苏少版美术八年级上册《有趣的墙》(“累积”相关文档)共13张

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,义务教育课程规范实验教科书第 15 册,思索“墙是,怎样砌起来的?,将一定数量的同一或近似的根本单元,经过叠加、聚集、反复组合等方式塑呵斥新的立体形状，称之为累积构造。,累积方式的变,化也会给累积构成,带来丰富的变化。,看看想想,生活中的“累积,生活中的“累积,环境设计中的累积,看一看,生活中的“累积,生活中的“累积,生活中的“累积,生活中的“累积,要想设计出有趣的墙，首先必需制造好根本形，同时还需求足够的数量，所以要求全班同窗集体来完成。这样的作品设计制造过程是一次有意义的集体活动。,义务教育课程规范实验教科书第 15册,集 体 活 动,