鲁迅_雪_课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标,1,、理解文章内容和主旨，体味,“,雪,”,的含义,2,、文章象征手法的运用。,3,、理解作者所表达的思想情感。,4,、作者对景物细致、生动的描写。,重点、难点,1,、文章象征手法的运用。,2,、渗透在形象背后的思想和情感。,请同学们交流带“雪”的古诗句,1,草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。,(,王维：,观猎,),2,欲将轻骑逐，大雪满弓刀。,(,卢纶：,塞下曲,),3.,梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡：,雪梅,）,4,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,(,柳宗元：,江雪,),5,柴门闻犬吠，风雪夜归人。,(,刘长卿：,逢雪宿芙蓉山主人,),6,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,(,王昌龄：,从军行,),7,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,(,李白：,行路难,),8,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。,(,高适：,别董大,),9,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,(,杜甫：,绝句,),10,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,(,岑参：,白雪歌送武判官归京,),鲁迅，浙江绍兴人，原名：,周树人。,字,豫才,。我国伟大,文学家、思想家、革命家,。他是中国现代文学的奠基人。,主要作品：,小说集,呐喊,彷徨,散文集,朝花夕拾,野草,杂文集,二心集,南腔北调,雪,一文选自散文集,野草,。,写作背景,野草,创作时，正是蒋介石发动的,“,四,.,一二,”,反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。,在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗,争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，,热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。,野草,共收,录了鲁迅的散文诗句,23,篇,是,1924,年,9,月至,1926,年,4,月在北京所作,.,雪写于,1925,年，正值不平凡的年代，南方的革命形势蓬勃发展，可谓春暖花开之际，然而，北方还处于一片寒冷之中，而对黑暗的现实和酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，继续不断的战斗，去争取理想的春天。,请欣赏,雪,的诵读,文体,散文诗,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现,代抒情文学样式,.,从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；,从形式上看，它和散文一样，不分行，不押韵，,形式比较自由。,鲁迅的散文诗集,野草,是其中成就最高、影,响最大者。,整体感知课文,1,、文章的题目是,雪,，在文中作者,写到了哪些地方的雪？分别主要体现,在文中的哪些段落？,2,、文中写到的这些地方的雪整体上有,什么不同？从哪些语句可以看出 来？,3,、你认为作者更喜欢哪 一 种雪景，为什么？,南方的雪,（,1,、,2,、,3,、）,北方的雪,（,4,、,5,、,6,）,这是一幅充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江 南雪景图。,江南雪景图：,总特征,滋润美艳之至,具体描绘,血红的宝珠山茶,白中隐青的梅花,深黄磬口的腊梅,冷绿杂草在雪下,静态美,确乎没有胡蝶,蜜蜂嗡嗡闹着,丰富的想象,动态美,美的,柔和宁静,富于生机,孕育生命,易于消逝,美好的童趣,孩子塑雪罗汉,诵读欣赏“朔北的雪”,这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。,北方雪景图,总特征,冰冷的、坚硬的、,孤独的、灿烂的,具体描绘,形：如粉如沙不粘连,景：屋上地上枯草上,神：旋风里蓬勃奋飞,曰光里灿灿发光,天宇下旋转升腾,孤独的雪,死掉的雨,雨的精魂,作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，写朔北的雪是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比,提问：你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗？,思考：你觉得作者仅仅,在写雪吗？其中有没有更深层的意义？,作者采用了什么表现手法呢？,作者运用的是：托物言志 象征手法,用具体的事物表现某种特殊的意义。,用来象征某种特殊意义的具体事物。,比如：火炬象征光明,江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。,北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。,在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？,江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。,用战斗来创造春天一般美好的世界。,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者,记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美,好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念,。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向,往和追求。,北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作,为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚,定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有,雪,中描写的绝妙的江南、江北雪景图。,交流总结：,全文的主体是两幅雪景：一幅是记忆中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景，包含着多种因素的对比；前者滋润美艳，后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着严寒，前者在晴日下自会逐渐消释；后者在晴天里蓬勃地奋飞,，这一系列对比，虽然并无褒贬，但是,对比,之下，南北雪花的独特个性就互相,衬托,显得格外鲜明而突出了。,你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？,全文抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求，更是对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。,作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：,借景抒情,课后习题：揣摩一些语句,一、,“,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。,”,歌颂了雪和寒冷环境不屈斗争的品格，写出了朔方的雪在抗争中献身的悲壮。,二、,1,、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花,2,、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤,从温度、硬度、和颜色三个角度写出雪花“,冰,”“,硬,”“,白,”,的特点，强调了雪花不向严寒屈服的品格。而这种精神是灿烂的，最值得赞赏。,“,隐约着”说明春虽未到，但已闻到春天的气息。“极健壮”说明充满生命的活力，“处子”表现青春的美丽。这些写出江南的雪充满了春天的气息和生命的活力。,3,、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（,“,孤独的雪,”,，,“,死掉的雨,”,，,“,雨的精魂,”,是什么意思？,北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。,4,、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。,“,无边,”,体现辽阔，,“,凛冽,”,突出天寒，写出北方环境的恶劣。,“,闪闪,”,是对雪花在空中飞舞情形的描摹，也是对雪花抗争精神的表现既符合雪花特点，又表现雪花同严寒战斗的品格。,三、,1,、,但我的眼前,仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着,。,2,、,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远,如粉，如沙,，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。,这一景致出于作者的想象，表现了江南雪野的一片生机。写出江南雪景的特点及沉醉江南雪景的情感。,“,如粉”、“如沙”这两个比喻写出朔方的雪又干又细、决不粘连的特点，与江南雪的特点截然不同。,3,、,在日光中灿灿地生光,，如包藏火焰的大雾,，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,“,如包藏火焰的大雾”这个比喻形容朔方的雪在风中飞扬、旋转、升腾的壮观景象，表现其旺盛而不可抑止的力量以及不屈斗争的精神。,