运动会作文写作[1]-作文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重温精彩瞬间,你觉得什么项目最精彩，说说它的精彩处。,谁在运动会上的表现让你激动（感动）？,运动会上还有哪些人和事值得写一写？,运动会作文写作,1,作文课件,运动会作文写作,1,作文课件,重温精彩瞬间 你觉得什么项目最精彩，说说它的精彩处。运动会,习作七,我们的运动会,习作七,作文要求,开头交代时间、地点。,围绕主题，叙写自己看见的、听见的、感受到的。,要有具体入微的细节描写。,要写出最深刻（最难忘、最厉害、最勇敢、最坚强、最快乐）。,体会。,作文要求 开头交代时间、地点。,写作指导：,如果你要写整个运动会的全过程。,1,、运动会开始前。,2,、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景（这部分应该要详细描述，因为这是文章的灵魂所在）。,3,、写一下运动会结束的情况。,4,、发表一下你自己个人的感想和见解。,写作指导：如果你要写整个运动会的全过程。1、运动会开始前。,如果是写运动会过程某一人物的，你应：,1,、用悬念法或谐趣法，引出人物。,2,、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。,3,、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。,如果是写运动会过程某一人物的，你应：1、用悬念法或谐趣法，引,如果是写运动会过程某一情景时，你应：,1,、写情景在哪个方面触动你最深。,2,、着重描写细节的一点一滴，这很重要。,3,、充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。,如果是写运动会过程某一情景时，你应：1、写情景在哪个方面触动,探究合作 交流互动,人美在,精神,语文老师经典语录,你认为这次的运动会中哪些比赛场面最紧张激烈,最精彩感人?为什么?,800米长跑是对选手耐力意志的最大考验!,坚持不懈的精神,跳高是对选手实力勇气的最大挑战,挑战极限的精神,4,100米,接力是班级团结拼搏精神的最佳体现,集体团队精神,探究合作 交流互动人美在精神,明确写作角度,以运动员的身份来写作,自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后,观众：鼓励与支持（说的、做的）,明确写作角度以运动员的身份来写作,以观众的身份来写作,1.,具体写好一场比赛,(1),运动员：,神态、动作、想象他们的内心活动,(2),自己的心情与感受：尤其是自己班上的比赛,(3),拉拉队的表现，包括老师与同学：,可写神态、动作、语言,2.,可由一组场景连缀成校运会花絮,以观众的身份来写作(1)运动员：神态、动作、想象他们的内心,确立文章主题,展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌,表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互助的精神,体现紧张、刺激的赛场特点,展示运动会的盛况,确立文章主题表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互助的精神体现紧,建议：,以运动员的身份来写更容易写出切身体会。,一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，也可以借助景物描写，场面描写，周边人物的反应，侧面烘托气氛，,建议：一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，也,写作提纲 构思立意,一、文章议论部分,1,、谈一谈自己对奥运会的认识理解,奥运会的实质内涵：集中体现了一种精神即奥运精神，它是人类精神文明的重要组成部分，值得我们后人去传承。,2,、说一说学校举办运动会的活动目的,每一项活动的举办都有其特定的目的意义,大的目的：传承奥运精神,奥运精神的丰富内涵：倡导和平 挑战极限 团结拼搏 竞争合作,小的目的：丰富校园文化生活 展现学生的精神 活力 激发学习生活的兴趣热情 增强大家的运动保健意识,写作提纲 构思立意一、文章议论部分,二、文章记叙部分,1、总写略写简要概括地叙述我校举办运动会的事情经过.,2、分写详写详细具体地叙写运动会的几个精彩片断场面,由 面 到 点,典 型 选 材,二、文章记叙部分1、总写略写简要概括地叙述我校举办运动,201,3,年,9,月,30,日，弘桥小学运动会拉开序幕，学校广大师生以高昂的热情，饱满的精神参加了这次运动会。运动会规模宏大、盛况空前、精彩纷呈，给老师和同学们留下了深刻的印象。,2013年9月30日，弘桥小学运动会拉开序幕，学校广大师生以,一切景语皆情语,运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的,环境(景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情.,写景的词语:春暖花开,花红柳绿,风和日丽,彩旗飘扬,大树参天,运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的,环境(景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情.,写景的词语:春暖花开,花红柳绿,风和日丽,彩旗飘扬,大树参天,踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。,一切景语皆情语运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的运动,运动场上,运动场上,运动会作文写作1-作文课件,接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学,猛跑,几步，脚用力,一蹬,地，身子,一弓,，向前,一跃,，,像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。,跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，,像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。,运动场上：,第一棒起跑线上，站着的是我们班的,“,飞毛腿,”,王迪。只见他脸绷得紧紧的，目光正视前方，竖起耳朵等待着裁判员老师起跑的枪声。,“,砰,！,”,几乎是和枪声同时，王迪紧紧地握着接力棒，一个跳跃式的起跑动作，开始了他的第一棒比赛的使命，他飞快地向着第二棒的起点奔跑。真不愧拥有飞毛腿的称号，他奔跑时基本上看不到两条腿相互交替的过程，看似如飞一般，把其他参赛的选手甩在了后边。,“,加油！加油！,”,在大家的鼓励声中，他顺利地把接力棒交给了第二棒的高忆文。高忆文也不示弱，抓住接力棒，扭头就冲着第三棒的同学快速跑去,接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同,运动会作文写作1-作文课件,写一个运动员起跑瞬间,写一个运动员起跑瞬间,3,、,要准确而恰当地运用动词,说时迟，那时快。那个,摔,倒在地上的运动员，手一,撑,，脚一,踮,，猛地,爬,了起来。左脚尖,顶,住起跑线，膝盖一,弯,，稳稳地,蹲着,。两手就像两根木柱,插,在地上，整个身体微微前,倾,，那架势，就像一只起,飞,的雄鹰。,这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。,3、要准确而恰当地运用动词,4,、“嘭”，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿越过第一个人，接着越过第二个，第三个,他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来,向前冲刺,胜利了！霎时间全场观众起立欢呼，兴奋不已。,4、“嘭”，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，,三，文章的议论总结部分,1，活动的意义在于与会成员的全身心的投入 和参与,2，成功的喜悦要靠大家来分享,3，成功要靠大家的共同努力和艰辛付出,体会多多 不止这些,同学们集思广益,足智多谋,会有更深刻的体会见解,三，文章的议论总结部分,一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！,你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。,一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇,畅所欲言 各抒己见,谁是运动竞技场上的强者英雄?(就事论事),谁又是人生竞技场上的强者英雄?(延伸推广）,有人说人最大的对手就是自己,圣人说胜人者力,自胜者强,海燕说让暴风雨来得更猛烈些吧!,挑战自我,战胜自我,超越自我!,畅所欲言 各抒己见谁是运动竞,参考体会,1、爱拼才会赢,2、挑战极限 演绎人生,3、薪火相传 生生不息,参考体会,1.,我们的运动会,尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数,400,米比赛。我班的小嘉同学也参加了。,只听“砰,”,地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小嘉仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后,30,米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个,.,已经同小嘉并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，小嘉第二个冲出终点。,400,米的跑道，,400,的角逐，,400,米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。,1.我们的运动会,金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我们学校迎来了一年一度的校运动会。这是我是第一次参加运动会，心中满是无比的兴奋与期待。,运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。,最令我记忆犹新的是接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学刘佳梦，她又传给了下一个同学，这时，我们已经超过,2,班了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲向前跑去，把棒递给了下一个同学。“呼”，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们