《我要的是葫芦》完整版部编版小学语文ppt课件

猜谜语,青青藤儿满地爬，,藤儿遍身开白花，,瓜儿长长茸毛生，,老君装药要用它。,（打一植物）,h lu,葫 芦,猜谜语青青藤儿满地爬，h lu,葫芦藤,葫芦花,葫 芦,葫芦雕刻,葫芦藤葫芦花葫 芦葫芦雕刻,我要的是葫芦,部编版 二年级语文上册,14,我要的是葫芦部编版 二年级语文上册14,会认11个生字，会写8个生字。,1,2,能分角色朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。,3,懂得做任何事都要注意事物之间的联系的道理。,学习目标,会认11个生字，会写8个生字。12能分角色朗读课文，体会反问,葫芦,葫芦是爬藤，一年生攀援草,本植物，有软毛，夏秋开白色花，雌,雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子,可以从10厘米至一米不等。葫芦喜欢,温暖、避风的环境，种植时需要很多,地方。新鲜的葫芦皮嫩绿，果肉白色，,果实也被称为葫芦，可以在未成熟的,时候收割作为蔬菜食用。古时候人们,把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西,的物件。,知识链接,葫芦 葫芦是爬藤，一年生攀援草知识链接,葫芦,酒葫芦,芦荟,芦苇,h,l,草下古月,识字巧方法,藏头护尾,识字巧方法,葫,芦,我会认,葫芦芦荟 h l草下古月识字巧方法藏头护尾识字巧方法,枯藤,藤蔓,蚜虫,菜蚜,tng,y,草字腾飞,识字巧方法,虫牙,识字巧方法,藤,蚜,我会认,枯藤蚜虫tng y草字腾飞识字巧方法虫牙识字巧方法藤蚜我,好啊,是啊,比赛,赛跑,a,si,张口叫阿姨,识字巧方法,寒天无水,有个宝贝,识字巧方法,啊,赛,我会认,好啊比赛 asi张口叫阿姨识字巧方法寒天无水识字巧方法啊赛,感谢,感动,慢步,慢走,gn,mn,用心尝咸淡,识字巧方法,有心曼舞,识字巧方法,感,慢,我会认,感谢慢步gnmn用心尝咸淡识字巧方法有心曼舞识字巧方法感,书写指导：,左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。,结构：,左右,组词：,花棵 一棵树,造句：,我家门前有一棵树。,音序：,K,部首：,木,棵,k,一,棵,我会写,书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横,结构：,左中右,组词：,谢谢 感谢,造句：,天气太冷，花儿都凋谢了。,音序：,X,部首：,讠,谢,xi,花,谢,书写指导：,左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、“”的第二横、“寸”的横。,我会写,结构：左中右组词：谢谢 感谢造句：天气太冷，花儿都凋谢了。,书写指导：,注意“目”的第一笔在竖中线上，第二横在横中线上，“心”的第二点在竖中线上。,结构：,上下,组词：,感想 想法,造句：,种葫芦的人想法真可笑。,音序：,X,部首：,心,想,xing,心里,想,我会写,书写指导：注意“目”的第一笔在竖中线上，第二横在横中线上，“,书写指导：,左高右低，注意“目”的第二横在横中,线上。,结构：,左右,组词：,盯住 盯紧,造句：,他每天盯着小葫芦。,音序：,D,部首：,目,盯,dng,盯,着,我会写,书写指导：左高右低，注意“目”的第二横在横中结构：左右组,书写指导：,第二笔稍长，下面“口”略扁。,结构：,独体,组词：,发言 语言,造句：,今天班长的发言很精彩。,音序：,Y,部首：,言,言,yn,自,言,自语,我会写,书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。结构：独体组词：发言,书写指导：,左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔,从横中线上起笔。,结构：,左右,组词：,左邻右舍 四邻,造句：,邻居劝他治虫，他不听。,音序：,L,部首：,阝,邻,ln,邻,居,我会写,书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔结构：左右组词：,书写指导：,左窄右宽，右下方的“口”稍扁。,结构：,左右,组词：,治虫 治理,造句：,爷爷说要按时给庄稼治虫。,音序：,Z,部首：,氵,治,zh,治,一治,我会写,书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。结构：左右组词：治虫,书写指导：,“圣”的横撇和捺要写得舒展。,结构：,左右,组词：,怪事 奇形怪状,造句：,学校门前有许多奇形怪状的石头。,音序：,G,部首：,忄,怪,gui,奇,怪,我会写,书写指导：“圣”的横撇和捺要写得舒展。结构：左右组词：怪事,多音字,字的学习,更,gng,（三更）,gng,（更低）,读一读,:,今天气温比昨天更低了？,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,半夜三更，不知道谁在楼下大声说话。,注意加点字的读音！,多音字字的学习更gng（三更）读一读:,要,yo,（需要）,yo,（要挟）,读一读,:,被人要挟，感觉很不好。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,今天下雨了，我出门需要打雨伞。,注意加点字的读音！,要yo（需要）读一读:被人要挟，感觉很不好。读一读下面,葫,芦,藤,感,蚜,慢,摘苹果,啊,赛,葫芦藤感蚜慢摘苹果啊赛,形近字,果（,gu,）果子前因后果,棵（,k,）一棵树几棵草,射（,sh,）射击含沙射影,谢（,xi,）感谢谢天谢地,相（,xing,）相信相辅相成,想（,xing,）想法心想事成,叮（,dng,）叮咬千叮万嘱,盯（,dng,）盯防盯着人看,形近字,叮（,dng,）叮咬千叮万嘱,盯（,dng,）盯防盯着人看,信（,x,n,）书信信以为真,言（,y,n,）言说一言为定,领（,lng,）衣领遥遥领先,邻（,l,n,）邻居左邻右舍,冶（,y,）冶炼陶冶情操,治（,zh,）治理无为而治,圣（,sh,n,）圣诞节古圣先贤,怪（,gu,n,）奇怪怪模怪样,叮（dng）叮咬千叮万嘱,自言自语,：自己跟自己说话；独自低声说话。,运用,：小明的铅笔找不到了，他自言自语地说：“我的铅笔哪儿去了呢？”,奇怪,：这次没考好并不奇怪，因为我最近上课没认真听老师讲课。(“奇怪”指出乎意料，难以理解。)这只动物长得真奇怪，我过去从没见过。(这里的“奇怪”指跟平常的不一样。),词语理解,词语学习,自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。运用：小明的铅笔找不,近义词,从前,以前 雪白,洁白 赛过,胜过,看,盯 奇怪,古怪,自言自语,喃,(n,n),喃自语,近义词从前以前 雪白洁白 赛过胜过,反义词,从前,未来,雪白,乌黑,可爱,可恨,快,慢,奇怪,平常,反义词 从前未来 雪白乌黑,全文共几个自然段？,每一自然段都讲了哪些内容？（围绕“葫芦”来回答）,（1）全文共有4个自然段。,（2）第1自然段：葫芦长的很好（叶子上还没有出现蚜虫）。,第2自然段：葫芦上开始出现了蚜虫。,第3自然段：邻居提醒他要治葫芦叶子上的蚜虫，他不听。,第4自然段：小葫芦变黄了，都落了。,课文感知,全文共几个自然段？（1）全文共有4个自然段。课文感知,第,1,自然段有几句话？哪几句是讲这棵葫芦的样子的？找出来读一读。,5句。第2、3、4句是讲葫芦的样子的。,课文解读,第1自然段有几句话？哪几句是讲这棵葫芦的样子的？找出,说说葫芦的样子。,葫芦藤细长；叶子很绿、很多；花是雪白的；小,葫芦很可爱，挂在葫芦藤上。,说说葫芦的样子。,这棵葫芦后来有什么变化？,叶子上爬着一些蚜虫。蚜虫是害虫，专门吸植物,的幼苗、嫩叶的汁液。,这棵葫芦后来有什么变化？,种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？,“,心里想，有几个虫子怕什么！,”,意思是,“,有几个虫子，不怕,”,。他盯着小葫芦自言自语地说：,“,我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,”,种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是,种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？,“,心里想，有几个虫子怕什么！,”,意思是,“,有几个虫子，不怕,”,。他盯着小葫芦自言自语地说：,“,我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,”,种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是,种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？,“,心里想，有几个虫子怕什么！,”,意思是,“,有几个虫子，不怕,”,。他盯着小葫芦自言自语地说：,“,我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,”,种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是,邻居是怎样劝种葫芦的人的？什么叫“别光盯着葫芦”？什么叫“快治一治”？,就是不要只是盯着葫芦看，不干别的事。就是赶快想办法消灭蚜虫。,邻居是怎样劝种葫芦的人的？什么叫“别光盯着葫芦”？什么,邻居劝种葫芦的人治虫，种葫芦的人听了没有？从哪里可有看出来？,他没有听，他没能治虫。,“,叶子上的蚜虫更多了，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都落了,”,。,邻居劝种葫芦的人治虫，种葫芦的人听了没有？从哪里可有,小葫芦一个一个都落了的原因是什么？,小葫芦要靠叶子提供养料。开始时葫芦藤上长满叶子，小葫芦长得很可爱。后来叶子上生了许多蚜虫，叶子被蚜虫吃了，就不能给小葫芦提供养料，小葫芦就一个一个都落了。,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,小葫芦一个一个都落了的原因是什么？小葫芦要靠叶子提,1.,多么可爱的小葫芦,哇！,2,、叶子上的虫还用治,？,佳句积累,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,佳句积累我要的是葫芦ppt完整版部编版小学语文1我要的,1形容不听劝告的成语。,自以为是一意孤行固执己见,执迷不悟冥顽不灵刚愎自用,2“自自”式词语。,自言自语自高自大自作自受,自由自在自卖自夸自吹自擂,拓展延伸,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,1形容不听劝告的成语。拓展延伸我要的是葫芦ppt完整版,通过这节课的学习，我们知道了：植物的生长需要精心管理，如果只看重果实而不去管理枝叶，那么可能会一无所获。,课堂小结,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,课堂小结我要的是葫芦ppt完整版部编版小学语文1,结构图示,要注意事物之间的联系,我要的是葫芦,种葫芦,-,结小葫芦,叶生虫,-,只盯葫芦,邻居劝,-,只要葫芦,结果,-,葫芦变黄、落了,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,结构图示要注意事物之间的联系我要的是葫芦种葫芦-结小葫芦,1,在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。,2,目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。,3,.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。,4,.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而无所畏惧，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。,5,.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。,6,在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。,7.,他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。,8.,中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,我要的是葫芦,ppt,完整版部编版小学语文,1,1在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉,