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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,气体的压强,气体的压强,大气压存在,实验,什么现象？谁施加了这个力？为什么有这个力？类比液体你怎么理解？有什么特点？怎么看出？平时为什么没有发现？怎么能体现出这个力？实验中为什么加点水效果更好？为什么一拿下没有变化？改变气压的方法有哪些？你怎么知道？,压强差,大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。,产生原因：空气重力。,特点：向各个方向都有压强,气体流动性。,减小气压的方法：减小气体、降低温度、增大体积（,MTV,）,气压大气压,大气压存在 实验什么现象？谁施加了这个力？为什么有这个力？,大气压存在,实验,你还能设计哪些证明大气压存在的实验？器材：橡皮碗两个，玻璃板两块，大烧杯、,小玻璃管,，试管、玻璃杯纸片、水、塑料杯、硬币、热水、塑料瓶等。,覆杯、马徳堡、玻璃板、吃鸡蛋、吹杯子、试管提水、放硬币、塑料瓶、气球吸杯子、大小试管等,最早证明大气压存在是,奥托格里克,做的,马徳堡半球实,验,大气压存在 实验你还能设计哪些证明大气压存在的实验？器材：,大气压存在,实例,生活中还有什么大气压应用的例子？,吸,大气压存在实例生活中还有什么大气压应用的例子？吸,大气压存在,实例,打针不是吊水多,大气压存在实例打针不是吊水多,大气压测量,大气压大吗？有什么例子证明？根据什么原理测量呢？需要什么器材？测量的步骤是什么？,1.,把注射器活塞推至底端，,排尽筒内的空气,，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔。,2.,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后,水平向右慢慢地拉动,注射器筒。当活塞刚,开始滑动,时，记下弹簧测力计的示数,F,。,3.,用刻度尺测出注射器有刻度部分的全部刻度的长度,L,用这个长度去除它的容积,V,得活塞的横截面积,S,。,S=V/L,4.,由,P=F/S,计算此时大气压强的值。,实验原理,P=F/S,测量大气压力和受力面积求大气压强,注射器 弹簧测力计 刻度尺,大气压测量大气压大吗？有什么例子证明？根据什么原理测量呢？需,大气压测量,大气对活塞的压力,F/N,注射器的容积,V/mL,注射器全部刻度的长度,L/cm,活塞的横截面积,S/m,2,大气压强的值,p/pa,分析小结,此实验只能,估测,大气压的值，最早测定大气压值实验由意大利科学家,托里拆利,完成的。标准大气压的数值为,1atm=,76cmHg=1.01,10,5,Pa,设计怎样的表格记录数据？大气压大约多大？很大吗？误差大的原因是什么？谁最早测量了大气压的值？,为什么不用水,大气压测量大气对活塞的压力F/N注射器的容积V/mL注射器全,1.,大气压很大,但没有把屋顶压坏,为什么,?,练一练,1.大气压很大,但没有把屋顶压坏,为什么?练一练,2.,下列选项中有关物理学家和他的主要贡献对应的是,A,阿基米德,惯性定律,B,帕斯卡,最早测出了大气压值,C,马德堡,最早证明大气压存在,D,卢瑟福,建立了原子结构的核式模型,练一练,2.下列选项中有关物理学家和他的主要贡献对应的是练一练,3.,下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是,A,用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力,B,注射器是靠大气压将药液压进肌肉,C,水从自来水管流出是因为大气压强的作用,D,壁虎能飞檐走壁是利用大气压,练一练,3.下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是练一练,4.,如图,:,小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,气泡内气体的压强变化情况是,(),A.,不变,B.,变大,C.,变小,练一练,4.如图:小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,气泡内气体的,练一练,5.,我们是怎么呼吸的呢？,练一练5.我们是怎么呼吸的呢？,练一练,6.,在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）,A,、塞子与瓶口间摩擦力太大,B,、瓶口遇冷收缩,C,、瓶内气压小于大气压,D,、原先塞子塞的太紧,练一练6.在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易,7,图,18,是小华做,“,估测大气压的值,”,的实验示意图。,(1),请将下列实验步骤补充完整,A,把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽,筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。,B,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下,_,，即等于大气对活塞的压力,F,C,用刻度尺测出注射器的,_,，记为,l,，读出注射器的容积,V,，,则活塞的面积,S,_,。,D,最后计算出此时大气压的数值,p,_(,写出表达式,),(2),实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小其主要原因是,_.,练一练,7图18是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。练一练,8,如下图所示，在烧瓶内有一个去壳的完好球状熟鸡蛋，其半径比烧瓶颈部内半径略大些在不损坏瓶子和不用力甩瓶子的情况下，用什么方法可使鸡蛋被烧瓶完好地,“,吐,”,出来,?,小王设想了这样一种方法：往烧瓶内灌入浓盐水，使鸡蛋受到的浮力大于其重力而上浮，从而使鸡蛋被瓶子完好地,“,吐,”,出来,(1),你认为这种方法是否可行，为什么,?,(2),你有什么方法能使鸡蛋被烧瓶完好地,“,吐,”,出来，请简述,(,如有需要，器材自选,).,练一练,8如下图所示，在烧瓶内有一个去壳的完好球状熟鸡蛋，其半径比,气压计,怎么简单测量气压呢？你知道他的原理吗？你见过吗？,气压计怎么简单测量气压呢？你知道他的原理吗？你见过吗？,大气压的变化,1.,大气压随高度的增加而减小,（,在海拔,2000m,以内，海拔每升高,12m,，大气压降低,1mmHg(133Pa),2.,大气压受天气的影响,（,晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高）,大气压,会变吗？你能理解吗？你知道为什么气球升空会炸？知道为什么夏天下雨特别难过吗？,哪些与高度有关？,大气压的变化1.大气压随高度的增加而减小（在海拔2000m以,沸点与气压的关系,为什么这样？还可以怎么做？你知道为什么高山上煮鸡蛋不容易熟吗？有什么应用？,沸点与液体上方气压的关系：,气压,越大,沸点越高,.,沸点与气压的关系为什么这样？还可以怎么做？你知道为什么高山上,流体压强与流速的关系,实验,你猜会怎样？你发现什么？为什么这样？说明什么？吹纸或球一侧等会怎么样？为什么？怎么样让乒乓球不掉下？你能解释吗？,在流体（液体气体）中，流速越大的位置，压强越小。,流体压强与流速的关系 实验你猜会怎样？你发现什么？为什么这,流体压强与流速的关系,实例,机翼,旋球,流体压强与流速的关系实例机翼旋球,流体压强与流速的关系,实例,压强差 两句话 茅屋 压力 尾翼 窗帘 伞翻 龙卷风,流体压强与流速的关系实例压强差 两句话 茅屋 压力,1.,你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被,“,吸,”,，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是,A,伞面被向下,“,吸,”,B,伞上方的空气流速大于下方,C,伞上方的空气流速等于下方,D,伞上方的空气流速小于下方,练一练,1.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵,2.,树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将,(,),A,从路中间飞向路边,B,只向上扬,C,从路旁被吸向汽车,D,不受影响,练一练,2.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将(,3.,如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口,A,表面时，风速较大，吹过平坦洞口,B,时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是,A,.,风总是,A,口吹入，,B,口吹出,B,.,风总是,B,口吹入，,A,口吹出,C,.,风总是,A,、,B,口同时吹入,D,.,风,有时从,A,口吹入，有时从,B,口吹入,练一练,3.如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图。它有两个出口，当风,4.,如图所示，小汽车受到的重力为,G,，它在平直的高速公路上以,90km/h,的速度行驶时，受到地面的支持力为,F,。若考虑周围空气对它的影响，则下列关于,G,和,F,的大小关系正确的是,A.GF,B.G,F,C.GF D.,无法比较,练一练,4.如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以9,5.,有下列应用或实验现象：,在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃,将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码而不分开,节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂,在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟,以上四例中利用大气压工作的有,；能说明大气压随高度的升高而减小的有,。,练一练,5.有下列应用或实验现象：练一练,6.,我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。,1),双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的,有关；,2),在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而,；,3),往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明,；,4),将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下,练一练,6.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。练一练,A B C D,7,图,4,所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是,(),练一练,A B C,8.,为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。,（,1,）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图,14,所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过,调整气球在水中的深度，同时观察气球的,。,练一练,8.为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如,（,2,）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图,15,反扣在瓶口。将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图,16,）和用手向上压瓶底的膜（图,17,），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是,A,大气压强随着气球的体积的增大而增大,B,气体的压强随着气体的密度的增大而增大,C,一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小,D,因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压,练一练,（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底,（,3,）小丽也按图,16,、图,17,重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是,。,练一练,（3）小丽也按图16、图17重复小华的实验，发现气球的体积没,（,4,）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图,18,，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将,；如果往瓶中加水至图,18,所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强,A,先逐渐变大，后保持不变,B,先逐渐变小，后保持不变,C,先大于大气压强，后小于大气压强,D,一直变大,练一练,（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接,
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