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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/10,#,复述与转述,2,0,1,8,复述与转述2018,激趣热身,“传声筒”（一）,活动要求,：每组的第一位同学将纸条上的内容记住后，悄悄复述给第二位同学。比一比：哪组信息传递得最快，内容最准确。,激趣热身“传声筒”（一）活动要求：每组的第一位同,1,、他出生在浙江海宁，祖上是名门望族，不但善于经商，而且出了很多学识渊博的后人。,2,、他,出生时家道已经有些衰落，但依然有良田三千亩。,3,、他,家里藏书很多，他整天泡在藏书堆里，,常常读得废寝忘食。,激趣热身,“传声筒（二）,1、他出生在浙江海宁，祖上是名门望族，不但善于,4,、,父亲怕他读出毛病，便想方设法让他出去玩。,6,、,父亲急得不行，怕孩子被别人拐走了，找了,半天没找着。回家一看，发现他在书房看书。,5,、父亲拖他出去放风筝，放着放着，一回头，他不见了,。,激趣热身,“传声筒”（三）,4、父亲怕他读出毛病，便想方设法让他出去玩。6、父亲,多样复述（一）,金庸本名查良镛，出生在浙江海宁，祖上是名门望族，不但善于经商，而且出了很多学识渊博的后人。虽然在查良镛出生时家道已经有些衰落，但依然有良田三千亩。男孩子都淘气，但他不同。家里藏书多，他便整天泡在藏书堆里，读得废寝忘食。父亲怕他读出毛病，便想方设法让他出去玩。,有一次，父亲拖他出去放风筝，放着放着，一回头，查良镛不见了。父亲急得不行：“怕被别人拐走了。”找了半天没找着，回家一看：“这小子正泡在书房看书呢。”,多样复述（一）金庸本名查良镛，出生在浙江海宁，,多样复述（二）,组别,复述者身份,复述对象,1,金庸,母亲,2,父亲,母亲,3,父亲,老师,4,同学甲,同学乙,5,同学妈,同学乙,6,村人甲,村人乙,多样复述（二）组别复述者身份复述对象1金庸母亲2父亲母,巧妙转述（一）,金庸知道父亲去学校找老师，也想托老师给父亲转句话：“我太喜欢读书了，能不能让我父亲每天给我两个小时的读书时间，不要来打扰我。”,巧妙转述（一）金庸知道父亲去学校找老师，也想托老,敲黑板,转述注意事项：,1,、尊重事实、,不改原意。,2,、注意人称的改变。,敲黑板转述注意事项：1、尊重事实、不改原意。2、注,小,赵,对小,张,说：,“,我明天上午不去,语文,组找,李,老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天,放学后,去,办公室,找她行不行。,”,如果小张在第二天一早，跑到语文组把这件事告诉李老师本人,，他却得这样说：,“,_,”,如果小,张,当天下午在校门口碰上了,李,老师的,女儿萌萌,，对,她,说这件事，他就得说：,“,_,”,巧妙转述（二）,小赵对小张说：“我明天上午不去语文组找李老师了，请告诉,敲黑板,转述注意事项：,1,、尊重事实、原材料,。,2,、注意人称、,时空,的改变。,敲黑板转述注意事项：1、尊重事实、原材料。2、注意,活动课上，你刚到篮球场，迎面就碰到了小王。他着急地告诉你：“小齐在投篮时不小心摔了一跤，膝盖磨破出血，小腿剧烈疼痛，站不起来。我一个人扶不起来，你赶紧跑去医务室找老师，让校医陈老师去操场处理伤口，我要回去陪他。”同时小王让你去找班主任夏老师，让她打电话给小齐的爸爸，因为小齐的腿有习惯性拉伤的，能不能让他赶紧过来带小齐去医院看看！”,请问这时你该如何做，如何说？,巧妙转述（三）,活动课上，你刚到篮球场，迎面就碰到了,敲黑板,转述注意事项：,1,、尊重事实、原材料,。,2,、注意人称、时空的改变。,3,、抓住重点、不漏要点，表达准确,.,敲黑板转述注意事项：1、尊重事实、原材料。2、注意,剧情简介：,1796,年正月，,84,岁的乾隆皇帝将帝位禅让给了嘉庆，当上了太上皇。但依旧以训政名义继续大权在握，掌控朝政。这日适逢端午，嘉庆帝对朝廷大臣赏赐了一些粽子，,在提及和珅时，让你传口谕,：,“,和爱卿，这么多年来随侍太上皇，东奔西走，着实辛苦。你且放心，这些朕都记得！,”,请你转述。,巧妙转述（四）,巧妙转述（四）,敲黑板,转述注意事项：,1,、尊重事实、原材料,。,2,、注意人称、时空的改变。,4,、,理解,原主,的意图、,注意语气。,3,、抓住重点、不漏要点，表达准确,敲黑板转述注意事项：1、尊重事实、原材料。2、注意,复述,转述,重在“复”,重在“转”,重在“保值”,重在“保真”,重在知识的巩固和运用,重在学会与人沟通,复述可以创新,只能遵循原意,总结归纳,复述 转述重在“复”重在“,“,海兰察，瘴气之毒，后患无穷，士兵伤亡无数，若不能一鼓作气，将会节节败退。我是统帅，只能战死，不能后退，就算病得只剩下最后一口气，也要赢得胜利。有句话，帮我问她：,魏璎珞，这辈子，我守着你，已经守够了，下辈子，可不可以换你来守着我？,”,乾隆,35,年。富察,.,傅恒率兵进入缅甸作战，身患重疾，仍督军进攻，屡败缅军。临死前他对海兰察说了一段话,：,有话巧说,“海兰察，瘴气之毒，后患无穷，士兵伤亡无数，若不能一鼓,2,0,1,8,2018,世事洞明皆学问，人情练达即文章,学说话、会说话、能说话,世事洞明皆学问，人情练达即文章学说话、会说话、能说话,单田芳评书,三国演义,一枚彩蛋,单田芳评书三国演义一枚彩蛋,我来挑战,射雕英雄传,金庸,尝试用说书的方式，复述射雕英雄传片段，同组内比一比，看谁说得最精彩、最有味！,我来挑战射雕英雄传金庸尝试用说书的方式，复述射雕英雄传片段，,口语交际 复述与转述,第二课时,口语交际 复述与转述第二课时,1.,了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基本技能。,2.,能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言表达能力，激发想象力和联想力。,3.,养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自如的表达中获得自信，提高参与者的文化素养和审美情趣。,目,标,导,航,1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握复述与转述的基,1.,什么是复述？,复述，是对现成语言材料的重述，是培养和提高系统、连贯的口述和笔述能力的有效方式。,复 述,1.什么是复述？复 述,复述的要求,有的要求细致些，,有的要求简洁些，,这要看材料的重点多少而决定。,复述的要求 有的要求细致些，,24,转述,的要求,准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。,转述的要求准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要,25,2.,复述有哪些要求？,复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，重在内容的提取和言语的转换。在复述的过程中，可以加深对原材料的理解，熟悉其中的语汇、句式和章法，又可以用来检查听、读的效果，作为检测、评定的手段，还可以加强记忆，防止遗忘。,2.复述有哪些要求？,3.,复述的方法有哪些？,复述的方法有详细复述、简要复述、局部复述等几种。,（,1,）详细复述,对原来的语言材料进行详细的复述，要求按照原来材料的顺序、结构，把它的内容原原本本地重述出来。如果是笔述，原材料的许多语句都可以保留；如果是口述，则要把书面语句式、倒装句式等改为口语句式。,3.复述的方法有哪些？（1）详细复述 对原来的语,（,2,）简要复述,在总体把握原材料的基础上，抓住主要内容，再用自己的语言表达出来。“简要”，即保留原材料的主干，对原材料予以“浓缩”。它要求按原来的结构和逻辑顺序，用原来的人称和口气，不能随便颠倒变更。简述本身也应当做到结构完整，有头有尾，有条有理。,（2）简要复述 在总体把握原材料的基础上，抓住主,（,3,）局部复述,这是在较长的语言材料中摘取某一片段进行重述的方法，比如故事的某一段情节，事物的某一方面特征，论证的某一个分论点，等等。局部复述既可详述，也可简述。,（3）局部复述 这是在较长的语言材料中摘取某一片,复述步骤,第一步要求熟悉原文，即看材料或听材料。,第二步是整合材料。,第三步是实践讲述,。,复述步骤第一步要求熟悉原文，即看材料或听材料。,30,转述，也是对现成语言材料的重述，要求在不歪曲原意的前提下对原材料的内容与形式加以改造。这种改造大体有以下几种情况：,时空与人称的转换,，,内容侧重点的转换,，,体式与风格的转换,。,转 述,转述，也是对现成语言材料的重述，要求在不歪曲原意的前,（,1,）时空与人称的转换。,同样一件事，今天说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着转换，不然就会造成混乱，甚至闹出笑话。,（1）时空与人称的转换。同样一件事，今天说与明天说，,（,2,）内容侧重点的转换。,在重述某一语言材料时，目的不全在于如实地传达它的本意，而是要借它来表达自己的某种意念，这就要作内容侧重点上的转换。,（2）内容侧重点的转换。在重述某一语言材料时，目的不,（,3,）体式与风格的转换。,不同场合有不同的要求，不同对象也有不同的需要，在重述某一语言材料时，要根据特定的需要作体式或风格的转换。如果给少年儿童讲历史故事，就不能用文言，而要转换成现代语言；如果原材料内容深奥，做普及宣传时就得“深入浅出”；如果原材料只是个梗概，为了取得吸引人的效果，也不妨通过想象适当增添一些情节和细节,（3）体式与风格的转换。不同场合有不同的要求，不同对,原材料,交,际,示,例,（齐）宣王好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引之，中关而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是！,”,宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。,宣王好射,原材料交际示例 （齐）宣王好射，说人之谓己能用强也,转述一,宣王好虚名。他本来只能拉动三石的弓，左右的人为了迎合他的虚荣心，就都说他的弓不下九石。因此他终身蒙在鼓里，还自以为能拉九石呢。这真是好虚名者得实害。,转述一 宣王好虚名。他本来只能拉动三石的弓，左右的,转述二,齐宣王能拉动三石之弓，他的左右拉弓时拉到一半就装作拉不动，还说：“这弓不下九石，除了大王，谁还能用这么强的弓！,”,宣王到死都自以为能用九石的弓，受害终身。阿谀奉承实在害人不浅。,转述二 齐宣王能拉动三石之弓，他的左右拉弓时拉到一,转述三,齐宣王能拉动三石之弓，手下都说他用的弓不下九石，试拉时，一个个只拉到一半就装作拉不动。为什么会这样呢？原来，宣王“说人之谓己能用强也”，“左右”的装模作样和虚伪赞词，正是为迎合他的需要而产生的。“上有所好，下必趋焉”，这就是一个很好的例证。,转述三 齐宣王能拉动三石之弓，手下都说他用的弓不下,启示,这个例子对同一材料做了三种不同的转述，角度各有不同：一种突出“好虚名者得实害”，一种突出“阿谀奉承害人不浅”，一种突出“上有所好，下必趋焉”。要体现“角度”的不同，原材料中的哪些可用，哪些不用，先说哪句，后说哪句，如何表述材料中的因果联系，都有一些讲究。,启示 这个例子对同一材料做了三种不同的转述，角度各,原文,：,鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。,有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。,复述训练,原文：复述训练,40,复述示例,鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。,复述示例,41,谁的狗聪明,有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生 给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场了，它与
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