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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,#,开满鲜花的小路,3,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,第 一 课时,开满鲜花的小路3助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第,1,1.,会认、会写本课生字。,2.,有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,学习目标,1.会认、会写本课生字。学习目标,2,林颂英,著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集,老鼠和罐头,开满鲜花的小路,美丽的千纸鹤,等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。,走近作者,林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十,3,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理,4,自读提示：,1,.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文主要写了什么,？,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,5,yu d gu j j du l,邮递员 包裹 寄来 邮局 一小堆 颗粒,p lu o sng wi xun z l,破了 漏在 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物,读一读,检,查,自,读,情,况,yu d,6,d,gu,递,裹,局,我会认,寄,o,wi,sng,z,懊,丧,漏,啊,猬,j,du,lu,yu,邮,p,l,礼,堆,绚,xun,破,j,籽,d gu递裹局我会认寄o wi sngz懊丧,7,zhng,（栽种）,zhng,（种子）,种,q,（奇怪）,j,（奇数）,奇,多音字,zhng（栽种）种q（奇怪）奇多音字,8,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,9,本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。,说一说课文主要写了什么？,本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在,10,鲜,xin,书写指导：,“鱼”最后一笔横变提。,部首：,鱼,组词：,鲜花 鲜美,造句：,春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。,音序：,X,结构,:,左右,我会写,鲜xin书写指导：“鱼”最后一笔横变提。部首：鱼组词：鲜花,11,邮,yu,书写指导：,左宽右窄，第七笔竖是垂露竖。,部首：,阝,组词：,邮递 通邮,造句：,邮递员工作很辛苦。,音序：,Y,结构,:,左右,邮yu 书写指导：左宽右窄，第七笔竖是垂露竖。部首：阝组,12,递,d,书写指导：,“辶”要最后写，不要写错笔顺。,部首：,辶,组词：,邮递 传递,造句：,邮递员工作很辛苦。,音序：,D,结构,:,半包围,递d 书写指导：“辶”要最后写，不要写错笔顺。部首：辶组,13,员,yun,书写指导：,笔画比较简单要注意结构紧凑。,部首：,口,组词：,邮递员 司令员,造句：,邮递员工作很辛苦。,音序：,Y,结构,:,上下,员yun 书写指导：笔画比较简单要注意结构紧凑。部首：口,14,原,yun,书写指导：,第一二笔笔画舒展，“白”和“小”笔画紧凑。,部首：,厂,组词：,原来 原本,造句：,幸福原来如此简单。,音序：,Y,结构,:,半包围,原yun 书写指导：第一二笔笔画舒展，“白”和“小”笔画,15,叔,sh,书写指导：,右半部的“又”上下居中，左右比例匀称、结构紧凑。,部首：,又,组词：,大叔 叔父,造句：,门口的大叔特别善良。,音序：,S,结构,:,左右,叔sh 书写指导：右半部的“又”上下居中，左右比例匀称、,16,局,j,书写指导：,第三笔要长一点，第五笔要短一点。,部首：,尸,组词：,邮政局 教育局,造句：,邮递员在邮政局工作。,音序：,J,结构,:,半包围,局j 书写指导：第三笔要长一点，第五笔要短一点。部首：尸,17,堆,du,书写指导：,“隹”的四横间隔均匀。,部首：,土,组词：,土堆 草堆,造句：,桌上堆着一堆金灿灿的玉米。,音序：,D,结构,:,左右,堆du 书写指导：“隹”的四横间隔均匀。部首：土组词：土堆,18,礼,l,书写指导：,笔画简单但要书写紧凑。,部首：,礻,组词：,礼物 贺礼,造句：,小明送我一袋花籽作为礼物。,音序：,L,结构,:,左右,礼l 书写指导：笔画简单但要书写紧凑。部首：礻组词：礼物,19,包裹：,赶紧：,懊丧：,惊奇：,理解词语,由邮局寄送的包。,造句：爸爸从北京寄回一个大大的,包裹,。,抓紧时机从速进行。,造句：公交车来了,他,赶紧,上车。,懊恼沮丧。,造句：他,懊丧,地摇摇头,无奈地走了。,感到很奇怪。,造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很,惊奇,。,包裹：理解词语由邮局寄送的包。,20,绚丽多彩：,五颜六色：,礼物：,形容色彩华丽。,造句：节日的广场被无数盆鲜花装饰得,绚丽多彩,。,形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。,造句：花园里,五颜六色,的花朵非常的好看。,赠送给人的物品。,造句：妈妈送给我的生日,礼物,我太喜欢了。,绚丽多彩：形容色彩华丽。,21,懊丧 沮丧,两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。,“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到不顺心的事而情绪低落、灰心失望。,1.,使他,懊恼,的是，他发觉自己的钱不翼而飞了，钱包里只剩下几张票据。,2.,小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到很,沮丧,。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,懊丧 沮丧两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。辨析词语相,22,再读课文：,边读边想，课文可以分成几段？,边读边想，课文可以分成几段？,23,第一部分,(,第,1,5,自然段,),写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结果包裹破了，东西不见了。,第二部分,(,第,6,11,自然段,),写通往松鼠太太家的路开满鲜花，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。,交流分段情况,第一部分(第15自然段)写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结,24,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了小动物之间和谐相处的美好景象。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了小动物,25,1,给词语宝宝找朋友。,(,连线,),习题源于,点拨,“课后练习单”的“基础知识练”,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,26,xin hu yu d sh shu,yun li l w yu j,2.,看拼音，写词语。,邮 局,鲜 花,邮 递,叔 叔,原 来,礼 物,xin hu y,27,3,巧填量词。,一,(,),包裹一,(,),颗,粒,一,(,),小路 一,(,),鲜,花,一,(,),礼物一,(,),花,籽,个,堆,条,朵,件,包,3巧填量词。个堆条朵件包,28,4,写出与下面词语意思相近的词语。,赶紧,(,),看见,(,),懊丧,(,),正巧,(,),惊奇,(,),快活,(,),赶忙,看到,沮丧,正好,惊讶,快乐,4写出与下面词语意思相近的词语。赶忙看到沮丧正好惊讶快乐,29,5,照例句补全句子。,例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。,(,用上加点的词语,),玩具店里挂着许多,_,例：这是多么美好的礼物啊！,这是多么,_,五颜六色的气球。,美好的一件事啊,！,5照例句补全句子。五颜六色的气球。美好的一件事啊！,30,1,、谈谈心目中的鲁迅,（,1,）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。,（,2,）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。,（,3,）小组讨论，合作学习。,（,4,）汇报交流，师生评议。,（,5,）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。,2,、交流体会含义深刻的句子。,（,1,）学生读教材中的内容，谈理解。,师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？,（,2,）学生找句子，交流体会方法。,（,3,）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：,联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。,师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。,日积月累,过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。,1,、学生自读。指名读。,2,、理解重点词语：,3,、有感情地朗读、背诵。,课外再搜集一些鲁迅先生的名言。,趣味语文,1,、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。,2,、学生自读。指名读。,周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？,文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们，再见！,31,
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