含义，根据“目,10,4、老骥伏,枥,，志在千里。(“枥”字的“木”字旁可帮助推断“枥”作为“马槽”的含义。),5、卒然边境有急，数千百万之众，国胡以,馈,之？(“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”。),4、老骥伏枥，志在千里。(“枥”字的“木”字旁可帮助推断“枥,11,二、根据语法规律推断词义,一个词的语法位置可以帮助我们确定它的词性、活用、并进而推知它的大意。尤其是处在相同结构位置上的词语，我们就可以凭已知去推出未知，例如：,1、假舟楫者，非能,水,也。(“水”受助动词“能”的修饰，并处在谓语的位置，便可推断它是动词“会水”即“游泳”的意思。),二、根据语法规律推断词义,12,2、有势者,朱丹,其门，闻瑞至，,黝,之。(“朱丹”、“黝”分别带了宾语“门”、“之”，所以就能推知它们都是形容词用作动词，是“漆成红色”和“涂成黑色”的意思。),3、临,表,泣零，不知所云。(“表”字因有“临”(临近)的限制，就能推断它是动词“上表”之意。),2、有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之。(“朱丹”、“黝”分别带了,13,4、卖官,鬻,爵(“鬻”因与“卖”处在结构相同的位置上，就可由已知的“卖”的意思推出未知的“鬻”的相同含义。),5、头,童,齿豁(“童”可由相同位置上的“豁”(牙齿没了)而推知大意是“头发脱落”而“头秃”。),4、卖官鬻爵(“鬻”因与“卖”处在结构相同的位置上，就可由已,14,三、根据文言文中常用的修辞手法快速推断词义,文言文中常用的修辞手法有对偶、排比、互文、比喻、借代等，这些手法也能用来作为推断词义的凭借。像使用频率极高的对偶和排比就对词语推义很有用处。你可以根据古人喜欢在两个句子里的位置相同处使用相同或相反的词语的特点很容易地去推断词义。例如：,三、根据文言文中常用的修辞手法快速推断词义,15,1、北通巫峡，南,极,潇湘。(“极”字因与上句的“通”位置相同，就可以马上推出它的大意“通达”。),2、灭六国者六国也，非秦也；,族,秦者秦也，非天下也。(“族”有了位置相同的“灭”意思自然就清楚了(灭族)。),3、通五经，,贯,六艺。(“贯”即“通”，“通晓”意。),1、北通巫峡，南极潇湘。(“极”字因与上句的“通”位置相同，,16,4、,秦,时明月,汉,时关(“秦”“汉”为互文，即为“秦时的明月和关”与“汉时的明月和关”),5、,主人,下马,客,在船(知为互文，即可推断为“主人下马在船，客人也下马在船”而决不是主人刚刚下马，而客人早在船上。),6、,叫嚣,乎东西，,隳突,乎南北。(这两句也为互文，即“叫嚣隳突乎东西，叫嚣隳突乎南北。”，也即“东西南北叫嚣隳突”),4、秦时明月汉时关(“秦”“汉”为互文，即为“秦时的明月,17,7、如今人方为,刀俎,，我为,鱼肉,，何辞为？(理解句中“刀俎”“鱼肉”均是比喻，就能推出它们分别比喻操生杀大权的强者和任人宰割的弱者),8、虽无,丝竹管弦,，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。(“丝竹”以材料代乐器再进而代音乐，而“管弦”则又以音乐类型代指音乐。),7、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(理解句中“刀俎”“,18,9、君子不重伤，不禽,二毛,。(“二毛”即为借代，指头发斑白的老人。),10、睢园绿竹，气凌,彭泽,之樽；邺水朱华，光照,临川,之笔。(“彭泽”“临川”就分别用官职来借代陶渊明、谢灵运-曾任临川内史。),9、君子不重伤，不禽二毛。(“二毛”即为借代，指头发斑白,19,四、根据文化文学常识去推断词义,文化文学常识也是文言文中常常要涉及到的内容，有时一个熟知的文化文学常识就可以帮助我们顺利推出词义。例如：,1、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之,望,。(句中的“望”的词义推测就借助了文化常识，我国古代将农历每月之初一叫做“朔”，“十五”叫“望”，月末叫“晦”。),四、根据文化文学常识去推断词义,20,2、其次,剔,毛发，婴金铁受辱。,(知道古人“身体发肤，受之父母，不得毁伤”的孝道，自然容易推断“剔”通“剃”，即“剃除”，也就理解了为什么被剔除毛发就是蒙受极大的耻辱。),3、迁生龙门，,耕牧,河山之阳。,(依据山南为阳水北为阳的文化常识，可知当年司马迁是在黄河之北和龙山之南耕牧。),2、其次剔毛发，婴金铁受辱。,21,4、公子往迎，虚,左,。(知道我国古代官位以右为尊，而乘车则以左为尊，就知道公子信陵君拜望侯嬴为什么空着左边的位子，原来句中的“虚左”也就是“空着左边的尊位”的意思。成语“虚左以待”即空着左边的尊位以待贤才的意思。),5、召,有司,案图(知道古代设官分职，各有专司，就容易推出推出“有司”的意思是“有关部门的官员”。),4、公子往迎，虚左。(知道我国古代官位以右为尊，而乘车则以左,22,五、根据语境去推断词义,有了具体的语言环境，词语的多义、活用、通假、古今异义、偏义复词的用法等，都变得容易判定起来。这是最常用、最重要也是最有效的方法(这是最重要的学习习惯)，前提是必须了解文段大意，抓住前后关键词语，否则就会无处下手。,五、根据语境去推断词义,23,1、金,樽,清酒斗十千，玉盘珍,羞,直万钱。停杯投,箸,不能食，拔剑四顾心茫然。(“樽”“羞”“箸”等几个词的含义，都可结合语境推知是分别为“酒杯”“美味食物”“筷子”。),2、万,籁,此都寂，但余钟罄音。(“籁”由“钟罄音”可知也为声音。成语有“万籁无声、万籁俱寂),1、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾,24,3、渭城朝雨,浥,轻尘，客舍青青柳色新。(有了“朝雨”和“轻尘”的语言环境，“浥”的“沾湿”意也就自然出来了。),4、昼夜勤,作息,，伶俜萦苦辛。(“昼夜勤”又“苦辛”怎么可能劳逸结合地干一会儿休息一会儿呢，据此“作息”偏在“作”的偏义复词用法就能判定了。),3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(有了“朝雨”和“轻尘”,25,5、臣少多疾病，九岁,不行,，零丁孤苦，至于,成立,。(由“少多疾病”可知“不行”与今义“不行”不同，而是“不能行走”即柔弱、不健康意；而“零丁孤苦”的语境，也能帮助推断“成立”不是今义的“成立”之意，而是“成人立业”的意思。),5、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。(由“少多疾病,26,6、常有高猿长啸，,属引,凄异，空谷传响，哀转久绝。(根据“长啸”“凄异”“空谷传响，哀转久绝”能推出“属引”的意思应是高猿“接连不断的叫声”。,7、其峡盖自昔禹凿以通江，郭景纯所谓“巴东之峡，夏,后,疏凿”者也。(有了前句的“自昔禹凿以通江”，加上禹为夏帝王的历史背景，就能推知“后”的意思即夏禹的身份“王”。,6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(根据“长啸,27,练习短文,1、回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则,亡,。(依语境推断“亡”的含义),论语 雍也,贰过：,犯同样的错误,。,亡：没有（像颜回那样好学的人）,。,练习短文亡：没有（像颜回那样好学的人）。,28,2、赵简子有臣曰周舍，好直谏，日有记，月有成，岁有效。周舍死，简子临朝而叹曰：“千羊之皮不如一狐之腋。诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之,鄂鄂,。(依语境推断“鄂鄂”的含义。),刘向新序杂事,谔谔：直言进谏的样子。,“千人之诺诺，不如一士之谔谔”,2、赵简子有臣曰周舍，好直谏，日有记，月有成，岁有效。周舍死,29,巩固知识 修养思想 滋润心灵,文言短文阅读入门ppt课件,30,孔子适周，将问礼于老子。孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为,罔,，游者可以为,纶,，飞者可以为,矰,。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！其犹龙邪！”(“纶”,表示与线丝有关，指钓鱼竿上的丝线。“矰”，从矢，与“箭”有关，古代射鸟用的箭),史记老子韩非列传,罔 渔猎用的网，纶 钓丝，矰 用丝绳系住的射鸟的短箭，,孔子适周，将问礼于老子。孔子去，谓弟子曰：“鸟,31,师冕见，及阶，子曰：“阶也”。及席，子曰：“席也。”皆坐，子告之曰：“某在斯，某在斯。”师冕出，子张问曰：“与师言之道与？”子曰：“然，固相师之道也。,”,论语卫灵公,孔子 之 仁,师：乐师，,冕：乐师的名字。我国古代的乐师，大多是瞎子。,相，帮助。,师冕见，及阶，子曰：“阶也”。及席，子曰：“席也。,32