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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,诗经二首,诗经二首,1,四书五经,是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,五经：,诗,书,礼,易,春秋,诗经,尚书,礼记,周礼,春秋,四书：,大学,中庸,论语,孟子,第一部分 导入学习：,四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。五,2,作品简介：,诗经,是我国的,第一部诗歌总集,，,它收集了从西周初到春秋中期约,500,年间的,305,篇诗歌,。在先秦古籍中，,被称 为,诗,、或,诗三百,。相,传孔子曾整理过这些诗并用来传授,弟子，所以,后来被,尊为儒家的,“,五,经,”,之一，,称为,诗经,。,作品简介：,3,诗经,地位：,中国现实主义文学的源头是,诗经,。,中国浪漫主义文学的源头是屈原的,离骚,。,诗经地位：中国现实主义文学的源头是诗经。,4,第二部分 品读领悟,关雎,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,第二部分 品读领悟,5,你的发现,男主人公情感变化：,关雎中男主人公，从,爱慕,到,思念,最后到,想象（幻想成亲）,。,表现形式和表现手法,：,1,、运用,重言,（关关）,2,、运用,双声,（参差）,3,、运用,叠韵,（窈窕）,4,、运用,重章叠句,的手法。,5,、都是四字一句、节奏分明。,6,、运用,比兴,手法,内容：,这是一首男子追求女子的情歌。,你的发现 男主人公情感变化：表现形式和表现手,6,蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。,溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。,溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,7,男主人公情感变化：,蒹葭中男主人公开始是,焦虑惆怅,，然后,有,点失望郁闷,，最后也没追寻到,有点遗憾怀念,。,表现形式和表现手法,：,1,、运用,重言,2,、运用,双声,3,、运用,叠韵,4,、运用,重章复唱,的手法。,5,、多为四字一句、节奏分明。,6,、运用,兴,手法,内容：,这首诗也是男子追求女子的情歌,。,你的发现,男主人公情感变化：表现形式和表现手法：1、运用,8,经典一脉相传,北京爱情故事主题曲,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,时针它不停在转动,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,小雨它拍打着水花,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,是不是还会牵挂他,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,有几滴眼泪已落下,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,寂寞的夜和谁说话,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,伤心的泪儿谁来擦,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,整理好心情再出发,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,还会有人把你牵挂,经典一脉相传北京爱情故事主题曲嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,9,经典一脉相传,天竺少女,是谁送你来到我身边,是那圆圆的明月明月,是那潺潺的山泉是那潺潺的山泉 是那潺潺的山泉山泉,我像那戴着露珠的花瓣花瓣 甜甜地把你把你依恋依恋,噢 沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦 噢 沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦,是谁送你来到我身边,是那璀璨的星光星光,是那明媚的蓝天是那明媚的蓝天 是那明媚的蓝天蓝天,我愿用那充满着纯情的心愿 深深的把你把你爱恋爱恋,噢 沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦 噢 沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦,经典一脉相传,10,第三部分 读懂被追寻之路上的女孩,第三部分 读懂被追寻之路上的女孩,11,关雎,参差荇菜，左右流之,。窈窕淑女，寤寐求之。,参差荇菜，左右采之,。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之,。窈窕淑女，钟鼓乐之。,蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。,所谓伊人，在水一方。,蒹葭萋萋，白露未晞。,所谓伊人，在水之湄。,蒹葭采采，白露未已。,所谓伊人，在水之涘。,12,古代淑女的第一个特征就是,善良美好,古代淑女的第二个特征就是,勤劳能干,古代淑女的第三个特征就是,理智慎重,古代淑女的第三个特征就是,自尊自爱,这是一个怎样的女孩？,古代淑女的第一个特征就是善良美好古代淑女的第二个特征就是,13,第四部分 读懂追寻爱情之路上的男孩,第四部分 读懂追寻爱情之路上的男孩,14,关雎,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，,琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，,钟鼓乐之。,蒹葭,溯洄从之，道阻且,长,。溯游从之，,宛在水中央,。,溯洄从之，道阻且,跻,。溯游从之，,宛在水中坻,。,溯洄从之，道阻且,右,。溯游从之，,宛在水中沚,。,15,君子之爱的第一个特点是,坚持执着，不怕困难,。,君子之爱的第二个特点是,尊重对方,。,君子之爱的第三个特点是,使对方快乐，为对方着想。,君子之爱的第四个特点是,情趣高雅。,这是一个怎样的男孩？,君子之爱的第一个特点是坚持执着，不怕困难。这是一个怎样的男孩,16,第五部分 读懂爱情-悟追寻爱情中的真谛,第五部分 读懂爱情-悟追寻爱情中的真谛,17,谈谈你学完这两首诗的收获：,1,、借鉴经典，学会用文学艺术手法,表现生活之美,2,、成长路上我们要做君子与淑女,谈谈你学完这两首诗的收获：1、借鉴经典，学会用文学艺术手法,18,诗经是一朵情花,诗经是一朵情花,19,诗经是一朵情花，书,写,爱情求之不得时给人带来,的,忧愁，烦恼，但即使这样，也不走向颓废，走向绝望,，相反更是,坚持执着、,积极向上,。,也书写,爱情来临,时，,女子的,慎重、自爱、自尊、文静,而,美好,。,诗经是一朵情花，,枝枝叶叶总关情，只要我们对生活留一份心，对学习多一份心，我们也能妙笔生花、摇曳芬芳、,诗经是一朵情花，书写爱情求之不得时给人带来的忧,20,木瓜,投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也!,投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!,投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也!,第六部分 作业布置,桃夭,桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。,桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。,桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。,1,、背诵并分析下面诗篇在写作手法上的特色。,2,、用自己喜欢的艺术方式抒发对,“,春天,”,的感情。,21,
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