南州六月荔枝丹ppt-苏教版课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,南州六月荔枝丹,贾祖璋,湖北 余林,南州六月荔枝丹,长安回望绣成堆,山顶千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来,唐,杜牧,长安回望绣成堆,日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人,惠州一绝,苏轼,日啖荔枝三百颗,荔枝,无患子科,.,常绿乔木,高可达,20,米,.,偶数羽状复叶,小叶长椭圆形或披针形,全缘,革质,侧脉不明显,.,花小,无花瓣,呈绿白或淡黄色,.,果实心脏形或圆形,;,果皮具多数鳞斑状突起,呈鲜红,紫红,青绿或青白色,.,果肉,(,假种皮,),新鲜时半透明凝脂状,多汁,味甘美而有佳香,.,荔枝,无患子科.常绿乔木,高可达20,陈辉（明）,南州六月荔枝丹，万颗累累蔟更团。,绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。,高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。,乌府日长霖暑静，几株斜覆石阑干。,荔枝,陈辉（明）南州六月荔枝丹，万颗累累蔟更团。荔枝,南 州,六 月,荔 枝,丹,(,地点,),(,成熟期,),(,对象,),(,色泽,),南 州 六 月 荔 枝,本文选自,，是科学小品文，属于说明文。,小品,：就是随笔之类的小文章。,科学小品：,就是介绍科学知识的文艺性说明文。,特点,：是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。,（知识性、趣味性、通俗性）,介绍文体,本文选自，是科学小品文，属于说明文。小品：就,贾祖璋，浙江海宁人，生于,1901,年，,著名生物科普作家。自,1921,年起，,60,多,年中他创作了许多科普作品。据不完全,统计，他创作、编著、翻译了,20,多种科,学知识读物。他最擅长写生物小品，是,我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有,鸟类研,究,、,普通鸟类,等。收入中学课本的有,花儿为什么这样,红,、,南州六月荔枝丹,（均选自,生物学碎锦,）。,【作者介绍】,贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，【作者介,朗读课文 注意字词,龟,裂（）,龟,甲（）,龟,兹（）,粗,糙,（）,缯,(),紫绡,(),瓤,(),醴,(),酪,(),绛,(),囊,(),绚,(),丽,徐,(),渣,(),滓,(),粤,(),莆,(),萌,(),蘖,(),啖,(),贮,藏（）,尉,佗（）,尉,迟（）,外,壳,（）地,壳,（）,朗读课文 注意字词龟裂（）龟甲（,龟,裂（,jn,li,）,龟,甲,(,gU,ji,）,龟,兹,(,qi c,）,粗,糙,（,c,c,o,）,缯,(,zng,),紫绡,(,xio,),瓤,(,rng,),醴,(,l,),酪,(,lo,),绛,(,jing,),囊,(,nng,),绚,(,xun,),丽,徐,(,b,),渣,(,zh,),滓,(,z,),粤,(,yu,),莆,(,p,),萌,(,mng,),蘖,(,ni,),啖,(,dn,),贮,藏（,zh,c,ng,）,尉,佗（,wi tu,）,尉,迟（,y ch,）,外,壳,（,W,i k,）地,壳,（,d,qi,o,）,朗读课文 注意字词,龟裂（jn li）龟甲(gUji）龟兹(qi,快速阅读全文,思考作者怎样介绍荔枝的？据此理清课文结构。,快速阅读全文,思考作者怎样介绍荔枝的？据此理清课文结构。,荔枝的形态结构（,110,）,荔枝的生产情况（,1114,）,荔枝的形态结构（110）荔枝的生产情况（1114）,常见说明顺序,一,.,时间顺序,即按事物发展的时间先后次序,来说明,二,.,空间顺序,即按事物空间结构的顺序来说明,三,.,事理顺序,即依据事物之间或某一事物各部,分之间的逻辑关系来说明。,如：,整体,局部 上,下,外,内 远,近,如：,一般,个别 主要,次要,原因,结果 现象,本质,总述,分说 简单,复杂,特征,功用,常见说明顺序一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序二.空,全文结构图,一、荔枝果实,的形态结构,二、荔枝,的生产情况,1,、设疑，引出,下文,2,、荔枝果实的,形态特点。,3,、荔枝的花,1,、荔枝的产地分布,2,、古代的荔枝书谱,3,、荔枝习性及生长北限，,顺势提出建议，结束全文。,（,1,）外部形态,（,2,）内部构造,外壳构造,外壳颜色,荔枝形状,大小重量,荔枝薄膜,荔枝果肉,荔枝贮藏,荔枝果核,表,里,特征,功用,&,说明顺序,一般,个别,全文结构图一、荔枝果实二、荔枝1、设疑，引出2、荔枝果实的3,一课文第至自然段按（）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（），第六至九自然段写荔枝果实的（）。,二第自然段写荔枝的（），课文将这一内容安,排在介绍果实之后，根据的是（）的说明顺序。,三课文先写荔枝的（），再写荔枝的（），,也是按（）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝,这种水果认识了解的一般顺序。,本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。,小结,由表及里，由外到内,外部形态,内部构造,由主到次,花,生态结构,生产情况,由主到次,一课文第至自然段按（,1,、,请背出白居易,中关于荔枝的描述性诗句,并说说它好在哪里,?,缺点是什么,?,【质疑探究】,：请抢答,!,1、请背出白居易中关于荔枝的描述性诗句,并说,壳如红缯,壳如红缯,膜如紫绡,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,瓤肉莹白如冰雪,“,壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”,作用,：,1,、诗文连用四个比喻，写出了荔枝外壳色彩的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆液的香甜。,2,、对荔枝形态做总的说明，起总领全文的作用。,3,、文字优美简练，富有诗情画意。,“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”作用,白居易的描述有对有错,壳 如 红,缯,膜 如,紫,绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪,错（粗糙）,错（误作）,完全正确,对,缺点：文句虽生动优美，但却不够准确,白居易的描述有对有错壳 如 红 缯错（粗糙）错（误作）完,常见说明方法有以下七种，,举例子,作比较,列数字,打比方,分类别,下定义,本文主要用了哪些,说明方法？请结合实例分析。,引 用,：,“一些稀奇的品种，如,龙牙，,珍珠。”,：,“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”,：荔枝大小，通常是直径三四厘米。,：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”,：,中国果树栽培学,则说大的重六十克。,“广东有双季荔枝，,又有四季荔枝，”,：,：“荔枝壳表面,特称龟裂片。”、“两侧,有一条沟，叫做缝合线。”,说明方法,常见说明方法有以下七种，举例子作比较列数字打比方分类别下定义,通常直径三四厘米，,重十多克到二十多克。,温度保持在,1,到,5,，,可贮藏三十天左右。,列数字,龟裂片,合线缝,假种皮,下定义,古籍、史料、谚,语，白居易、徐,渤、杜牧、苏轼,等人的诗文。,引用,打比方,荔枝壳表面,好像龟甲,突起部分，有的尖锐如刺,“壳如红缯,甘酸如醴酪”,“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”,准确、客观、具体,确凿可信,既扩大了文章的知识内容，又增强了思想性，还增加了文学情趣。,形象，使人易于理解,生动，有文学情趣,科学性与文学性结合,准确、科学,分析运用说明方法的作用,通常直径三四厘米，列数字龟裂片下定义古籍、史料、谚引用打比方,2,指出下列各段所用的说明方法。,用果树学的术语，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。,还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。,一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。,下定义 打比方,举例子 打比方,列数字 引用 打比方,总结：下定义，举例子，列数字可以使说明更准确，体现科学性,打比方，引用可使说明更形象，更生动，体现文学性,2 指出下列各段所用的说明方法。用果树学,3,、课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。,飞焰欲横天,盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。,红云几万重,一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。,密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。,日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。,荔枝成熟时的颜色,荔枝壳膜的形状和颜色,果实成熟时荔枝林的颜色和形态,荔枝不耐贮藏,古代历史上移栽荔枝的情形,唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形,古人对荔枝美味的赞颂,3、课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知,典故 作用,唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝,汉武帝移荔枝于扶荔宫,宋徽宗移荔枝于宣和殿,文徵明说常熟顾氏种荔枝事,说明荔枝不耐贮藏,从反面说明荔枝种植不能超过他的生长的北限，也说明荔枝性喜温暖,诗词典故的引用：既使说明,形象生动,，,又使文章,诗意盎然,。,典故 作用唐明皇宠,杜牧这首诗的写作意图是什么,?,过华清宫绝句,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。,一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,A,、荔枝不耐贮藏,B,、告诉人们古代荔枝的运送方式,C,、揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活,d,、说明杨贵妃爱吃荔枝,（,C,）,4,、请抢答,:,杜牧这首诗的写作意图是什么?过华清宫绝句A、荔枝不耐贮藏,今年大暑那天凌晨，母亲像睡着了一样，安详地走了。母亲对待生死的态度是豁达的。在世时，母亲曾多次地与我们谈到她去世的事。她说：我,84,了，比你爸多赚了几年。人老了总是要上西天的，我死了你们不要哭哭闹闹，最好不放鞭炮，免得吵的街坊邻居不得安宁。母亲去世的头一天中午，我赶回老家。听说二儿子回来了，母亲平生最后一次睁开眼睛看了我一下，虽然双眼看上去比较有神，但已经不能开口说话。我坐在床边握着母亲的手，明显地感受到母亲手心传达出的思念之意。直到离开人世的前二个小时，母亲还能用点头摇头表达她所听到的问答。我们说你最喜欢的外孙正坐飞机从杭州赶回来，再坚持一下吧，母亲点头。午夜，母亲呼吸急促，神志明显不清。我们晚辈愚孙、亲朋好友二十多人守候在母亲床前。天时感应，外孙赶到家握着外婆的手不几分钟，老人家静静辞世。母亲停止呼吸那一刻，我们都默默地告诫自己，不哭不哭，同时谁也不愿打破母亲宁静的睡意。依母亲的心愿和嘱咐，夜里没有哭声，没有鞭炮声。母亲生于战乱纷飞的年代，年幼时正值国家遭受日寇侵略，被迫与家人一起四处逃难，过着颠沛流离的生活。年轻到中年时期，因生育我们儿女七个，又因我父亲长期在外工作，母亲用自己弱小的肩膀，挑起了与她体格极不相称的家庭重担。本来母亲是做会计也可以教书的，但一堆孩子拖了后腿，无奈当了童子军头头。她一面穿上草鞋当起搬运工扛码头，一面组织七个小不点开山挖鹅卵石挣收入、到郊外开荒种菜、捡柴禾、采野菜、拾麦子等，以保障家庭最基本的生活开销和供我们上学。因母亲性格坚强，无论遭受人生多大的磨难，她都咬紧牙关挺了过来。问母亲是怎么把我们养大的，母亲说像吆喝小猪一样，唱着哆来咪发嗦啦西就把你们七个喂大了。母亲是旧社会的小学生，街坊邻居喊她三先生。她长期读书看报记日记，留下的日记本有十多个，里面有家事国事，更有亲戚朋友无所不包的大事小事。母亲和蔼可亲，与邻里和睦相处。尽管自家日子过得紧巴巴的，但不管哪家遇到了困难，她总是毫不吝啬地伸出援助之手，与邻里共渡难关。她信仰一个观点：给予别人的越多，获取就越多。两年前，母亲不慎摔碎髋关节，听说换钛关节需要,5,万多医疗费，怕我们为此支付费用，母亲坚决不同意手术。尽管手术风险和康复难度极大，最终在医生和我们的再三动员下，八十多岁高龄的母亲以惊人的忍受力终于闯了过来，并经过锻炼恢复了部分行走功能。毕竟年事已高，手术之后，母亲的起居生活至少需要二名子女日夜进行照料。因为如此，母亲多次流泪说：让你们又花钱又淘力，我真是对不起