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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,刘姥姥进大观园,刘姥姥进大观园,1,曹雪芹,我国最优秀的古典小说,曹雪芹我国最优秀的古典小说,2,初读感知,用简洁的语言概括课文讲了一件什么事?,凤姐、鸳鸯设局取笑刘姥姥,刘姥姥表演“笑剧”。,初读感知用简洁的语言概括课文讲了一件什么事?凤姐、鸳鸯设局取,3,走近,“,刘姥姥,”,这是一场笑剧,这场笑剧的主角是_,,导演是_,配角及观众是_,刘姥姥,凤姐和鸳鸯,贾母、史湘云、林黛玉、贾宝玉、王夫人、薛姨妈、探春、惜春、李纨、薛宝钗,走近“刘姥姥”这是一场笑剧,这场笑剧的主角是_,刘姥,4,走近,“,刘姥姥,”,刘姥姥究竟做了什么事?,拿不动沉甸甸的筷子;,吃饭前按,“,规矩,”,讲话,;,用沉筷子夹鸽子蛋。,可笑!,走近“刘姥姥”刘姥姥究竟做了什么事?拿不动沉甸甸的筷子;,5,走近,“,刘姥姥,”,品味刘姥姥的一言一行,看看她给你怎样的印象?,听其言,刘姥姥见了,说道:“这叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他。”,“一两银子,也没听见响声儿就没了。”,“这个菜里若有毒,我们那些都成了砒霜了!哪怕毒死了,也要吃尽了。”,“姑娘说哪里话,咱们哄着老太太开个心儿,可有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取个笑儿”,走近“刘姥姥”品味刘姥姥的一言一行,看看她给你怎样的印象?,6,观其行,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。,说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。,刘姥姥便伸箸子要夹,那里夹的起来,满碗里,闹,了一阵,好容易,撮,起一个来,才,伸,着脖子要吃,偏又,滑,下来,,滚,在地下。,淳朴节俭、率真自然、滑稽可笑、大智若愚,可爱!,观其行 刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量,7,走近,“,刘姥姥,”,如此可爱的刘姥姥表演的这出笑剧,成功了吗?从哪里看出?,走近“刘姥姥”如此可爱的刘姥姥表演的这出笑剧,成功了吗?从,8,“笑”中有玄机,众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。,湘云,撑不住,一口茶都喷出来。,黛玉,笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”,宝玉,滚到贾母怀里,,贾母,笑得搂着叫“心肝”,,王夫人,笑得用手指着,凤姐儿,,却说不出话来。,薛姨妈,也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子,,探春,的茶碗都合在,迎春,身上。,惜春,离了坐位,拉着她的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不,弯腰屈背,,也有,躲出去,蹲着笑去的,也有忍着笑上来,替他姐妹换衣裳,的。独有,凤姐鸳鸯,二人掌着,还只管让刘姥姥。,从这些,“,笑,”,里你可以看出大观园里面人物的关系和地位吗?,“笑”中有玄机 众人先还发怔,后来一想,上上下,9,琥珀等其他众丫鬟,贾母、宝玉,王夫人、薛姨妈、王熙凤、李纨,宝钗、湘云、黛玉、探春、迎春、惜春,鸳鸯,刘姥姥,10,走近,“,刘姥姥,”,刘姥姥为何积极配合,演这出,“,笑剧,”,?,可怜!,身份悬殊,贫富差距,等级森严!,走近“刘姥姥”刘姥姥为何积极配合,演这出“笑剧”?可,11,把握主题,作者三次写刘姥姥进大观园,有何作用?,千里伏线,见证贾府由盛而衰的过程;,衬托作用,表现其他人物的特点,反衬贾府生活的奢侈。,小说通过对乡村老妪刘姥姥的关照,,包含着对社会底层老妇刘姥姥的同情与怜悯;也揭示了封建社会贫富悬殊的不公及封建社会等级的森严。,把握主题作者三次写刘姥姥进大观园,有何作用?千里伏线,见证贾,12,民间有很多关于刘姥姥进大观园的歇后语:,如,刘姥姥进大观园看得出神了;,刘姥姥进大观园眼花缭乱,;,你能否结合今天我们分析的主题,再接一句,刘姥姥进大观园,见证兴衰荣辱,民间有很多关于刘姥姥进大观园的歇后语:刘姥姥进大观园见证,13,刘姥姥进大观园ppt课件,14,我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,,你笑我名门落拓,一腔惆怅,,怎知我看透了天上人间世态炎凉!,褴裳藏傲骨,愤世写群芳,,字字皆血泪,十年不寻常!,身前身后漫评量,今世看,,真真切切,虚虚幻幻,悲悲啼啼的千古文章。,曹雪芹,走进红楼梦,我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,走进红楼梦,15,开谈不说,红楼梦,,读尽诗书也枉然。,向经典致敬!,开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然。,16,
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