人教部编版八年级语文上册23-愚公移山习题ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,23,愚公移山,23 愚公移山,1,2,3,4,(1),rn,(2),bn,(3),s,(4),y,(5),shung,(6),ku,(7),chn,(1),赞同,(2),用箕畚装土石,(3),将近,(4),被,所感动,(1),家,(2),边上,(3),指草木,(1)“,反”同“返”，往返,(2)“,惠”同“慧”，聪明,新知积累,基础练,提示,：,点击 进入习题。,5,D,6,A,7,B,1234(1)rn(2)bn(3)s(4)y,新知积累,基础练,提示,：,点击 进入习题。,(1),能把太行山、王屋山怎么样？,(2),(,大家,),纷纷表示赞同。,(3),即使我死了，还有儿子在。,(4),你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。,8,(1),惩山北之塞，出入之迂也。,(2),寒暑易节，始一反焉。,(3),子子孙孙无穷匮也，而山不加增。,9,新知积累基础练提示：点击 进入习题。(1)能把太行山,11,12,13,14,15,16,语言建构,能力练,提示,：,点击 进入习题。,10,17,18,19,111213141516语言建构能力练提示：点击 进,(1),万仞,(,),(2),箕畚,(,),(3),山北之塞,(,),(4),出入之迂,(,),(5),孀妻,(,),(6),穷匮,(,),(7),始龀,(,),1,给下列加点字注音。,rn,bn,s,y,shung,ku,chn,(1)万仞()1给下列加点字注音。rn,(1),杂然相许,(,),(2),箕畚运于渤海之尾,(,),(3),北山愚公者，年且九十,(,),(4),帝感其诚,(,),2,解释下列句中加点的字词。,赞同,用箕畚装土石,将近,被,所感动,(1)杂然相许()2解释下列句中加点的字词。赞,3,写出下列加点的古今异义词的古义。,(1),聚室而谋曰,古义：,_,；今义：屋子。,(2),投诸渤海之尾,古义：,_,；今义：尾巴。,(3),曾不能毁山之一毛,古义：,_,；今义：动植物的皮上所生的丝状物。,家,边上,指草木,3写出下列加点的古今异义词的古义。(1)聚室而谋曰家,4,找出下面句子中的通假字并解释。,(1),始一反焉,(,),(2),甚矣，汝之不惠,(,),“反”同“返”，往返,“惠”同“慧”，聪明,4找出下面句子中的通假字并解释。(1)始一反焉(,5,下列加点字解释不完全正确的一项是,(,),A,虽我之死,(,即使,),寒暑易节,(,更替,),B,何苦而不平,(,担心,),子子孙孙无穷匮也,(,穷尽,),C,而山不加增,(,增长,),惧其不已也,(,停止,),D,方七百里,(,周长,),其如土石何,(,用在“如,何”前面加强反问语气,),D,【,点拨,】,D,项中的,“,方,”,是古代计量面积用语。,5下列加点字解释不完全正确的一项是()A虽我之死(即,6.,下列句中的“之”与另外三句用法不相同的一项是,(,),A,笑而止之,B,隐土之北,C,惩山北之塞,D,操蛇之神闻之,【,点拨,】,A,项的“之”为代词，他。其余三项的“之”均为结构助词，的,。,A,6.下列句中的“之”与另外三句用法不相同的一项是()A,7,下列文言句式依次判断正确的一项是,(,),一厝朔东，一厝雍南。,甚矣，汝之不惠！,北山愚公者，年且九十。,帝感其诚。,A,省略句被动句省略句倒装句,B,省略句倒装句判断句被动句,C,判断句被动句判断句倒装句,D,判断句倒装句省略句被动句,B,7下列文言句式依次判断正确的一项是()一厝朔东，一厝,8,翻译下列句子。,(1),如太行、王屋何？,能把太行山、王屋山怎么样？,(2),杂然相许。,(,大家,),纷纷表示赞同。,8翻译下列句子。(1)如太行、王屋何？能把太行山、王屋山怎,(3),虽我之死，有子存焉！,即使我死了，还有儿子在。,(4),汝心之固，固不可彻。,你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。,(3)虽我之死，有子存焉！即使我死了，还有儿子在。(4)汝心,(1),表明愚公移山原因的句子是：,_,(2),表现愚公移山运土石路途遥远的句子是：,_,_,(3),愚公认为移山定能成功的理由是：,_,_,9,名句默写。,惩山北之塞，出入之迂也。,寒暑易节，,始一反焉。,子子孙孙无穷匮也，,而山不加增。,(1)表明愚公移山原因的句子是：_,阅读,愚公移山,，回答问题。,一、课文研读,10,下列句子中，全都能直接表现愚公“意志坚定”的一组是,(,),A,惩山北之塞，出入之迂也,指通豫南，达于汉阴,寒暑易节，始一反焉,虽我之死，有子存焉,帝感其诚，命夸娥氏二子负二山,A,B,C,D,阅读愚公移山，回答问题。一、课文研读10下列句子中，全,11,歌曲,愚公移山,中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈,无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。,挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。,11歌曲愚公移山中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑,12,文章写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山，对表现愚公的形象有何作用？,从侧面表现了愚公具有不怕困难的决心、坚忍不拔的意志和造福子孙的宏愿。,12文章写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山，对表,13,本文给你怎样的启示？在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？,启示：做任何事都要有恒心、有毅力，这样才能成功。,看法：当代社会，充满了机遇和挑战，我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。,13本文给你怎样的启示？在科技高速发展的今天，你如何看待愚,二、拓展阅读,安徽马鞍山含山期末改编,阅读下面两篇文言文，回答问题。,14,解释下列句中加点的词。,请同学们看,点拨训练,第,86,页第,14-16,题。,(1),年且九十,_,(2),箕畚运于渤海之尾,_,(3),无地置土,_,(4),公遂止,_,将近。,用箕畚装土石。,安放，放置。,于是，就。,二、拓展阅读 安徽马鞍山含山期末改编阅读下面两篇文言文，,15,翻译下列句子。,(1),寒暑易节，始一反焉,。,(2),或曰：“土可垒山。”公善之，欲行,。,冬夏换季，才往返一次。,有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见不错，想,(,按照他的方法,),去做。,15翻译下列句子。(1)寒暑易节，始一反焉。(2)或曰：“,16,请根据,【,甲,】【,乙,】,两文的内容，简要概括愚公和鲁公的特点。,愚公抱负远大，信念坚定，不畏艰难；鲁公缺乏主见，优柔寡断，畏首畏尾。,16请根据【甲】【乙】两文的内容，简要概括愚公和鲁公的特点,阅读下面文段，按要求答题。,二、国学阅读,请同学们看,点拨训练,第,86,页第,17-19,题。,17,解释下列句中加点的词。,(1),凡饮之者辄病瘿,_,(2),不求善药去尔病,_,得病。,好,。,阅读下面文段，按要求答题。二、国学阅读请同学们看点拨训练,18,文中画横线的句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。,因为南歧人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑外方人。,18文中画横线的句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。因,19,这则寓言故事给你怎样的启示？,闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。,19这则寓言故事给你怎样的启示？闭关自守会使人孤陋寡闻，目,人教部编版八年级语文上册23-愚公移山习题ppt课件,