扬州中考作文讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、扬州市近5年中考作文回忆,1、2003年,如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想亲爱的同学，也许你拥有了一片广阔的天空，在追求拼搏中获得了成功的喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以记忆的故事、深刻独到的见解与发自肺腑的心声。,请以“我有一片天空为话题，写一篇文章。可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想像，等等。文体自选，题目自拟，不少于600字。,注意：话题中的“天空是指社会、学校、家庭给你提供的展现自我、探究创造、实现理想的外部环境。,扬州市中考作文从2000年的“学会关心别人、2001年的“处处留心皆学问、2002年的“我们这代人到03年的“我的一片天空，已连续四年采用话题作文这种形式考查学生的写作水平。它突破了命题作文、看图作文、材料作文包括读后感轮流坐庄的旧格局，创立了一种极富时代特色的作文形式。高考采用话题作文命题自1999年的“假设记忆可以移植，扬州中考跟得比较快。教育部国家考试中心负责人张伟明称“话题作文是作文的一种命题形式，是高考命题的一个创举。高考作文是中考作文的风向标，高考如此，中考自然不在话下。,2、2004年,阅读下面一段话，按要求写一篇文章。,跑步到达极限时,人很难受,假设挺过这一刻,又正常了,运动成绩往往在此得以提升;不习惯于大场面讲话的人,当众发言,往往怯场,假设鼓起勇气,锻炼锻炼,当众发言的能力就会渐渐提高；人满足于现状,就没有新的追求,假设肯下决心，突破已有的限度,就能在更高层次上开展这类超越自我的事儿，每个人都经历过，看见过，思考过。,请以“超越自我为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻关于他人超越自我的故事，或发表自己的看法。,3、2005年,12005年宝应课改实验区作文,作文的话题是“分享是金，隐含着与合作的默契、与生活的缘由以及语文实践的联系，能较好地引导考生联系生活，思考生活，表现自我，进行有效的语文实践。,2非课改区作文题目：,车让人，让出一份平安；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地请以“让为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。,4、2006年,要求阅读下面的材料，按要求写一篇文章。,在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比方：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤痛，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。,请以“忽略的，有时是最重要的为话题，写一篇不少于600字的文章。,陈玲玲老师在当年撰写的?回眸与展望?一文中提醒考生注意以下几个方面：1、06年的考生已全部使用苏教版新教材;,2、文言文阅读题将从考课内内容，走向考课内与课外相结合以课内内容为主，再逐步开展为考课内与课外结合以课外内容为主，再开展为考课外内容用课内所学知识解决课外问题。3、作文命题将更加灵活，话题作文已不是惟一的命题形式。考生要注重关注自然、关注社会、关注人生；要积累生活，勤于思考；要能够写出个性，写出自我，写出真情实感。,5、2007年,“吃，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行“吃为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。,请在“吃后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。,吃_,例如：西瓜、的趣事、食堂的日子，的变化、在扬州、瘪、香、亏是福。(不必受例如的限制,可根据自己的需要填写其他文字。),07年话题作文已经丧失了主角地位，对日常的作文教学是一个极具正面意义的提醒，必须老老实实训练作文尤其是记叙文根本功。投机取巧将走进死胡同。,小结：2003年以来的扬州市中考作文题，特别是06、07年的“忽略的，往往是最重要的、“吃这样的作文题，越来越贴近学生实际，关注学生性灵，避开政治热点，寓含道德教育，受到师生的欢送，为08年的中考作文命题提供了“回家路径。,二、2021年中考作文标卷解析与升格例如,【真题回放】以“回家为题，写一篇不少于600字的作文。要求：文体不限，诗歌不少于20行。不得抄袭。文中不要出现真实的人名、校名和地名。,08中考成功之作：,一立意高远、不落俗套,1、通过家庭琐事的细致描绘，表达了亲情的可贵和家庭的温馨；,2、关注社会现实，注意当下一些社会现象，如一考生通过对农民工节前讨要工钱回家时所遭受的种种境遇，呼唤社会对农民工等社会弱势群体的关爱；,3、描写宝岛台湾离开祖国大家庭后的痛苦历程，表达了回归祖国大家庭的热切期盼。,4、借鸟儿、鱼儿的不能“回家，表现了对生态环境的忧患意识。,5、把“回家的理解上升到一种精神层面的回归，如人生的困惑以及文化传统、儒家思想的回归与审视等等，这就比一般人的认识和理解更高一筹。,二富有历史、文化底蕴,如通过一件圆明园文物瓷器的颠沛流离的经历，演绎一个国家的兴衰开展史；通过王昭君、文成公主、刘细君这些“和亲公主的感天动地的特殊经历，描绘她们为了国家利益而舍弃个人利益的千古豪情；列举古代诗词中有关描写“回乡“回家的篇章、诗句，很好地表现了古往今来不同的人们的不同的家的情结。,三取材别致、新颖,如对范仲淹表现戍边将士战场思归的?渔家傲?以及马致远的表现游子念家的?天净沙秋思?进行了解读；借端午、清明、中秋等节日的设立和放假规定，进而想到传统文化的“回家；借汶川大地震中人与人之间的互相关爱，表现“有爱就有家的时代主题等。,【审题误区】,1误把命题当话题,很多考生重视“家而无视命题中的“回字，如有的文章通篇叙写“家的意义及“我怎样“想家，而只字不提“回字，造成主题偏离。有的考生也意识到这个偏差，于是结尾来句“我们回家吧贴个“标签完事。这个问题比较普遍，甚至一些作文根本功较好的考生也难免。,2立意浅薄,如写离家出走回家、佳节来临回家、放假回家等，较少涉及社会价值、人生观念、精神世界等层面的探究。选材过多地局限于日常生活中与父母之间的矛盾，过多聚焦在汶川地震和春节雪灾等主题，因而造成“撞车现象严重。成千上万的文章扑向“抗震救灾当然让人“倒胃口。,3,缺少真情实感，胡编乱造、复制故事现象较多,缺少真情实感，胡编乱造、复制故事现象较多。如写父母去世、父母离异、自己被绑架或复述其他文章中的故事，没有真情，无病呻吟，给人做作之感，同时造成多篇雷同作文。更有甚者深受一些网络文学和电视戏说作品影响，恶搞传统英雄人物，把他们搞得面目全非。,4不能提炼出一个感人的中心思想或贯穿始终的线索,有的文章结构松散，段落不分，甚至全篇只有一段或者七拼八凑勉强完篇。另外，题写所谓“题记“后记的不在少数，总共不过600字左右的文章，“题记“后记倒占了100-200字的空间，搞这样的噱头更多的是画蛇添足，不宜提倡。,5文体特色不明,一段日常小事加一些似乎很哲理的议论，这样“四不像式的文章在考生作文中比例不小。有的文章采用诗歌、剧本、实验报告、科幻小说等文体形式，却并不了解这些文体的表现形式，如诗歌写得直白、浅陋，甚至写成“打油诗，得分自然不理想。,二类标卷升格例如原作亮相 回家 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 题记,思乡一 李白,“举头望明月，低头思故土。远在他乡的“诗仙李白在抬头看见一轮明月之时，也会想家。他是那么的潇洒，可为何又吟诵出那令人心碎的诗篇呢？难道再多的潇洒也不能停止他那颗思家的心。他可以喝酒吟诗为后人写下无数的历史，他可以游山玩水为人们写下美景，他可以功成名就为社会做出奉献，他可以他拥有无数的可以，却不可以停止那思家的心。但他思家却又为何不回家？,思乡二 文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。他可以写出这脍炙 人口的千古佳句，他独守异国，又怎能不想自己的国家。但他为了保护自己的家，就算怎样的艰苦也忍下，他何尝不想回家。当国家灭亡时他又何尝不痛心呢。他爱自己的家但却被敌军抓走，又为了国家不愿低头，只能独在异国忍受思国思家之痛。他又为何不回家呢？,思乡三 灾区人民,一场无人能知的大地震使无数人民失去了自己的家园。“天灾无情，人间有爱但这又怎能让灾区的人们忘却地震所摧毁的家园。他们想家却无能为力。只能天天看着那被地震夷为平地的家。那些失去双亲的孩子更无法找到自己的家，他们又何尝不想家呢？但他们的家在何方？,回家吧，祖国各地都是你们的家；回家吧，祖国的大地就是你们的家；回家吧，别人的家园就是你的家；回家吧,升格作文例如:,回家,路在脚下延伸着，通向心中的家园。,题记,如果家是一棵历经风雨依旧岿然的树，那么回家的愿望便像那地下的树根，盘根错节、丝丝相扣，连系漂泊者的血脉，跨越千载，亘古不变。,诗仙醉月,清冷的月影照着，孤独的你在月下孤独地徘徊，举杯邀明月，对影成三人。是什么让你千里迢迢，仗剑去国，远离自己熟悉的山川草木，到那冷酷甚至阴险的长安？纵然残酷的现实一次次压抑你如诗般美妙的政治华章，你终究向往长安；纵然纷飞的“胡沙并没有在你的谈笑之间灰飞烟灭，你依旧恋着长安。你再也没能回到日日思恋的家乡，只为你心中的梦想，那段诗意的政治理想。如今我知道，李白，也许那里有一个属于你的盛唐。,天祥死节,一条湍急的惶恐滩那样横亘在您与您的家乡之间，这一条江也许只要不到半个时辰就可跨渡，但您终究留在此岸。难道您不知道，对岸的家乡是那样真实甚至触手可及，家中白发的老母，及膝的幼子，都满脸泪水地轻声呼唤您的归来然而，面对猖狂的北寇您终究留在自己的国家，坚守住最后一片精神上的领土，践行您丹心照汗青的誓言。您用铮铮铁骨担起了民族的大义，让无数的中国人在您那里找到了精神的家园.,官兵救灾,也许是自然的玩弄，也许是命运的不公，一场突如其来的地震震碎了多少人对于家的梦，到处是残垣颓圮，,断瓦碎石。第一时间赶到，几天不眠不休只为救出更多人的是你们；不顾危险，呼喊“求求你了，让我再救一个的是你们。你们大多跋山涉水远离家乡，你们的心中也有一个温暖的家，只是现在还不能回去。你们在梦中也会想家，去摩挲亲人那熟悉的脸，但你们终究没有回家。因为你们知道，废墟下的人民更需要你们。,回家是一个永远甜美的梦，因为一棵树永远摆脱不了树根的牵系。可是总有一些人他们不回家，只在梦里守望那片熟悉的家园。然而就是他们把理想、国家和敬重生命的根深深地扎下，使中华民族这棵大树在历史和现实的土地上枝繁叶茂，生机盎然。,模拟评分,内容20+表达20+开展15=55分,三、考场作文给我们的启示,1.构思时间充足，不要急于动笔.,2文体选择,发挥自己的优势。,3重视拟题，更不能缺题。,4开头就要留下一个好印象。,5力避前松后紧、虎头蛇尾。,6防止偏题或者离题。,7一定要完篇。,8要有一至两个亮点。,9屡次扣题，一路扣题一路歌。,10思想要健康。,11观点不可绝对。,12想像读者就在你的面前,13求新，但更要求稳。,14不主张写诗歌、文言文。,15缺材料可突出自己的爱好。,16要美化而不能丑化自己,17字数以600字左右为宜。,18看到题目,搜索以往作文,四、关注表达语文教学方向的两道中考作文题,12021年5月12日，四川汶川地震中，有这样一个感人故事：16岁的郭婷婷是都江堰聚源中学九年级的学生，5月12日下午，婷婷正和同学们在教学楼上课。突然，地震发生了，她和同学们一起被埋在废墟下，婷婷的脚被坍塌的房粱压住。在等待救援的11个小时里，婷婷一直相信自己能活着出去，她强忍着伤痛，带着被压的同学们一道唱?团结就是力量?，号召大家不要害怕，坚持下去。当救援者赶到来救她时，婷婷的第一句话是：“你们先去救我的老师和同学！,郭婷婷坚强的信念和可贵的精神，深深地感动了我们。,请你全面理解上述材料的内涵，联系自己的学习生活实际，自选角度、自拟题