高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版

山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,2,章 函数与导数,双基研习,面对高考,考点探究,挑战高考,考向瞭望,把脉高考,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,2,章 函数与导数,双基研习,面对高考,考点探究,挑战高考,考向瞭望,把脉高考,返回,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,2,章 函数与导数,双基研习,面对高考,考点探究,挑战高考,考向瞭望,把脉高考,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节函数的定义域、值域和最值,第二节函数的定义域、值域和最值,考点探究,挑战高考,考向瞭望,把脉高考,第二节函数的定义域、值域和最值,双基研习,面对高考,考点探究挑战高考考向瞭望把脉高考第二节函数的定义域、,双基研习,面对高考,基础梳理,1,函数,y,f,(,x,),的定义域是所有输入值,x,(,即自变量,x,的取值,),的集合，所有输出值,y,(,即函数值,),的集合，叫做函数的值域,2,当函数是由解析式给出时，求函数定义域需满足以下条件：,(1),分式函数,_,(2),偶次根式函数,_,(3),零次幂的底数,_,(4),对数函数的真数,_,分母不为零,被开方式为非负数,不为零,大于零,双基研习面对高考基础梳理1函数yf(x)的定义域是所有,(5),整式函数定义域为,R.,(6),奇次根式函数定义域为,R.,(7),指数函数,y,a,x,(,a,0,且,a,1),的定义域为,R.,(8),由,y,f,(,x,),的定义域为,D,，求,y,f,g,(,x,),的定义域，须解,g,(,x,),D,.,由,y,f,g,(,x,),的定义域,D,，求,y,f,(,x,),的定义域，只须解,g,(,x,),在,D,上的值域就是函数,y,f,(,x,),的定义域,(9),实际问题中的函数的定义域，除了使解析式本身有意义，还要使实际问题有意义,(5)整式函数定义域为R.,3,函数值域的主要求法,(1),利用函数的单调性,若,y,f,(,x,),是,a,，,b,上的单调增,(,减,),函数，则,f,(,a,),、,f,(,b,),分别是,f,(,x,),在区间,a,，,b,上的最,_,值，最,_,值,(2),利用配方法,将函数配成一个完全平方式与一个常量和形式，用此种方法，特别要注意对于,x,在定义域内的值是否能使完全平方式取得,_,小,(,大,),大,(,小,),零,3函数值域的主要求法小(大)大(小)零,判别式法,判别式法,课前热身,课前热身,2,函数,y,x,2,2,x,的定义域为,0,1,2,3,，则其值域为,_,答案：,1,0,3,2函数yx22x的定义域为0,1,2,3，则其值域,答案：,0,1),答案：0,1),4,若函数的,定义域为,R,，则,a,的取值范围,是,_,解析：,据题意不等式 恒成立，,x,2,2,ax,a,0,恒成立，,故,4,a,2,4,a,0,，即,1,a,0.,答案：,1,0,4若函数的,考点探究,挑战高考,考点突跛,考点一,函数定义域的求法,求函数的定义域，其实质就是以函数解析式所含运算可以施行为准则列出不等式或不等式组，然后求出它们的解集,考点探究挑战高考考点突跛考点一函数定义域的求法求函数的定义,例,1,例1,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,【,答案,】,(1)(,，,3),(,3,，,2),(,2,3),(3,，,),(2)(,4,，,1),(1,4),【,名师点评,】,求函数定义域各种受限条件都要找出来，不要遗漏,【答案】(1)(，3)(3，2)(2,3),高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,答案：,x,|,6,x,0,，且,x,1,答案：x|6x0，且x1,考点二,函数值域和最值的求法,(1),熟悉求函数值域的几种基本方法，遇到求值域的问题应优先考虑采用特殊方法，如不等式法、配方法、几何法、换元法等,(2),求函数的最值和求函数值域的常用方法是相同的，事实上，如果在函数的值域中存在一个最大,(,小,),数，这个数就是函数的最大,(,小,),值，因此求函数的最值与值域，其实质是相同的,考点二函数值域和最值的求法(1)熟悉求函数值域的几种基本方法,例,2,例2,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,答案：,2,答案：2,考点三,函数定义域和值域的综合应用,1,函数的值域问题常常化归为求函数的最值问题，要注意基本不等式、二次函数及函数单调性在确定函数最值中的应用,2,对于含参的既给出定义域又给出值域的函数问题，可在定义域上用相应方法求值域，然后与已知值域对应得出相应等式,考点三函数定义域和值域的综合应用1函数的值域问题常常化归为,例,3,已知函数,f,(,x,),lg(,x,2,2,mx,1)(,m,R),(1),若函数定义域为,R,，求,m,取值范围；,(2),若函数值域为,R,，求,m,取值范围,例3 已知函数f(x)lg(x22mx1)(m,【,名师点评,】,本题是已知函数定义域或值域求函数中字母参数的取值范围，这类问题是常见题型，要注意,(1)(2),的区别,【名师点评】本题是已知函数定义域或值域求函数中字母参数的取,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,例,4,【,思路分析,】,分段函数的值域要分段求，最后求各段值域的并集。,例4【思路分析】分段函数的值域要分段求，最后求各段值域的并,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,【,名师点评,】,求某个函数的最值或值域时，首先要仔细、认真地观察其解析式的特征，然后再选择恰当的方法，一般优先考虑直接法、函数的单调性法,【名师点评】求某个函数的最值或值域时，首先要仔细、认真地观,互动探究,4,例,4,条件不变，设函数,g,(,x,),ax,2,，,x,2,，,2,，若对于任意的,x,1,2,2,，总存在,x,0,2,2,，使得,g,(,x,0,),f,(,x,1,),成立，求实数,a,的取值范围,互动探究4例4条件不变，设函数g(x)ax2，x,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,方法技巧,1,确定函数定义域的原则是：,(1),当函数,y,f,(,x,),用表格给出时，函数的定义域是指表格中实数,x,的集合；,(2),当函数,y,f,(,x,),用图象给出时，函数的定义域是指图象在,x,轴上投影所覆盖的实数,x,的集合；,(3),当函数,y,f,(,x,),用解析式给出时，函数的定义域是指使解析式有意义的实数,x,的集合；,(4),当函数,y,f,(,x,),由实际问题给出时，函数的定义域由实际问题的意义确定,方法感悟,方法技巧方法感悟,2,求函数的值域是一个较复杂的问题，也是很重要的问题,(,因为它和求函数的最值紧密相连,),，不管用什么方法求函数的值域，都要考虑其定义域,(1),当函数,y,f,(,x,),用表格给出时，函数的值域是指表格中实数,y,的集合；,(2),当函数,y,f,(,x,),用图象给出时，函数的值域是指图象在,y,轴上的投影所覆盖的实数,y,的集合；,(3),当函数,y,f,(,x,),用解析式给出时，函数的值域由函数的定义域及其对应法则惟一确定；,(4),当函数由实际问题给出时，函数的值域由问题的实际意义决定,2求函数的值域是一个较复杂的问题，也是很重要的问题(因为它,3,函数的最值,定义：设函数,y,f,(,x,),的定义域为,I,，如果存在实数,M,满足：,(1),对于任意的,x,I,，都有,f,(,x,),M,；,(2),存在,x,0,I,，使得,f,(,x,0,),M,.,那么，称,M,是函数,y,f,(,x,),的最大值类似地，可定义函数的最小值,求函数最值和求值域是分不开的，方法类似事实上，如果在函数的值域中存在一个最,(,小,),大数，这个数就是函数的最,(,小,),大值，所以求值域与求最值，只是提问的角度不同，而答题的方式也就有所不同,3函数的最值,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,失误防范,1,求函数值域或最值时，不要忘记定义域,2,求函数定义域各种受限条件都要找出来，不要遗漏,3,已知函数定义域,(,或值域,),求参数的取值范围，必须对参数的取值情况进行讨论,失误防范,函数的定义域是高考常考内容，在考查定义域时可能会结合不等式进行考查，值域的考查要求有所降低,预测,2012,年江苏高考，函数的定义域单独成题的可能性不大,考情分析,考向瞭望,把脉高考,函数的定义域是高考常考内容，在考查定义域时可能会结合不等式进,例,真题透析,【,答案,】,0,4),【,名师点评,】,本题考查了函数的定义域、值域的求解，解本题的关键是由已知确定,4,x,0,及,16,4,x,0.,例真题透析【答案】0,4),答案：,3,，,),名师预测,答案：3，)名师预测,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,高考数学一轮复习-第2章第二节-函数的定义域、值域和最值课件-文-苏教版,答案：,(4,，,),答案：(4，),温馨提示：巩固复习效果，检验教学成果。请进入,“,课时闯关,决战高考,(5)”,，指导学生每课一练，成功提升成绩,.,温馨提示：巩固复习效果，检验教学成果。请进入“课时闯关决战,